domingo, 31 de agosto de 2014

Coeducación ante el nuevo curso

Acaban las vacaciones de verano y la semana que viene empezarán las clases. La recta final de esta temporada ha resultado ser trágica en cuanto a asesinatos de mujeres que han engrosado las insoportables cifras de la violencia de género.

Llegados a este punto, es pertinente recordar la contribución de las y los docentes y de la comunidad educativa en general para acabar con esta lacra, eliminar cualquier rastro de normalidad asociada a ella o a los estereotipos y actuaciones que puedan utilizarse para justificarla, siquiera para asumirla como un hecho fatal y en cierta manera ineludible.

Es pertinente reflexionar sobre qué vamos a aportar para coeducar a nuestro alumnado, para hacer realidad un día la igualdad de oportunidades y superar una discriminación histórica, dañina y empobrecedora.

Surgen iniciativas en estos días que nos sugieren experiencias y prácticas positivas. En el blog de Marian Moreno, por ejemplo, se proponen algunas ideas para llevar a cabo en clase de lengua, muchas de las cuales podrían exportarse a otras materias.

Es una cuestión de justicia para con nuestro alumnado y para con nosotras y nosotros asumir nuestra responsabilidad como docentes a la hora de desactivar, desde nuestra actuación en sentido amplio, la reproducción de esquemas y visiones de desigualdad. Unas percepciones fuertemente enraizadas en nuestra sociedad y que, en su expresión más dramática llegan a suponer la aniquilación física o psicológica de muchas mujeres.

sábado, 30 de agosto de 2014

¿Cuánto sabes de igualdad?

Desde ONU Mujeres y con motivo de la celebración del 20º aniversario de la Plataforma de Acción Beijing, nos proponen un pequeño cuestionario que puede enmarcar o servir de introducción a algunas actividades en las aulas en torno a la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres.

Podéis probar vuestros conocimientos desde estos enlaces:

Para más información sobre la Plataforma de Acción Beijing y su repercusión a lo largo de este tiempo y las formas de participación que propone:

sábado, 23 de agosto de 2014

El alma de los cuentos

Aprovechando estos últimos días de vacaciones he releído este cuadernillo-propuesta de trabajo en torno al 8 de marzo del año pasado por la Junta de Andalucía. A través de él es posible trabajar desde un tema muy recurrente en este blog, los cuentos infantiles y la posibilidad de que generen o no estereotipos o bien actitudes igualitarias.

A una primera parte más teórica sobre los cuentos y su valor coeducativo y criterios de selección y uso de estos, sigue una segunda eminentemente práctica con recursos para diversos grupos de edad desde segundo ciclo de infantil hasta tercer ciclo de primaria.

Al final se ofrece un amplio número de referencias bibliográficas y en Internet para ahondar en el contenido.

Podéis acceder a él y descargarlo a través del siguiente enlace:

viernes, 22 de agosto de 2014

Coeducación y competencia socioemocional. Afecto y relaciones

Os recordamos que está a vuestra disposición, en periodo de inscripción, el curso a distancia Coeducación y competencia socioemocional. Afecto y relaciones. Se trata de un curso tutorizado por Juan Lillo Simón y María José Sendra Llorens, dos profesionales de lujo en este ámbito, que desarrollaremos a partir del 29 de septiembre.

Durante algún tiempo hemos desarrollado una actividad formativa introductoria de forma general a la coeducación. Este curso, queremos ir un poco más allá y ahondar en una serie de aspectos afectivos y relacionales cuya presencia creemos pertinente en nuestra escuela.

Para más información, os recomendamos visitar la página donde se publicitan los cursos de nuestro CEFIRE.

lunes, 4 de agosto de 2014

DocuGénero: Literatura Infantil y Juvenil

Si en una entrada reciente de nuestro blog os invitábamos a conocer el blog de DocuGénero por la gran cantidad de información de interés que nos hacía llegar, os hablaremos hoy de una iniciativa suya no menos loable a través de una página web.

Literatura Infantil y Juvenil os permite conocer sus recomendaciones de obras literarias especializadas en temas de igualdad de género, coeducación e historia de las mujeres.

En la actualidad se ofrecen más de 250 títulos que incluyen ficha bibliográfica y resumen. Independientemente del número de obras recomendadas, resulta un recurso valioso por su intención de romper con valores tradicionales discriminatorios y proponer valores igualitarios y coeducativos que configuren a personas con las mismas oportunidades y libres para desarrollarse como tales sin el peso de estereotipos o prejuicios.

Podéis conocer y usar esta fantástica herramienta en:
http://docugenerolij.wordpress.com/

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