viernes, 9 de diciembre de 2016

The Pink and Blue Project

Se aproximan las vacaciones de Navidad y a través de los medios de comunicación sufrimos ya el bombardeo con multitud de ofertas con juguetes y regalos, de modo muy significativo, con la orientada hacia las niñas y los niños, una oferta que reproduce estereotipos sexistas a pesar del paso del tiempo y la supuesta toma de conciencia de de las empresas jugueteras y publicitarias.

Es buen momento para traer al blog un proyecto de la fotógrafa surcoreana JeongMee Yoon llamado The Pink and Blue Project. De hecho, se mencionó en la jornada informativa a la que aludíamos en este espacio la semana pasada. En él, la autora explora las tendencias en el uso de estos colores a lo largo del tiempo, relacionándola con las preferencias culturales, la socialización, la identidad y el género y el propio peso de la publicidad y el mercado.


El inquietante resultado de esta investigación presenta a niños y niñas junto a sus los objetos azules y rosas respectivamente puede ser una buena introducción para el debate a la vez de un testimonio impactante de una práctica mucho más desapercibida cuando afecta a un número menor de objetos.

miércoles, 7 de diciembre de 2016

Mujeres en el callejero

En el blog Docugénero leo una iniciativa del Ayuntamiento de Burgos enmarcada en su III Plan Municipal de Igualdad de Oportunidades entre hombres y mujeres. Consiste en una investigación sobre la presencia de mujeres pertenecientes a diversos ámbitos: Arte y Literatura, Ciencias y Educación, Historia y Religión y Mitología en el callejero de la ciudad.

Se trata de un documento interesante que aborda el papel de este a la hora de visibilizar la labor y la importancia de las mujeres a lo largo de la historia a través de algunas de ellas destacadas en los campos citados.

Desde el punto de vista educativo, el callejero de nuestras poblaciones constituye un referente cercano para el alumnado y plenamente incorporado a sus vivencias cotidianas, una herramienta en fin que permite investigar y tomar conciencia de la contribución en clave positiva de estas y de todas las mujeres a nuestra sociedad. Así mismo, contribuir a perpetuar su memoria y su reconocimiento desde un punto de vista igualitario.

He tenido ocasión de conocer otros proyectos formativos basadas en los callejeros, por ejemplo, relativos a autores y autoras en la literatura. Me parece un terreno interesante para su tratamiento en el campo de la coeducación y aquí se nos ofrece un modelo muy elaborado que puede darnos pistas para su planteamiento en el aula.

viernes, 2 de diciembre de 2016

Jornada Tutorización coordinación igualdad y convivencia

El 1 de diciembre se ha celebrado en el IES Antonio José Cavanilles de Alicante la jornada Tutorización coordinación igualdad y convivencia con Juan Lillo Simón como ponente. 

A través de su intervención se ha presentado la figura de la coordinación de igualdad y convivencia en los centros desde sus referentes normativos, básicamente, las respectivas resoluciones con instrucciones para el inicio de curso para Educación Infantil y Primaria y para Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y la Resolución de las Cortes, núm. 98/IX, del 9 de diciembre de 2015.

Tras ello Juan se ha detenido en los objetivos de la formación y en la estructura de esta, consistente en un curso semipresencial de 30 horas con cinco sesiones presenciales de tres horas que se desarrollarán entre enero y mayo y el resto por medio de Moodle y con el apoyo de tutores y tutoras. Se referirán, a grandes rasgos, a:
  • Datos generales, feminismo, superación de la escuela mixta y el currículum oculto, coeducación (lenguaje, representaciones, tratamiento en los contenidos...)
  • Socialización, corresponsabilidad, prevención de la violencia (micromachismos, relaciones no equilibradas, relaciones afectivo sexuales sanas...)
  • Identidad y diversidad sexual (contextualización, conceptos básicos, discriminación, acoso escolar LGBTfóbico...)
  • Convivencia positiva (prevención e intervención)
  • Diagnóstico de centro, intercambio de experiencias y buenas prácticas.

Se han recordado algunos requisitos e instrucciones para postularse como tutores y tutoras.

A continuación, se ha insistido en la demanda de herramientas estandarizadas para el análisis del sexismo en el centro en sus múltiples facetas (currículo oculto, representación equilibrada, lenguaje, tiempo y atención dedicados, uso de espacios, referencias en los libros de texto...). Este análisis ha de llevar a planes de acción en la medida de las diversas posibilidades de cada centro. Como muestra se han ofrecido algunos ejemplos relevantes en nuestro ámbito:

IES Carrús. Elx
CEIP Rajoletes. Sant Joan d'Alacant
IES Tirant Lo Blanc. Gandia

Por último, se ha expuesto la experiencia llevada a cabo por el municipio de Mutxamel, a través de una mesa municipal por la coeducación que ha supuesto una oportunidad positiva de coordinación y actuación unitaria entre centros y de mayor impacto de las actividades propuestas y mayor poder multiplicador de iniciativas. Por ejemplo, mediante la iniciativa Recortando estereotipos de la Universitat d'Alacant.

jueves, 1 de diciembre de 2016

Dos aplicaciones contra el sexismo y la violencia de género

En la entrada de hoy os presentamos dos aplicaciones de la Generalitat Valenciana orientadas respectivamente a la identificación de micromachismos y a la prevención de la violencia de género.


De igual a igual.

Los micromachismos son a menudo prácticas inconscientes y casi siempre imperceptibles, actúan por acumulación y tienden a perpetuar una distribución injusta de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres. Estas relaciones desiguales se dan también entre la juventud, cuando se están construyendo las primeras relaciones de pareja.

Para entender estos “micromachismos” hay que tener en cuenta que las relaciones entre hombres y mujeres se producen en un escenario donde no se juegan sólo diferencias, sino sobre todo desigualdades y relaciones de poder asimétricas, con sus correspondientes estrategias de dominación. Estas prácticas abarcan un amplio abanico de maniobras que impregnan el comportamiento masculino en lo cotidiano. Los micromachismos son por tanto micro abusos para procurar que el hombre mantenga su posición de género dominante, creando una red que atrapa sutilmente a la mujer de forma cotidiana y limita su autonomía personal.

Con esta App, la Dirección General de IVDIG se propone ayudar a la juventud a identificar las primeras fases de actitudes machistas, pretende ayudarte a identificar estas conductas, y a desmontar su principal estrategia: la naturalización de las mismas.

Descargas gratuitas:


Ni más ni menos.

La incidencia de la violencia de género entre las personas más jóvenes, obliga a prestar atención a actitudes que son la antesala de la violencia y que se dan con frecuencia entre adolescentes. Si notas un cambio de comportamiento en tu hija, si ha dejado de salir con sus amigas o amigos, si ya no muestra interés por las actividades que siempre le han gustado, está especialmente evasiva, notas que está controlada por su pareja, acércate a ella. Comunícate con ella. En 2014 crecieron un 15,4% las víctimas de violencia de género menores de edad y un 18,4% los maltratadores menores de edad.

La experiencia indica que es bueno seguir una serie de Recomendaciones de Apoyo y Recuperación. Madres y padres deben conocer  que entre las diferentes formas de violencia que puede haber, la más usada es la violencia psicológica o de control, violencia a través de las nuevas tecnologías y la violencia emocional que no va a dejar huellas evidentes en las jóvenes que la sufren, aunque puede ser tan o más dañina que la violencia física. Hay que conocer los mecanismos de dominio y abuso que está empleando sobre tu hija y las “señales” que ella puede presentar.

La Dirección General del Instituto Valenciano de las Mujeres y por la Igualdad de Género de la de la Generalitat Valenciana publica esta Guía con el deseo de facilitar a las familias información y recursos para prevenir la violencia de género entre adolescentes y jóvenes.

Descargas gratuitas:

miércoles, 23 de noviembre de 2016

Feminicidio.net, una iniciativa de @otrotiempo1

Se acerca la fecha del 25 de noviembre, referencia obligada para muchas acciones institucionales y sociales dirigidas a la denuncia y la eliminación de la violencia ejercida contra las mujeres.

En la entrada de hoy os presentamos una herramienta interesante para analizar la incidencia de los feminicidios y asesinatos de mujeres desde distintos puntos de vista. A través de Geofeminicidio podéis llevar a cabo un seguimiento no solo de las cifras de esta lacra en España sino también de su reflejo en los medios de comunicación.

La página general Feminicidio.net también os ofrece interesante información en torno a temas como las violencias, los derechos de las mujeres, feminismos, arte, documentación y posibilidades de formación. Recientemente ha publicado un avance de datos de su informe sobre el periodo 2010-2015 que incluye una descripción de distintos perfiles y circunstancias que rodean a estos feminicidios referida al año 2015.

Feminicidio es un proyecto de Otro Tiempo, asociación civil sin fines de lucro creada por mujeres.


Feminicidio.net: http://www.feminicidio.net/

lunes, 21 de noviembre de 2016

25 de novembre a Petrer

Activitats al voltant del 25 de novembre, Dia internacional per a l'eliminació de la violència contra les dones, a Petrer. Feu clic sobre la imatge per a ampliar-la.


jueves, 17 de noviembre de 2016

II Foro del IUEG: Investigar en género para mejorar la educación

Del 30 de noviembre al 1 de diciembre tendrá lugar en la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante (UA) este II Foro impulsado por el Instituto de Investigación de Estudios de Género de la UA, que aborda en esta edición la necesidad de analizar y explicitar los sesgos de género en el sistema educativo y en el ámbito social y de difundir aquellas herramientas metodológicas que permitan una investigación de calidad y las consecuentes propuestas de actuación con repercusión en el campo de la educación.

Podéis descargar la información sobre el calendario e intervenciones así como aquella necesaria para la inscripción desde el siguiente enlace:

lunes, 14 de noviembre de 2016

Charla sobre violencia de género en Petrer

En el marco del 25 de noviembre, Día Internacional contra la Violencia de Género, y dentro del ciclo de charlas Hoy hablamos de... La violencia de género en población adolescente y joven, impulsado por la Diputación de Alicante, el día 15 de noviembre tendrá lugar la intervención de Jesús Herranz Bellido en Petrer. 

El acto se celebrará en el Centro Cultural de la c/ San Bartolomé, 5 a las 19 h.

viernes, 11 de noviembre de 2016

14º Congreso sobre la Violencia contra la Mujer. Diputación de Alicante

Se acerca el 25N y la Diputación de Alicante celebrará durante los días 22 y 23 de noviembre en las instalaciones del Auditorio de la Diputación de Alicante (ADDA) el 14º Congreso sobre la Violencia contra la Mujer.

Se trata de ofrecer un panorama sobre esta lacra social en aspectos como el de las novedades legislativas, la educación, las organizaciones y movimientos sociales que participan en esta lucha, etc.


Añadimos a continuación algunos datos de interés para solicitar información o inscribirse (aunque el plazo límite de preinscripción ha terminado):

Secretaría Técnica. Tf. 966651133

La página os proporciona también espacio para la expresión en torno a esta violencia.

miércoles, 9 de noviembre de 2016

Mapamundi Derechos Humanos. Desigualdad de género

El portal PAULA de la Fundació Solidaritat (Universitat de Barcelona), es un espacio de apoyo a la tarea educativa de docentes y profesorado desde la mirada de la cultura de paz, orientado a la integración de la educación para la ciudadanía global en el currículo. 

Una de las secciones de su propuesta de Mapamundi sobre los Derechos Humanos tiene que ver con la desigualdad de género. En él podéis encontrar información que ayuda a entender la situación global de la mujer en torno a los siguientes temas: 

  • Mujeres al frente de gobiernos. 
  • Mujeres protagonistas de movilizaciones sociales. 
  • Violencia hacia las mujeres. 
  • Condiciones de trabajo inhumanas. 
  • Prostitución infantil. 
  • Violencia contra las mujeres. 
  • Despidos por embarazo. 
La página ofrece interesantes recursos relativos a cada uno de ellos.
http://portalpaula.org/mapamundi-drets-humans/desigualdad-de-genero/

viernes, 4 de noviembre de 2016

Pubertad/ Pubertet

Karicies, el blog de educación afectivo-sexual de Rosa Sanchis, que recomendamos una vez más desde aquí, me descubría el pasado verano una serie de la televisión pública noruega dirigida a jóvenes y relativa a los cambios experimentados en la pubertad. La serie se llama precisamente así: Pubertet (en noruego).

Sus ocho capítulos aparecen en la imagen adjunta (haced clic sobre ella para ampliarla) y os dan una idea sobre los distintos temas que se tratan. Podéis encontrarlos subtitulados en inglés (en un caso incluso en español), lo cual os será de gran ayuda para entenderlo. Se aporta un enfoque desenfadado pero bastante natural, didáctico y explícito. Recomendable e inspirador si estáis interesadas e interesados en educación sexual y en el uso de los medios de comunicación como vehículo de esta.

¿Os imagináis algo semejante en nuestras televisiones públicas? Felicidades, a mí la imaginación no me da para tanto, debe de ser demasiado canija.

jueves, 3 de noviembre de 2016

Violencia de género en población adolescente

Guía general para profesionales de la educación publicada en 2014 por la Diputación de Alicante y realizada por el psicólogo clínico Jesús Herranz Bellido.

Se orienta a la escuela como escenario fundamental de gestión y de actuación de esta forma de violencia. Aborda, entre otros aspectos, causas, formas de violencia, violencia de género y nuevas técnologías, buenas prácticas y propuestas para favorecer el tratamiento escolar contra la violencia de género.

También ofrece algunas referencias, generales y en el ámbito de la provincia de Alicante.

Podéis descargarla desde:


jueves, 27 de octubre de 2016

Cuotas (Quota Project)

A través del blog Docugénero tenemos noticia del Proyecto Quota (Quota Project) que consiste en una base de datos global sobre la cuestión de las cuotas como medidas de acción positiva para la participación de las mujeres en el ámbito de la representación parlamentaria. Se trata de un proyecto conjunto de IDEA Internacional, la Unión Interparlamentaria y la Universidad de Estocolmo.

Aparte del interés general que pueda tener, me gustaría destacar el valor de este recurso para su uso en el aula en varios sentidos.

El primero de ellos es dar una idea de la definición de las cuotas, sus diversas modalidades en el ámbito político, sus ventajas e inconvenientes y su trasfondo a través de una explicación concisa pero enormemente informativa y extrapolable hasta cierto punto a otros campos en una cuestión que hoy por hoy sigue suscitando debate en nuestra sociedad.

El segundo consiste en la posibilidad de realizar investigaciones y comparativas entre la situación de distintos países a través de las siguientes herramientas:

- Base de datos (con múltiples opciones de consulta
- Recopilación de recursos (globales y por distintas áreas y países)

A continuación señalamos como ejemplo la página dedicada a España

lunes, 24 de octubre de 2016

Transexualidad y educación, proyecto de ley y referencias

Recientemente el Consell ha aprobado el proyecto de la Ley integral del reconocimiento del derecho a la identidad y la expresión de género en la Comunitat Valenciana. Desde el punto de vista educativo, esta iniciativa supone no solo una importante oportunidad para una mejor atención, protección y respeto hacia el alumnado trans y su derecho a expresarse como tal, sino una ocasión de fomentar una educación sobre la identidad de género, la convivencia y la inclusión positiva para todo el alumnado lejos de la discriminación.

Coincidiendo con esta decisión, recuperamos una entrada del blog Orbita Diversa que pone sobre la mesa una carencia no del todo superada por medio de la legislación y de los cada vez más numerosos recursos educativos en torno a esta realidad. Una necesidad que, pese a haber pasado ya algunos años desde su publicación, sigue parenciendo actual: la falta de referentes para el alumnado trans que permitan visibilizar de alguna manera experiencias, no solo en el ámbito escolar, sino en muy diversas situaciones vitales en la que esa identidad puede verse comprometida.

Podéis encontrarla en el siguiente enlace:

Dentro de este blog os recordamos también dónde hallar información y materialiales útiles sobre transexualidad y transfobia:

jueves, 20 de octubre de 2016

Women at

Womenalia, red social que conecta a mujeres profesionales de todo el mundo ha promovido este observatorio por sectores y regiones referido a la presencia de las mujeres, la evolución de esta presencia y su significación económica y social.

Los recursos que se proporcionan (noticias de actualidad, vídeos, infografías, entrevistas, etc.) pueden resultar interesantes para la investigación desde las aulas de la relevancia de la mujer en los sectores y espacios reflejados, su influencia en los cambios, los resultados económicos y su relación con las tecnologías.

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