domingo, 14 de julio de 2019

Ellas tienen la fórmula

La Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia ha anunciado recientemente su exposición de libre acceso “Ellas tienen la fórmula” con ocasión del Año Internacional de la Tabla Periódica.

La muestra consta de 24 paneles retroiluminados que muestran el trabajo de 39 mujeres dedicadas al estudio de la química desde la antigüedad hasta el momento actual.

Podéis acceder a la página de la exposición aquí:

Más información sobre cada científica reseñada:

Catálogo en .PDF de 49 páginas sobre la exposición en castellano, valenciano e inglés

sábado, 13 de julio de 2019

La banda sonora de la nostra vida i no la volem masclista

Vídeo musical desde el IES Montserrat Roig de Elche finalista del proyecto “Construir la paz desde la escuela”, financiado por la Generalitat Valenciana. En este alumnado de seis centros educativos de la Comunidad Valenciana ha participado elaborando un guión propio y un corto sobre Derechos Humanos, con enfoque de Género y Desarrollo Sostenible.

domingo, 7 de julio de 2019

Congreso Regional de Educación. Coeducación

El XII Congreso Regional de Educación de Cantabria tuvo lugar el pasado mes de abril y se dedicó a la coeducación. 

Si no pudisteis asistir pero os interesa conocer las aportaciones que se realizaron con respecto a este tema, en esta página tenéis acceso a los vídeos de las distintas intervenciones.

Recomendable si queréis dedicarle un poco de tiempo.

sábado, 6 de julio de 2019

Microlearning Redes sociales y coeducación

Os presento hoy una iniciativa de un programa financiado por el Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social y desarrollado por la Federación de Mujeres Progresistas a través de una plataforma virtual. Su objetivo es promocionar la coeducación y la orientación académico-profesional no sexista entre el profesorado, equipos de voluntariado, madres, padres y agentes de organizaciones sociales en contacto con niños, niñas y jóvenes de las etapas de educación infantil y todos los niveles de educación obligatoria.

Si os interesa esta formación, tiene una dedicación estimada para su realización de 120-180 minutos. Comenzarán el 15 de julio y estarán disponibles hasta el 25 de agosto.

Podéis conocerlo en:

sábado, 29 de junio de 2019

Familias de colores

Guía editada por la FELGTB con la colaboración de CC.OO. Enseñanza destinada a las etapas de infantil y primaria acerca de la diversidad afectiva, sexual y personal basada en la obra de Mercedes Sánchez Sáinz Cómo educar en la diversidad afectiva sexual y personal en Educación Infantil.

Consta de unas 80 páginas con indicaciones teóricas, orientaciones para los centros educativos y unidades didácticas con actividades prácticas para desarrollar en el aula descritas de manera pormenorizada. Así mismo, incluye un amplio repertorio de organizaciones que trabajan el tema y referencias bibliográficas.

Podéis descargarla en formato .PDF en:

Women in Digital Scoreboard 2019 - Country Reports

Desde el blog de DocuGénero, tengo noticia de la siguiente acción Women in Digital (Mueres en el mundo digital) que aporta una serie de informes gráficos interesantes desde el punto de vista del género y la inclusión digital, el desarrollo de actividades, formación e iniciativas emprendedoras en este ámbito, etc.


Podéis descargarlo desde:



El informe sobre España desde:

domingo, 23 de junio de 2019

Recursos para la coeducación #IAM

Recopilación en forma de panel de los materiales editados en torno a la coeducación por el Instituto Andaluz de la Mujer entre los años 1990-2018.

Los recursos se hallan identificados en términos de año de publicación, temática, público al que se dirige y tipo de publicación y están disponibles para su descarga.

Podéis consultarlo y descargarlo desde:

sábado, 22 de junio de 2019

Datos abiertos para la conciliación y la corresponsabilidad #OpenDataMujeresCanarias

Exposición virtual a través de la cual podéis acceder a multitud de datos relativos a la conciliación y al uso corresponsable del tiempo en diversas tareas. Esta propuesta del Gobierno de Canarias se hace eco también del premio Reto de Visualización Open Data Mujeres Canarias y del proyecto ganador.

Ofrece por tanto interesantes maneras de visibilizar la desigualdad con respecto a las actividades de hombres y mujeres. Las podéis utilizar, por ejemplo, en diversas materias que tengan que ver con la representación de la información o el uso de textos discontinuos,  dándole un enfoque coeducativo.

Merece la pena echarle un vistazo.

domingo, 16 de junio de 2019

Proyecto Mujeres en el Arte

Las redes sociales me han hecho llegar hasta este proyecto de los alumnos y alumnas de 6º de Primaria del CEIP Ferrández Cruz de Elx, un ejemplo de trabajo en esta etapa educativa que pretende visibilizar las experiencias y las obras de veintisiete artistas a lo largo de la historia en todo el mundo. 

Ofrece por tanto un panorama muy amplio de la actividad artística por parte de mujeres de diversos orígenes, formación y condición pero que presentan el común denominador de su tradicional olvido por parte de los libros de texto.

Al mismo tiempo, como forma de encarnar estos modelos, el proyecto incluye una serie de trabajos del alumnado inspirados en los de estas artistas. 

Se ofrece así una propuesta práctica de actuación interdisciplinar que os puede resultar interesante llevar a cabo en vuestras aulas.

Consultadla en:

Contar Cuentos Cuenta en femenino y en masculino

Publicación editada por el Instituto de la Mujer y dirigida a familias y al profesorado. Reflexiona sobre el papel de los cuentos como elemento educativo desde el punto de vista de la igualdad y la prevención de estereotipos negativos sobre las mujeres y los hombres, más allá del refuerzo para aquellos que tradicionalmente han podido promover. Todo ello a través de actividades descritas con claridad y que acompañan a los planteamientos teóricos iniciales.

Contiene además abundante bibliografía al respecto, recomendaciones de cuentos y anexos con pautas para analizar las prácticas educativas que los utilizan.

Podéis leerlo y descargarlo desde:

domingo, 2 de junio de 2019

Iniciativa Spotlight @GlobalSpotlight

Iniciada en 2017, la Iniciativa Spotlight es una asociación mundial plurianual entre la Unión Europea y las Naciones Unidas para eliminar todas las formas de violencia contra las mujeres y las niñas.

Esta iniciativa da importancia a la prevención, la protección y la prestación de servicios, acompañadas de esfuerzos más amplios para garantizar el empoderamiento económico de las mujeres y su participación en todos los ámbitos de la sociedad.

Conócela en:

En Twitter:

En YouTube:

Publicidad no sexista (decálogo)

En esta entrada os proporcionamos la referencia de un decálogo para reivindicar la publicidad no sexista propuesto por la Junta de Andalucía hace algún tiempo.

Si estáis trabajando el tema del lenguaje publicitario, os puede ayudar a la hora de discutir posibles alternativas o como modelo positivo o negativo para aportar testimonios presentes en los medios de comunicación para su posterior valoración en el aula.

Podéis descargarlo desde:

domingo, 26 de mayo de 2019

Aportaciones de las mujeres a las #matemáticas

Publicación de 2011 de la Federación de Enseñanza de CCOO destinada a integrar las aportaciones de las mujeres en este ámbito científico en el currículo de Secundaria como una forma de hacerlas visibles más allá de su tradicional olvido en los libros de texto.

Para ello se han escogido las siguientes mujeres y sus logros a lo largo de la historia: Theano (s. VI a.C.), Hipatia (370-415), Émilie de Châtelet (1706-1749), María Gaetana Agnesi (1718-1799), Sophie Germain (1776-1831), Mary Somerville (1780-1872), Ada Lovelace Byron (1815-1852), Florence Nightingale (1820-1910), Sofía Kovalevski (1850-1888), Grace Chisholm Young (1868-1944), Mileva Maric (1875-1948), Amalie Emmy Noether (1882-1935) y Grace Murray Hopper (1906-1992).

En cada uno de los casos se examina su contexto histórico, su biografía y aportaciones y, por último, una serie de propuestas didácticas para trabajarlas.

Podéis consultar y descargar el texto (en formato .PDF) desde:

sábado, 25 de mayo de 2019

Igualdad en cifras MEFP

Publicación del Ministerio de Educación y Formación Profesional que aporta datos sobre la presencia de ambos sexos en las distintas etapas educativas (del alumnado y del profesorado) y su evolución, las necesidades específicas de apoyo educativo y los resultados académicos.

Edición de 2019.

Una obra para tener en cuanta a la hora de trazar esta representación en el momento actual y como referencia para estudiar sus perspectivas de futuro.

Podéis consultarla y descargarla en:

domingo, 19 de mayo de 2019

Guía: Las familias en las aulas

La Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Trans y Bisexuales (FELGTB) ha editado una versión actualizada de esta guía de carácter práctico, útil para el profesorado con el fin de abordar la diversidad familiar en todos los ciclos educativos desde Infantil hasta Secundaria. 

Se trata de un material útil que combina contenidos teóricos con orientaciones para su tratamiento en el aula y numerosos recursos complementarios de diversa índole, con gran presencia de audiovisuales y propuestas lúdicas.

La edición ha coincidido con la celebración reciente del Día Internacional de las Familias.

Podéis descargarlo desde:
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