Aportaciones de las mujeres a las #matemáticas

Publicación de 2011 de la Federación de Enseñanza de CCOO destinada a integrar las aportaciones de las mujeres en este ámbito científico en el currículo de Secundaria como una forma de hacerlas visibles más allá de su tradicional olvido en los libros de texto.

Para ello se han escogido las siguientes mujeres y sus logros a lo largo de la historia: Theano (s. VI a.C.), Hipatia (370-415), Émilie de Châtelet (1706-1749), María Gaetana Agnesi (1718-1799), Sophie Germain (1776-1831), Mary Somerville (1780-1872), Ada Lovelace Byron (1815-1852), Florence Nightingale (1820-1910), Sofía Kovalevski (1850-1888), Grace Chisholm Young (1868-1944), Mileva Maric (1875-1948), Amalie Emmy Noether (1882-1935) y Grace Murray Hopper (1906-1992).

En cada uno de los casos se examina su contexto histórico, su biografía y aportaciones y, por último, una serie de propuestas didácticas para trabajarlas.

Podéis consultar y descargar el texto (en formato .PDF) desde:

http://www.inmujer.gob.es/areasTematicas/AreaEducacion/MaterialesDidacticos/docs/AportacionesMatematicas.pdf

Igualdad en cifras MEFP

Publicación del Ministerio de Educación y Formación Profesional que aporta datos sobre la presencia de ambos sexos en las distintas etapas educativas (del alumnado y del profesorado) y su evolución, las necesidades específicas de apoyo educativo y los resultados académicos.

Edición de 2019.

Una obra para tener en cuanta a la hora de trazar esta representación en el momento actual y como referencia para estudiar sus perspectivas de futuro.

Podéis consultarla y descargarla en:

http://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:957c29bb-ebd1-4e5b-9417-3d163cc32def/cifrasweb.pdf

Guía: Las familias en las aulas

La Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Trans y Bisexuales (FELGTB) ha editado una versión actualizada de esta guía de carácter práctico, útil para el profesorado con el fin de abordar la diversidad familiar en todos los ciclos educativos desde Infantil hasta Secundaria. 

Se trata de un material útil que combina contenidos teóricos con orientaciones para su tratamiento en el aula y numerosos recursos complementarios de diversa índole, con gran presencia de audiovisuales y propuestas lúdicas.

La edición ha coincidido con la celebración reciente del Día Internacional de las Familias.

Podéis descargarlo desde:

http://www.felgtb.org/rs/9007/d112d6ad-54ec-438b-9358-4483f9e98868/0ec/fd/1/filename/lasfamiliasenlasaulas-mayo19.pdf

Libres e iguales

Campaña de las Naciones Unidas contra la homofobia y la transfobia. Ofrece un interesante conjunto de recursos: vídeos, memes, gifs, mapas, fichas descargables, etc. que os pueden resultar de utilidad para abordar la cuestión en clase.

Puedes conocerla en detalle a través de su web:

https://www.unfe.org/es/

Mujeres protagonistas

Proyecto de la editorial Santillana destinado a la visibilización de la labor de las mujeres a lo largo de la historia.

Consta de tres líneas de actuación:

Una colección de 10 títulos cuyo número aumentará sobre “El papel de las mujeres”.

http://mujeresprotagonistas.santillana.com/el-papel-de-las-mujeres/

Una base de datos “Vida de mujeres” con diverso material multimedia en torno a mujeres de distintas épocas y lugares significadas en diversos campos.

http://mujeresprotagonistas.santillana.com/vidas-de-mujeres/

Un espacio común para el intercambio de ideas y recursos de diversos tipos.

http://mujeresprotagonistas.santillana.com/la-voz-de-las-mujeres/

Todo ello lo podéis encontrar en:

https://santillana.es/mujeres-protagonistas/

Estamos todas bien

En mi última incursión en la biblioteca Paco Mollá de Petrer tuve el placer de descubrir la obra ganadora del X Premio de Novela Gráfica Fnac-Salamandra Graphic y, así mismo, galardonada en el Salon del cómic de Barcelona y con el premio Nacional de Cómic. Se trata de Estamos todas bien de la ilustradora valenciana Ana Penyas.

Aprovecho esta entrada para recomendar encarecidamente su lectura. La sensibilidad que rezuma cada página dedicada a la memoria de sus dos abuelas, Maruja y Herminia resulta conmovedora por su sencillez y su verdad.

Un ejemplo de intrahistoria de una generación y específicamente en el caso de las mujeres que se pierde sin que haya tenido todas las oportunidades de hacerse visible, de difundirse públicamente en toda su dimensión, en el valor de una experiencia imprescindible para entender nuestro mundo.

Podéis localizarlo así:

Estamos todas bien

Autora: Ana Penyas

Editorial: Salamandra Graphic

ISBN: 978-84-16131-34-1

STEM Superheroines

Campaña de Microsoft Surface y de Currys PC centrada en 8 superheroínas que se convirtieron en referencia en el mundo de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Trata de acercárnoslas a través de imágenes y de una pequeña referencia, de modo que su ejemplo sirva de referencia.

En inglés.

Visitadla en:

https://techtalk.currys.co.uk/computing/laptops-desktops-tablets/women-in-STEM/

No controles: el amor no es a golpe de click

Guía para la prevención y detección de la violencia de género en las redes sociales para jóvenes. Aborda distintas cuestiones como la violencia de género dentro d ella pareja, sus signos, su progresión, el amor, los celos, las redes sociales y el control, el cibercontrol y el ciberacoso y las formas de reconocerlos, las relaciones sanas e insanas, etc.

Incluye materiales impresos y en línea para el profesorado, para jóvenes y familias, vídeos, webs y blogs de referencia.

Podéis descargarla desde:

https://ciudadano.gobex.es/documents/1062609/0/REVISTA_REDUCIDA.pdf/250a559c-9719-4250-9bfd-846c9785e0cb

Aprendiendo a ser iguales

Manual de coeducación en igualdad de género del Instituto Aragonés de la Mujer y el colectivo Amasol (Asociación de Madres Solas) enfocado a la acción desde los centros educativos.

Cuenta con tres módulos que sirven para organizar sus contenidos y se refieren a las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria. Cada una de ellas se divide a su vez en propuestas, objetivos y actividades descritas en cuanto a sus fines, materiales, duración y desarrollo. Se añaden, así mismo, varios anexos y un glosario con términos relevantes en coeducación.

Podéis descargarlo en:

https://www.coeducacion.es/wp-content/uploads/2018/02/APRENDIENDO-A-SER-IGUALES.-Manual-de-coeducaci%C3%B3n-en-igualdad-de-g%C3%A9nero..pdf

#SíndromedelPero

Iniciativa emprendida desde la FELGTB orientada a difundir argumentos en contra del discurso del odio contra el colectivo LGBTI. A través de su web puede accederse a un pequeño test y, sobre todo, a ese conjunto de argumentos que cuestionan ideas estereotipadas e injustas en torno al matrimonio, el adoctrinamiento, los derechos, las personas trans, la reivindicación, el orgullo y la visibilidad referida al colectivo LGBTI.

Web: https://felgtb.com/sindromedelpero/

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=mfNAjpl2nc0

Mi novio me controla lo normal

Recurso abierto cuyo objetivo consiste en observar conductas y comprobar si obedecen a un sesgo machista. La investigación de estas conductas da paso a una acción transformadora de la realidad.  

El recurso propone los siguientes siete pasos: 

Sondeamos ideas previas y debatimos sobre el amor romántico 

Reflexionamos sobre la construcción sociocultural de género 

Conocemos el método científico y valoramos su idoneidad para conocer la realidad

Planteamos una hipótesis y accedemos a fuentes de información 

Elaboramos una encuesta digital o analógica y la pasamos 

Contrastamos la hipótesis y elaboramos un informe 

Llevamos a cabo una campaña en nuestro entorno 

Guía didáctica: 

http://descargas.pntic.mec.es/cedec/proyectoedia/valores-ciudadania/contenidos/mi-novio-me-controla/_gua_didctica_.html 

Descarga del material:  

http://descargas.pntic.mec.es/cedec/proyectoedia/valores-ciudadania/contenidos/mi-novio-me-controla/index.html

Desaprenent. Una mirada feminista a l’etapa secundària

Guia fruit de la col·laboració de les cooperatives Coeducacció i Candela. Neix del projecte “Formació en coeducació per al foment de conductes igualitàries i respectuoses” impulsat i finançat pel Districte de l’Eixample de l’Ajuntament de Barcelona i desplegat per les dues cooperatives als instituts de secundària i batxillerat Fort Pius i Poeta Maragall. 

Aquesta guia pretén ser una eina de suport per al professorat de secundària de cara a poder incorporar la coeducació al seu dia a dia professional. 

Està dividida per seccions temàtiques amb la idea de facilitar-ne la lectura. La majoria de capítols presenten la mateixa estructura; una part teòrica que emmarca les activitats, i una segona part amb actuacions pràctiques Cada secció presenta un parell d’activitats, que estan pensades per ser facilitades per una persona adulta i es poden desenvolupar a l’aula i al claustre. (Desaprenent. Pròleg)

Descàrrega:

https://media-edg.barcelona.cat/wp-content/uploads/2019/04/02101442/guia_def_02.pdf

La coeducación en el camino hacia la igualdad de género

Monográfico sobre la coeducación en el camino hacia la igualdad de género de la revista digital Fórum Europeo de Administradores de la Educación de Aragón Fórum Aragón. 

Las contribuciones de personas expertas nos dan a conocer experiencias y reflexiones pedagógicas sobre la coeducación en las aulas aragonesas. 

Es destacable una entrevista a Marina Subirats sobre políticas, avances y resistencias al cambio que propicia una actualización en clave coeducativa de escuela y sociedad.

Podéis leerla y descargarla desde:

http://feae.eu/wp-content/uploads/2019/03/Forum-Arag%C3%B3n-26-3.pdf

Coeducación y Educación Física en @m_entrenamiento

La revista en línea Mundo Entrenamiento, especializada en información deportiva desde una base científica ofrece un magnífico artículo, sobre todo, para docentes de Educación Física que ahonda en cuestiones tan interesantes como los estereotipos en esta asignatura, la presencia de la coeducación en sus objetivos, contenidos, metodología y su aplicación práctica en el aula.

Encontraréis también referencias bibliográficas específicas, sin duda, útiles en un espacio educativo clave en la interacción de chicos y chicas en condiciones de igualdad y enormemente importante por las oportunidades que ofrece para coeducar.

Lo podéis encontrar en:

https://mundoentrenamiento.com/coeducacion-en-educacion-fisica/

Proyecto "Mujeres, Ciencia y Tecnología"

El Instituto Andaluz de la Mujer ofrece este conjunto de recursos didácticos que visibiliza a mujeres que, a lo largo de la historia se han significado por su importante papel en el ámbito de las ciencias. Para ello ha contado con la colaboración de mujeres científicas, ingenieras, tecnólogas y matemáticas andaluzas.

El proyecto incluye una guía didáctica, paneles gráficos referidos a ciencia, ingeniería, tecnología y matemáticas, puzzles didácticos con preguntas y cápsulas audiovisuales sobre los temas citados.

Podéis visitarlo en:

http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/index.php/areas-tematicas-coeducacion/curso-2018-2019/mujeres-ciencia-y-tecnologia