jueves, 30 de junio de 2016

Coeducación en Acción Magistral

Acción Magistral es una una iniciativa de la FAD, la Comisión Española de Cooperación con la UNESCO y BBVA dirigida específicamente a docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria que desarrollan o quieren involucrarse en proyectos de Educación en Valores y transmisión de valores sociales (solidaridad, tolerancia, respeto, justicia, igualdad, etc.) a través de metodologías innovadoras.

El número 3 de su revista (mayo 2016) se ha dedicado al tema de la coeducación y cuenta con varios artículos de referentes importantes en este ámbito. Kika Fumero firma “Homofobia y transfobia en los centros educativos”, Carmen Ruiz Repullo “Otras formas de amor son posibles: prevenir la violencia de género desde los centros”. Se recoge, así mismo, una entrevista con Marian Moreno, varias experiencias en el aula sobre coeducación, referencias a la coeducación en dos entradas de blog de Mª Ángeles Ferrer Forés y Mónica Silvina Martínez y algunos recursos de interés.

Descargar un .PDF con la revista


martes, 28 de junio de 2016

Aprendiendo sin violencias y enseñando desde la igualdad

A la amplia oferta formativa desarrollada en estos meses de verano, abundante también en el ámbito de la coeducación, como hemos destacado a través de este blog y de las redes sociales del CEFIRE de Elda, se suma el curso Aprendiendo sin violencias y enseñando desde la igualdad.

Esta acción se promueve desde la Universidad Miguel Hernández de Elche y está dirigida por la profesora de antropología social de dicha institución Purificación González Heras. 

El curso, dirigido al profesorado, consta de 30 horas de duración desarrolladas del 4 al 25 de julio.

La información completa está disponible en:

jueves, 23 de junio de 2016

En tu calle o en la mía

A principios del mes de junio (06/06), un artículo de El País/ Verne sobre el tema de los miedos de las mujeres al volver a sus casas solas por la calle. Este escrito mencionaba un corto francés, dirigido por Maxime Gaudet: Au Bout de la Rue (Al final de la calle).

La publicación en YouTube de este trabajo ha dado bastante que hablar y ha llegado a generar hasta el momento varios cientos de miles de visitas solo en este medio. La cotidianidad de la situación y lo tristemente trágico de ella llevado a las imágenes han sido también motivo de debate y opinión en las redes sociales en torno a las experiencias de mujeres que viven un día sí y otro también experiencias similares y sus reacciones.


A estas alturas del curso parece complicado llevar un documento tan interesante y tan provocador al aula. No obstante, merece la pena tenerlo en cuenta para su tratamiento por lo cercano del problema que plantea y lo necesario de cortar con él de manera radical.

martes, 21 de junio de 2016

10º Certamen Internacional de Cortos por la Igualdad

Recientemente se ha hecho publica la convocatoria a una nueva edición de este certamen dirigido a cortometrajes relacionados con la discriminación de la mujer y la lucha por la igualdad de oportunidades real y efectiva.

El plazo de entrega termina el 3 de septiembre de 2016.

Bases del certamen:


sábado, 18 de junio de 2016

La igualdad es noticia #laigualdadesnoticia

...y ojalá no lo fuera algunas veces, si eso supusiera que la idea de igualdad y su encarnación en las realidades, en los contextos en los que se desarrollan nuestras vidas, fuera algo asumido sin problemas por todos y por todas. Lamentablemente no es así y se hace necesario, mucho más desde el ámbito educativo enseñar y aprender a identificar la desigualdad en los diversos medios de comunicación.

A esta tarea responde un proyecto emprendido hace algún tiempo por la Asamblea de Mujeres Periodistas de Sevilla y que intenta fomentar el debate sobre la igualdad y su reflejo en los medios, también sobre la necesidad de una reflexión crítica sobre la información que recibimos, en muchas ocasiones, reproductora de estereotipos. Dentro del proyecto, numerosos IES de Sevilla ciudad y de la provincia acogen a periodistas para impartir talleres con esta finalidad.

A continuación os ofrecemos referencias sobre esta interesante iniciativa. Puede que la posibilidad de desarrollar el taller se nos quede lejos pero revisar las experiencias y los materiales que se ofrecen merece la pena.


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viernes, 17 de junio de 2016

Materiales educativos y sexismo

La transmisión de estereotipos sexistas a través de los libros de texto y materiales es un tema recurrente desde hace tiempo en la investigación coeducativa y la propuesta de guías de uso no sexista del lenguaje en sus más diversas manifestaciones (texto, imágenes, selección o sesgos a la hora de presentar la información.

A pesar de los avances, se ha de tener en cuenta que la preocupación con respecto a este problema no es nueva y va planteándose desde hace décadas.

El siguiente trabajo, que recoge recomendaciones en este sentido, puede resultar útil tanto a editoriales como al profesorado que crea sus propios materiales para plantearse hasta qué punto pueden reproducir o contribuir a perpetuar aquellos estereotipos. Se trata de una publicación de 2013 por parte del Instituto de la Mujer cuya autora es María Vaíllo Rodríguez.

Acceso al material:

Recordamos sobre el mismo tema el curso que se ofrece desde la Sede Universitaria de la Universidad de Alicante en Elda “ESO en femenino”

Podéis informaros sobre él en este enlace

viernes, 10 de junio de 2016

Maltrato a las mujeres

Cuando temas como el de la violencia de género, se abordan desde los centros educativos, concretamente desde las prácticas de aprendizaje de chicos y chicas, podemos pensar que inciden de manera profunda entre las preocupaciones de quienes, hoy más jóvenes, asumen y asumirán un papel crucial en su denuncia y su solución. Por ello, que aparezcan vídeos como el siguiente es tanto un indicio de lo grave del problema como una señal de pervivencia de la lucha contra él.

Este cortometraje ha sido dirigido por Laura Benito desde el centro Jesús María Ikastetxea de Bilbao. Realizado como trabajo final para la asignatura de Cultura audiovisual en Bachillerato, es una de las muchas iniciativas a favor de una igualdad real emprendidas desde las escuelas. Puede que otras muchas igual de valiosas apenas trasciendan los límites del grupo para el que fueron creadas o proyectadas. Cuando lo hacen, sin embargo, constituye casi una obligación hacerse eco de ellas, tenerlas presentes como la punta de un iceberg que vaga sobre el aterido océano de nuestras esperanzas.

martes, 7 de junio de 2016

Elección de estudios superiores e igualdad

Recientemente se ha presentado el estudio de Emakunde (Instituto Vasco de la mujer) La incidencia del valor de la igualdad en la elección de estudios de grado superior por alumnado de 2º de Bachillerato en Euskadi.

Se trata de una investigación enmarcada en el VI Plan para la Igualdad de Mujeres y Hombres en esta comunidad orientado a conocer hasta qué punto la igualdad entre mujeres y hombres constituye un valor "asentado" en un comportamiento cotidiano como la elección académica que orientará a diferentes carreras profesionales.

El estudio confirma la idea del condicionamiento consciente e inconsciente (no se perciben en muchos casos los estereotipos que condicionan la libre elección de estudios) a la hora de elegir estudios de grado superior que condicionarán a su vez el desarrollo profesional y posicionamiento en el mercado laboral, una de las fuentes de reproducción de aquellos estereotipos y un factor de desigualdad futura.

Si os interesa esta cuestión y el enfoque adoptado, quizás extrapolable a vuestra realidad, podéis consultar el estudio íntegro en:

También un resumen en:

jueves, 2 de junio de 2016

Alternativas al sexismo

Os queremos llamar la atención sobre esta reciente entrada de José Antonio Gabelas en el blog Habitaciones de cristal donde podéis acceder a diversos ejemplos que desde distintos formatos abordan la cuestión del sexismo y sus alternativas comunicativas en igualdad.
La entrada presenta el resultado de la iniciativa emprendida por la Universidad de Zaragoza y el Instituto Aragonés de la mujer por segundo año consecutivo a través del concurso Publicitario Audiovisual “A favor de la Responsabilidad e Igualdad de Género". 
En una entrada de Coeduelda, hace casi un año nos referíamos a la primera edición de este certamen. Los trabajos premiados en esta edición, visibles desde el blog mencionado constituyen un material muy valioso por sus características, su creatividad y su duración a la hora de utilizarlos en clase como punto de partida para debates sobre la igualdad y los obstáculos que hemos de salvar para conseguirla. Así mismo, aportan un ejemplo para desarrollar actividades similares a escala de las posibilidades de nuestros centros.
No os la perdáis.
Para abrir boca disfrutad del vídeo ganador:

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