miércoles, 31 de octubre de 2012

Estereotipos en la filmografía de Disney

Parece que Disney se está convirtiendo en un clásico de este blog en cuanto a trabajos de investigación sobre la imagen de sus personajes femeninos, una imagen estereotipada que contribuye a perpetuar ciertos roles y ejerce una influencia directa sobre niños y niñas desde edades bastante tempranas. Hace ya algún tiempo realizamos una reseña de un trabajo sobre este mismo tema.  

En la entrada de hoy os invitamos a conocer otro estudio, un trabajo final de máster de en comunicación y educación en la red de la UNED titulado Análisis de estereotipos sexistas Perpetuación de roles de género en la filmografía de Disney: De la ingenua Blancanieves a la postmoderna Tiana (1937-2009) Su autora es Carmen Cantillo Valero. 

Podéis acceder a él en: 

lunes, 29 de octubre de 2012

Mensaje personal de apoyo a Malala Yusufzai y a sus amigas

Desde la organización Amnistía Internacional, nos llega esta petición de envío de mensaje de apoyo a Malala Yusufzai, Shazia Ramzan y Kainat Ahmed, niñas tiroteadas el pasado 9 de octubre en Pakistán cuando volvían a casa de la escuela. Así mismo, la petición ofrece una reseña del caso: 

Defender el derecho de las niñas a la educación es subversivo para los talibanes. A pesar de ello, Malala hace campaña por esta causa desde los 11 años. Su padre dirigió una de las últimas escuelas para niñas que no acató la prohibición talibán de la educación femenina en el valle del Swat. Tanto ella como su familia habían recibido amenazas de los talibanes con anterioridad. No podemos devolver la salud a las tres niñas de hoy para mañana, pero desde Amnistía Internacional te ofrecemos un canal para que puedas enviarles unas palabras de aliento. Pensamos que si sienten el cariño y la admiración de muchas personas de otros países estaremos de alguna manera contribuyendo a su recuperación y apoyando su lucha. 

Podéis crear el mensaje y enviarlo a través de: 
http://www.es.amnesty.org/actua/mensajes-malala/?pk_kwd=fbk&pk_campaign=comp 

Esta acción puede dar juego en el aula no solo para conocer un grave problema de las niñas en muchos países en el ámbito educativo sino como motivación para redactar un texto de esa naturaleza bien en alguna de nuestras lenguas bien en inglés, como se sugiere en la página.

jueves, 25 de octubre de 2012

Tuits contra la violència de gènere

Amb motiu del 25 de novembre, la Unitat d’Igualtat de l’Universitat d'Alacant, convoca un concurs la denominació del qual serà Tuits contra la violència de gènere, que consistirà en l'enviament de missatges, lemes o expressions relacionades amb la violència de gènere a través de Twitter. Cada tuit que participe en el concurs haurà d'incloure l'hastag #UA25N i un esment a @UA_Universidad o @UA_Universitat. L'enviament dels tuits podrà realitzar-se fins al dimecres 14 de novembre de 2012 a les 23:59 h. 

Podrà participar en aquesta convocatòria qualsevol persona que pertanga a la comunitat universitària de la UA. 

La Unitat d'Igualtat nomenarà un jurat integrat per cinc persones, que avaluarà l'originalitat dels tuits. El 20 de novembre publicarà en la seua pàgina web (http://web.ua.es/va/unidad-igualdad/) els tres tuits premiats. Les autores i autors dels tuits hauran de contactar, en el termini de 24 hores, amb la Unitat d'Igualtat (unitat.igualtat@ua.es) per a identificar-se i acceptar expressament el premi. Si, transcorregut aquest termini, no hi haguera resposta s'entendrà que renuncia al premi. Els premis (tres iPod Shuffle) seran lliurats en l'acte públic institucional el dia 22 de novembre, durant el qual les persones guanyadores donaran lectura dels tuits. 

lunes, 22 de octubre de 2012

The FemTech Project

Este proyecto se ha abierto muy recientemente en Estados Unidos en torno a las experiencias de las mujeres en el campo de las carreras relacionadas con la tecnología. La página del proyecto está en inglés, con lo que puede aprovecharse para trabajar de forma integrada esta lengua y contenidos coeducativos.

Aunque todavía está por desarrollar, el proyecto puede ofrecer una perspectiva enriquecedora desde el punto de vista de la propia vivencia de las mujeres que han emprendido estudios o una profesión en un área donde todavía su presencia es minoritaria, pero no por ello, necesariamente, menos significativa.

Adjuntamos uno de los recursos referidos a educación que podéis encontrar en la página del proyecto.

miércoles, 17 de octubre de 2012

Guía de los Buenos Amores

Esta guía desarrollada por el Consejo de la Juventud de Navarra surge con el propósito principal de enseñar a identificar la violencia y a distinguirla del amor en las relaciones de pareja (en este caso, se consideran parejas heterosexuales) como medio para prevenir los malos tratos y mejorar la calidad de la relación para las personas unidas por ella. 

La guía, con un formato visualmente muy atractivo consta de una introducción, y varios capítulos dedicados al amor sano y el amor insano y los mitos del amor romántico; a la violencia de género; y al amor saludable, con la descripción de esta propuesta y varios criterios de evaluación de una relación de este tipo. Además la guía ofrece una serie de recursos a disposición de las y los jóvenes y un glosario que aclara los conceptos que aparecen en ella. 

Podéis acceder a ella en:

lunes, 15 de octubre de 2012

¿Quién quiere ser Cenicienta?



A través de las redes sociales, hemos conocido esta iniciativa coeducativa que, como ella misma describe, apuesta por favorecer la reflexión y el aprendizaje desde la creatividad y la participación poniendo en valor el trabajo que se realiza, mayoritariamente por mujeres, en el ámbito doméstico y analizando el papel de cada género en este escenario.

¿Quién quiere ser Cenicienta? es un proyecto original diseñado y producido por Iniciativas Mundoclick desde su marca de gestión cultural Fenicia Factory y cuenta con el apoyo del Instituto de la Mujer y de la Diputación de Málaga.

Podéis leer un dossier con la iniciativa en;
También está a vuestra disposición la web: http://www.nosoycenicienta.com/

jueves, 11 de octubre de 2012

Día Mundial de la Niña

Hoy 11 de octubre se celebra por primera vez el Día Internacional de la Niña, una fecha institucionalizada el año pasado por la Organización de Naciones Unidas. 

La creación de un día para las niñas en el calendario internacional fue planteado por la ONG Plan  en 2009 y apoyada por otras organizaciones y foros internacionales con el fin de luchar contra la doble discriminación, por sexo y por edad, que sufren millones de niñas en todo el mundo. 

Más de 60 millones e niñas no van a la escuela, unos 140 millones de mujeres sufren las consecuencias de la mutilación sexual y hasta 10 millones son obligadas a casarse cada año antes de cumplir los 12 años. La práctica de los matrimonios forzosos de menores repercute en embarzos no deseados, complicaciones en los partos, interrupción temprana de la educación, aumento de la pobreza y riesgo de sufrir violencia y abusos entre otras consecuencias negativas. 

Para celebrar el lanzamiento de este día, la ONU llevará a cabo hoy un panel de expertos sobre cómo defender los derechos de las niñas. El evento, que reunirá a ponentes de gran relevancia  se retransmitirá en directo por la web http://webtv.un.org de 13.15 a 14.45 hora de Nueva York También puede seguirse la conversación sobre él en Twitter a través de los hastags  #girlchild #endchildmarriage 

Agenda e informe propuestos por la ONG Plan con ocasión del Día Internacional de la Niña.

miércoles, 10 de octubre de 2012

Don Caballito de Mar

Continuamos la semana con otra recomendación, esta vez dirigida a los más y las más peques. ¿Cómo trabajar con este alumnado la coeducación? 

Una de las formas más habituales es a través de los cuentos, de historias que pueden despertar, desde los primeros años, una inquietud por el tema de la igualdad y de la cultura del cuidado compartido, a partir de experiencias muy cercanas, como la que tienen lugar en el seno de la familia. 

En este caso, os recomendamos la obra Don Caballito de Mar de Eric Carle, un extraordinario creador de libros ilustrados infantiles, publicada en español por Kókinos, otro referente fundamental en el panorama editorial de álbumes ilustrados para niñas y niños. 

Don Caballito de Mar se encarga de los huevos que ha puesto mamá Caballito y mientras nacen realiza un recorrido en el que encuentra otros peces que también cuidan y transportan los huevos con sus crías mostrando como los padres asumen en cuidado de sus hijos. 

Se trata en fin de un libro muy atractivo visualmente con elementos removibles que ocultan y descubren las ilustraciones y con muchas posibilidades de trabajo, como he indicado, para tratar la figura de la paternidad responsable. 

Ficha
Título: Don Caballito de Mar (Mister Seahorse) 
Escritor: Eric Carle 
Ilustrador: Eric Carle 
Traductor: Miguel Ángel Mendo Valiente 
Editorial: Kókinos, 2005 
Nº pág.: 28 
ISBN: 84-88342-79-9

lunes, 8 de octubre de 2012

Woman is the Nigger of the World

Una canción puede ser un buen detonante para un debate en clase sobre la situación de la mujer en distintas culturas. Además admite fácilmente una aproximación desde diversas áreas: lengua, lengua extranjera, música, ciencias sociales… Nuestra propuesta de hoy tiene que ver con una canción compuesta por John Lennon y Yoko Ono y que podéis escuchar y ver con subtítulos por medio de YouTube. "Woman is the Nigger of the World", se publicó en 1972 como una protesta contra el menosprecio tradicional a las mujeres en muchas sociedades. 

Su título resultó muy polémico. Nigger (algo así como "esclavo negro") es un apelativo muy insultante para las personas negras. Incluso en su presentación en la televisión americana, se pidió disculpas al público por el uso de dicha palabra en la canción. Aquí no tenía el sentido racista habitual sino un propósito reivindicativo sobre el que se pretendía llamar la atención de forma radical. 

 

miércoles, 3 de octubre de 2012

The Rise of Women in Tech by Emma Brown

Nos agrada comprobar que el blog tiene seguimiento más allá de nuestras fronteras. Desde Estados Unidos, Emma Brown nos ha hecho llegar esta infografía sobre el crecimiento en el protagonismo de las mujeres en el ámbito tecnológico. Todo ello a partir de nuestra entrada del pasado día 25. Muchas gracias por este material que puede resultar útil en un enfoque de aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera donde también, por qué no iba a ser así, cabe la educación para la igualdad de oportunidades. Created by: MBAOnline.com

The Rise Of Women In Tech

lunes, 1 de octubre de 2012

Sexualitat i desigualtat por Rosa Sanchís

Nos ha llegado (tarde, lo sentimos) la noticia de la presentación Sexualitat i desigualtat de Rosa Sanchís, autora del blog Karici.es, una de las bitácoras de referencia para educación afectivosexual de nuestra Comunitat. Se centra en la educación sexual en el marco de modelos androcéntricos. La presentación formó parte la mesa redonda “Educación para la igualdad”, organizada el miércoles pasado por el Cercle Feminista en Valencia en la que Rosa Sanchís intervino junto a Mercedes Madrid y Dolores Sánchez. 

Ya que se nos escapó la convocatoria en su momento, podéis seguirla ahora por este medio, así como leer también una reseña-entrevista sobre el acto y la opinión de las tres expertas.
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