#WOMENSART @womensart1

Proyecto de P. L. Henderson en torno a la participación protagonista de la mujer en el ámbito de arte, un intento de mostrar múltiples representaciones artísticas desde el punto de vista de las mujeres. Así mismo, de promocionarlas a pesar de los obstáculos y las restricciones impuestas desde una concepción tradicionalmente androcéntrica del arte.

A continuación os apuntamos el enlace a su blog (en inglés), que incluye aportaciones desde el año 2016. También puede interesaros seguir este  proyecto en Twitter.

https://womensartblog.wordpress.com/contact/ 

En Twitter:

https://twitter.com/womensart1

Mujeres en las artes visuales

En la siguiente entrada  os invito a conocer el Informe MAV (Mujeres en las Artes Visuales) Nº 19, que ofrece una comparativa en autoría de exposiciones individuales en diferentes museos y centros de arte en España (2014-2019), respecto a los informes: INFORME MAV #5 (1999-2009) e INFORME MAV #12 (2010-2013). 

Se trata de un trabajo publicado a principios de este año, coordinado por Lola Díaz González-Blanco (MAV) y realizado por: Vanesa Villarejo Hervás en torno a la actividad de 20 museos y centros de arte analizados.

Las conclusiones, que podéis leer con amplitud en el propio estudio no dan mucho lugar al optimismo ante el predominio de las exposiciones individuales de autoría masuculina en la mayoría de estos museos y la falta de consolidación de las políticas que propician una paridad en este sentido.

Podéis encontrar toda esta información en:

https://mav.org.es/wp-content/uploads/2020/01/INFORME-MAV-19-FINAL.pdf 

Creadoras de música

Publicación resultante de la colaboración del Instituto de la Mujer con un grupo de profesoras de Música de Educación Secundaria (Blanca Aller Nalda, Mª Jesús Gurbindo Lambán, Virginia Florentín Gimeno, María José Fernández Riestra, María Jesús Fernández Sinde, Gemma Solache Vilela y Ana Alfonsel Gómez) a partir de la labor desarrollada en un grupo de trabajo.

Se abordan distintos periodos de la historia en los que se visibiliza la participación de las mujeres en el ámbito musical con recursos sobre sus logros y las circunstancias que rodearon sus vidas.. 

Podéis conocer el resultado de esta iniciativa en:

http://www.inmujer.gob.es/areasTematicas/AreaEducacion/MaterialesDidacticos/docs/CreadorasMusica.pdf 

Guía Didáctica “enRédate”

Guía promovida desde la Concejalía de Igualdad y Diversidad del Ayuntamiento de Coslada, cuyo objetivo es entender y prevenir la violencia machista en línea entre adolescentes y jóvenes.

A través de esta publicación, desarrollada por un equipo de profesionales expertas en adolescencia y redes sociales, se pretende proporcionar un material que ayude al profesorado, a las familias, a las asociaciones de madres y padres y otros agentes educadores a promover interacciones libres de violencia a partir del uso crítico y responsable de las redes sociales. 

Podéis consultarlo y descargarlo desde:

https://www.pandoramirabilia.net/wp-content/uploads/2020/01/Guia-Coslada-DIGITAL.pdf 

Guía de salud mental con perspectiva de género

Guía con muy diversos recursos acerca de los problemas de salud mental desde una perspectiva de género impulsada desde Canarias por la asociación ATELSAM.

A través de ella se pretende identificar situaciones que generen desigualdad de género en este ámbito y dar una respuesta adecuada desde el punto de vista de su prevención y la acción para afrontarla.

Puede descargarse desde este enlace:

https://www.consaludmental.org/publicaciones/Guia-Salud-Mental-Prespectiva-Genero.pdf?fbclid=IwAR38dk5_qQKoDuskv3L_ULbWEyXdiq0z5-OlL7rpuwXirukCUFyCvfanWX0 

Mujeres entre viñetas

Proyecto online que ofrece numerosos recursos en torno al cómic y sus autoras en todo el mundo. Sus responsables son la editora Montserrat Terrones y la artista Francisca Cárcamo (Panchulei).

En él podréis leer noticias de actualidad, entrevistas, biografías ilustradas y artículos diversos que visibilizan el papel de las mujeres en esta forma de creación artística

Lo encontraréis en:

https://mujeresentrevinetas.com/ 

Tablón violeta de coeducación, vía @CPSabi

Iniciativa del Centro de Profesorado de Sabiñánigo que consiste en una serie de murales sobre temas referidos a la coeducación (corresponsabilidad, reparto de la riqueza, presencia en los medios, etc.), creados mediante la herramienta Genially.

Os puede resultar interesante como elemento de exposición sencillo a la hora de desarrollar alguno de estos contenidos en clase.

Aquí tenéis un ejemplo:

Visitad: 

https://cifesabinanigo.catedu.es/tablon-violeta-de-coeducacion/

Guía práctica para la implementación de la perspectiva de género: la coeducación en el marco de la Agenda 2030 y de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 4 y 5

Guía dirigida al sistema  educativo como instrumento esencial para hacer posibles los objetivos 4 y 5 de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, en su propósito de garantizar una educación inclusiva y que redunde en una mejora de la calidad de vida de las personas.

Está coordinada por Nuria Forero y editada en 2019 por la ONGD Paz y Desarrollo y la Universidad Jaume I de Castellón.

En su objetivo de proporcionar herramientas metodológicas para la transversalización de la perspectiva de género en la praxis coeducativa, incluye marcos de referencia teóricos y normativos y gran cantidad de recursos y actividades para desarrollar, entre otros ámbitos, en la tutoría.

Guía descargable desde:

http://www.educarenigualdad.org/download/5591/