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sábado, 24 de octubre de 2026

Celebración del Día de las Escritoras 2026: Las amigas como forma de libertad

La Biblioteca Nacional de España ha celebrado una nueva edición del Día de las Escritoras bajo el lema «Las amigas como forma de libertad», con el propósito de reivindicar el legado literario de las mujeres y recuperar las voces de autoras que, durante mucho tiempo, han ocupado un lugar secundario en la historia de la literatura.

La edición de 2026 conmemora el centenario del Lyceum Club Femenino, una institución fundada en 1926 que favoreció la participación de las mujeres en la vida intelectual, artística y pública. Entre sus fundadoras y colaboradoras estuvieron figuras como María de Maeztu, Clara Campoamor, Victoria Kent, Zenobia Camprubí y María Lejárraga. Bajo la comisaría de Christina Linares, filóloga, traductora y editora, el acto recupera textos de algunas de estas escritoras y de otras integrantes del club mediante una lectura continuada en la que participaron 25 lectoras del mundo empresarial, cultural y periodístico. 

La iniciativa incluyó, además, una editatona, organizada en colaboración con Wikimedia España y el Instituto de las Mujeres. Esta actividad invitó a participar en la creación de nuevas entradas sobre autoras en Wikipedia o a mejorar y traducir las ya existentes, contribuyendo así a que sus trayectorias y obras tengan mayor presencia y visibilidad en internet.

El vídeo del acto constituye un recurso interesante para el aula, especialmente en Lengua Castellana y Literatura, Historia y actividades de coeducación. Puede servir para acercar al alumnado a escritoras menos conocidas, investigar sus obras y circunstancias históricas, reflexionar sobre las dificultades que encontraron las mujeres para acceder a los espacios culturales y analizar cómo se construye el canon literario. También ofrece un modelo para organizar lecturas en voz alta, exposiciones biográficas o proyectos de investigación sobre autoras olvidadas.

https://www.youtube.com/live/h6SeB6X4ROk

viernes, 9 de octubre de 2026

Dones, pau i seguretat: educar para una paz inclusiva

Dones, pau i seguretat es una unidad didáctica que aborda la relación entre género, conflictos armados y construcción de paz. El material forma parte de un proyecto impulsado por la Escola de Cultura de Pau y la Lliga dels Drets dels Pobles para dar a conocer la agenda internacional de mujeres, paz y seguridad y promover una construcción de la paz más sostenible e inclusiva.

La propuesta parte de la Resolución 1325 del Consejo de Seguridad de Naciones Unidas, aprobada en 2000, que reconoce tanto los impactos específicos que los conflictos tienen sobre mujeres y niñas como la importancia de su participación en la prevención y resolución de conflictos y en los procesos de paz.

Desde el punto de vista educativo, el recurso ofrece una buena oportunidad para trabajar igualdad de género, derechos humanos, educación para la paz y pensamiento crítico. Permite cuestionar la visión tradicional de los conflictos como acontecimientos exclusivamente militares y prestar atención a las experiencias y al papel de las mujeres como agentes de cambio y constructoras de paz. Puede utilizarse en materias como Geografía e Historia, Filosofía, Valores, Educación en Derechos Humanos o en proyectos interdisciplinares relacionados con la coeducación

En catalán. Descárgala desde:

https://donespauseguretat.cat/wp-content/uploads/2016/09/Dones-Pau-i-Seguretat.pdf

sábado, 3 de octubre de 2026

Mujeres anarquistas

Mapa de mujeres anarquistas de distintos lugares del mundo que presenta un recorrido por las vidas, luchas y aportaciones a través de Padlet.

https://padlet.com/vanelopqu/mujeres-anarquistas-4okv462rpljappf6



sábado, 30 de mayo de 2026

Revuelta de Mujeres

Recogemos hoy una referencia para quienes tengáis interés en una aproximación feminista desde la religión. 

Ofrece un punto de vista bastante inusual desde el que se ofrecen diversos enlaces y recursos referidos a teología feminista y a la participación de las mujeres en diversos ámbitos y, en especial, en el de la Iglesia católica.

Podéis encontrarlo en la siguiente página web:

https://www.revueltamujeresenlaiglesia-alcemlaveu.com/

martes, 3 de marzo de 2026

Mujer y prensa en la Biblioteca Virtual de Prensa Histórica

Colección digital diseñada para explorar la historia de las mujeres a través de los periódicos, revistas y artículos de prensa, empezando desde el siglo XIX hasta épocas más recientes. La colección reúne publicaciones antiguas en las que la figura femenina aparece como protagonista o que fueron escritas por mujeres, lo que permite recorrer la evolución del papel de la mujer en la sociedad y en los medios periodísticos a lo largo del tiempo.

El sitio destaca que, aunque la prensa estuvo históricamente dominada por voces masculinas, desde el siglo XIX empezaron a surgir cabeceras dirigidas al público femenino o que abordaban cuestiones ligadas a la educación, la moda, el trabajo y más tarde la igualdad de derechos. También se incluyen publicaciones vinculadas a asociaciones de mujeres y al movimiento feminista, así como artículos de prensa que reflejan debates sobre la situación social de las mujeres.

Puedes encontrar sus recursos aquí:

https://prensahistorica.mcu.es/mujeres/es/cms/elemento.do?id=ms%2Fmujeres%2Fpaginas%2FPresentacion.html

Aprende con las mujeres gallegas

El proyecto “Aprende con las mujeres gallegas” es una iniciativa educativa de la Xunta de Galicia, promovida por la Secretaría Xeral da Igualdade, que ofrece una serie de recursos didácticos para dar a conocer y visibilizar figuras femeninas de Galicia que han tenido una aportación histórica, científica, cultural o social significativa. Su objetivo es concienciar al alumnado —especialmente niñas y niños— sobre la invisibilización de muchas mujeres en los relatos tradicionales, mostrando sus vidas, logros y contribuciones a la sociedad desde una perspectiva de género.

El programa pone a disposición unidades didácticas que combinan breves biografías con actividades de investigación y exploración, pensadas para trabajar con el alumnado en contextos educativos. Cada unidad se centra en una mujer gallega destacada —desde científicas, escritoras, pedagogas o inventoras hasta navegantes o médicas— y ofrece materiales imprimibles en PDF que facilitan el trabajo en el aula o en entornos de aprendizaje formal e informal.

Entre las figuras incluidas están mujeres como Maruja Mallo, Ángela Ruiz Robles, Ángeles Alvariño, Emilia Pardo Bazán, Antonia Ferrín o Rosalía de Castro, entre muchas otras, lo que permite acercar al alumnado a distintas disciplinas y épocas históricas a través de modelos femeninos reales y diversos.

Este recurso no solo se utiliza para aprender sobre biografías individuales, sino también para fomentar la reflexión sobre los estereotipos de género, la igualdad y la diversidad de trayectorias vitales, convirtiéndose en una herramienta valiosa para docentes, familias y organizaciones interesadas en la coeducación y la igualdad.

https://unidadedamullereciencia.xunta.gal/es/recursos/recursos-didacticos/aprende-con-las-mujeres-gallegas

viernes, 6 de febrero de 2026

Dones enòlogues. Calendari 2026

La Unidad de Igualdad de la URV dedica su calendario de 2026 a doce mujeres enólogas que han dejado una huella significativa en la historia del vino. Desde los orígenes de la vitivinicultura, las mujeres han contribuido a las innovaciones técnicas, a la preservación del patrimonio y a abrir camino a nuevas generaciones, aunque su papel ha sido a menudo invisibilizado. Esta decimoséptima edición del calendario quiere recuperar esas trayectorias desde una mirada global.

El proyecto se ha realizado en colaboración con la Facultad de Enología, con textos editados por las investigadoras Miriam Lampreave, Alba Marco y Rosa Maria Pastor. El calendario reúne figuras desde el siglo XVIII hasta la actualidad, destacando a mujeres que, en contextos de desigualdad, impulsaron avances técnicos, gestionaron patrimonios vitivinícolas y realizaron importantes aportaciones sociales y científicas.

Entre las protagonistas se encuentran Françoise-Joséphine de Lur-Saluces, que revalorizó el vino de Yquem durante la Revolución Francesa; Barbe Nicole Clicquot, clave en el perfeccionamiento del método champenoise; y Mary Penfold, pionera del vino australiano. También se reconoce el compromiso social y cultural de figuras como Lydia Becker y Elvira Calle, así como la aportación catalana de Dolors Sala Vivé, vinculada a la consolidación del cava, y la influencia internacional de la enóloga y divulgadora María Isabel Mijares.

Estas doce mujeres simbolizan la necesidad de visibilizar el papel femenino en un sector históricamente masculinizado. El calendario puede descargarse gratuitamente desde:

https://www.urv.cat/media/upload/arxius/igualtat/Calendari/calendari2026-Dones_enologues.pdf

sábado, 31 de enero de 2026

Mujeres STEAM Juego de emparejamiento de @HAROTECNO

Pequeño juego de emparejamiento de fichas con mujeres científicas que os puede servir como introducción o como breve actividad formativa lúdica en torno a la celebración del próximo 11 de febrero.

https://harotecnosteam.my.canva.site/mujeressteamjuegocartas

viernes, 23 de enero de 2026

XI Concurso de Fotografía y el VII Concurso de Vídeo Generosidad 2026

La Fundación CERMI Mujeres convoca el XI Concurso de Fotografía y el VII Concurso de Vídeo Generosidad 2026, bajo el lema “Nosotras también somos mujeres”, una iniciativa que utiliza la creación artística como herramienta de denuncia social y defensa de los derechos de las mujeres y niñas con discapacidad. 

El certamen invita a visibilizar sus cuerpos, identidades y derechos, cuestionando la invisibilización, la infantilización y los estereotipos que han marcado históricamente sus vidas.

El concurso cuenta con dos modalidades, fotografía y vídeo, y otorgará premios de hasta 3.000 euros, además de una mención especial del jurado. Las obras deben ser originales, accesibles y de autoría humana, quedando excluidos los trabajos generados con IA de forma sustancial. El plazo de participación está abierto hasta el 30 de septiembre de 2026, y las obras premiadas se darán a conocer en un acto público el 1 de diciembre de 2026.

Bases:

https://fundacioncermimujeres.es/novedad/xi-concurso-de-fotografia-y-vii-concurso-de-video-generosidad

viernes, 2 de enero de 2026

Tiempo de mujeres, mujeres en el tiempo. Mujeres activistas 2026 #Calendario

Tiempo de Mujeres, Mujeres en el Tiempo 2026 – Mujeres activistas es una publicación didáctica y coeducativa elaborada por la Organización de Mujeres de STEs-intersindical y la Confederación Intersindical para visibilizar el papel de las mujeres activistas a lo largo de la historia y en la actualidad. 

Cada edición anual del calendario se centra en un tema relacionado con la igualdad de género; la versión de 2026 está dedicada específicamente a las mujeres activistas, y presenta a lo largo de los meses figuras femeninas y colectivos que han contribuido de manera destacada en diferentes ámbitos de la lucha por los derechos, la justicia social y la igualdad. 

El calendario, que se distribuye en varias lenguas cooficiales, se utiliza especialmente en centros educativos y entre el profesorado como herramienta pedagógica. Incluye propuestas didácticas y materiales complementarios que permiten trabajar en el aula cuestiones como la historia del activismo, los derechos de las mujeres y la igualdad de género, promoviendo una educación inclusiva y feminista.

https://www.stes.es/calendario-tiempo-de-mujeres-mujeres-en-el-tiempo-2026-mujeres-activistas/

Descargas:

https://organizaciondemujeres.org/calendario-tiempo-de-mujeres-mujeres-en-el-tiempo-2026-mujeres-activistas/

Visualización:

https://issuu.com/confederacion_intersindical/docs/calendario_de_stes-intersindical_tiempo_de_mujere

sábado, 20 de diciembre de 2025

Mujeres jóvenes y acoso en redes sociales

El estudio Mujeres jóvenes y acoso en redes sociales analiza la situación y experiencias de acoso digital que viven las mujeres jóvenes en plataformas como Instagram, WhatsApp o Facebook, con el objetivo de comprender cómo se reproducen roles de género y comportamientos discriminatorios en el ámbito digital y de aportar información útil para diseñar estrategias de prevención y respuesta institucional. 

Basado en una combinación de métodos cualitativos (entrevistas en profundidad) y cuantitativos (encuesta a cientos de jóvenes), el informe identifica que una gran mayoría de mujeres jóvenes ha sufrido alguna forma de acoso en redes sociales. El tipo más frecuente es el acoso afectivo-sexual —como mensajes insistentes, comentarios explícitos o propuestas no deseadas—, generado muchas veces por hombres, tanto conocidos como desconocidos. También se documenta la presencia de ciberbullying, insultos y difusión de contenidos personales o dañinos. 

El estudio muestra que muchas de estas situaciones se normalizan o no se denuncian; muchas jóvenes optan por bloquear perfiles o ajustar la privacidad de sus cuentas, y pocas recurren a instituciones o sistemas formales de denuncia. Además, el acoso en redes puede tener consecuencias emocionales y conductuales, como cambios en la manera de usar las redes o impacto en la salud mental.

Accede a este recurso en:

https://www.inmujeres.gob.es/areasTematicas/AreaEstudiosInvestigacion/docs/Estudios/Mujeres_jovenes_y_acoso_en_redes_sociales.pdf

domingo, 14 de diciembre de 2025

Informe Migradas II. Reparación de las violencias de género

El Informe Migradas II, elaborado por el Área de Mujer del Movimiento por la Paz – MPDL con financiación del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, es un estudio con enfoque feminista e interseccional que analiza la realidad de las mujeres migrantes víctimas de violencia de género en España. 

A través de datos cuantitativos y cualitativos, el informe explora cómo factores como la discriminación estructural, los estereotipos de género y las barreras administrativas agravan la vulnerabilidad de estas mujeres y dificultan su acceso a recursos de protección, justicia y reparación. El documento también aborda la reparación del daño como un elemento clave de la justicia y destaca la importancia de políticas públicas inclusivas que garanticen derechos y apoyos adecuados.

https://www.mpdl.org/Informemigradas2025.pdf

sábado, 6 de diciembre de 2025

Innovadoras TIC

La iniciativa Innovadoras TIC de Fundación Cibervoluntarios vuelve a poner el foco en mujeres que no solo destacan por su talento o por dedicar su tiempo y energía al servicio de los demás, sino porque entienden el progreso como algo inseparable de la equidad. Estas mujeres provienen de ámbitos diversos —desde la inteligencia artificial hasta la robótica, pasando por la divulgación científica o el emprendimiento tecnológico—, pero convergen en una visión común: la tecnología como herramienta para mejorar vidas, comunidades y sociedad. 

Muchas de ellas compartieron caminos difíciles: ausencia de referentes femeninos, sesgos de género en entornos tradicionalmente masculinizados, o la sensación de no encajar. Pero sobre todo comparten algo esencial: no se conformaron. Aprendieron, insistieron, se formaron, reorientaron su trayectoria y sobre todo, lucharon por aquello que les apasiona. Sus historias son hoy un ejemplo de liderazgo colaborativo y valentía. 

Con Innovadoras TIC 2025, Fundación Cibervoluntarios pretende no solo visibilizar esos trayectos, sino ofrecer modelos reales de mujeres que están cambiando el panorama tecnológico en España, inspirando a nuevas generaciones a romper barreras. Esta publicación, además, forma parte de un esfuerzo mayor: sensibilizar sobre la brecha de género en tecnología, fomentar vocaciones STEAM entre niñas y jóvenes, y reafirmar que el talento no tiene género.

En un contexto en el que las mujeres siguen estando subrepresentadas en los puestos tecnológicos, iniciativas como esta son una apuesta clara por la igualdad, la diversidad y un futuro más inclusivo. Nos recuerdan que la innovación no es neutra: necesita de distintas miradas. Y en ese mosaico, las mujeres de Innovadoras TIC son piezas fundamentales.

Si te interesa conocer sus historias, puedes descargar el libro 2025 desde la web de Innovadoras TIC: sus relatos no son sólo inspiradores, son necesarios.

https://cibsimplewebs.blob.core.windows.net/innovadorastic/InnovadorasTIC_Libro_2025.pdf

sábado, 25 de octubre de 2025

Dones, xiquetes i conflictes armats

Esta semana se ha inaugurado en el nuevo edificio del IES Azorín la exposición de Amnistía Internacional de la Comunitat Valenciana Dones, xiquetes i conflictes armats, que permanecerá en nuestro centro hasta finales de este mes. 

Se trata de una exposición itinerante que ofrece datos e información sobre las desigualdades de género y la violencia de género a la que se enfrentan mujeres y niñas en situaciones de conflicto, así como su papel fundamental en la prevención y resolución de conflictos y en los procesos de paz y posterior reconstrucción. Recoge información sobre conflictos más recientes (Gaza, Ucrania y Afganistán) y de conflictos olvidados (como Yemen, Etiopía, Sudán del Sur, Siria y Myammar).

Desde diversas tutorías, hemos planteado visitas y actividades en torno a ella con el fin de conocer la situación de los derechos humanos de mujeres y niñas en situaciones de conflicto, presentar cómo los conflictos afectan de forma diferenciada a mujeres y niñas en el mundo y fomentar el sentido crítico frente a la vulneración de derechos humanos y actuar frente a ella.

Podéis descargar esta misma exposición en castellano desde la página de la Red de Escuelas de Amnistía Internacional:

https://redescuelas.es.amnesty.org/recursos-educativos/recurso/articulo/presentacion-mujeres-ninas-y-conflictos-armados/

sábado, 18 de octubre de 2025

Mujeres en el profesorado por enseñanza que imparten

El Instituto Nacional de Estadística (INE) ofrece datos sobre la distribución de mujeres en el profesorado por enseñanza que imparten. Esta información forma parte de la publicación "Mujeres y hombres en España" dentro de la categoría de Educación.

El documento ofrece un análisis detallado sobre la proporción de mujeres que ejercen la docencia en los distintos niveles del sistema educativo, basándose en clasificaciones internacionales como la CINE 97 y CINE 2011.

El informe proporciona una visión detallada de la participación de las mujeres en la docencia en España, manteniendo la coherencia metodológica al emplear clasificaciones educativas normalizadas.

El análisis revela que el porcentaje de mujeres en el profesorado en el conjunto de las enseñanzas se ha mantenido notablemente constante en los últimos años, representando aproximadamente un 67,2% del total en el curso 2022-2023.

Existe una disparidad significativa en la participación femenina según el nivel educativo:

Mayor presencia femenina: la presencia de mujeres es abrumadoramente alta en las etapas iniciales, alcanzando cifras como el 97,4% en Educación Infantil y el 82,3% en Educación Primaria. También es muy elevada en la Educación Especial (82,1%) y en la Enseñanza de idiomas (74,7%).

Menor presencia femenina: La participación femenina es considerablemente menor en otros ámbitos, siendo el más bajo el de las Enseñanzas deportivas (5,1%). En la Enseñanza Universitaria la proporción de mujeres alcanza un 44,2%.

En el ámbito de la educación universitaria pública, la participación femenina también muestra diferencias según la categoría profesional. En todas las categorías, la participación masculina sigue siendo mayor. La mayor proporción de mujeres se registra en el personal contratado (47,1%) y entre los Titulares de Universidad (43,2%), mientras que la menor corresponde al personal emérito (18,4%).

https://www.ine.es/ss/Satellite?c=INESeccion_C&param3=1259924822888&p=1254+35110672&pagename=ProductosYServicios%2FPYSLayout&cid=1259925481851&L=0

viernes, 25 de julio de 2025

Mujeres, niñas y conflictos armados (Recursos de Amnistía Internacional)

Presentación breve en dos formatos (power point o pdf) con datos e información sobre las desigualdades de género y la violencia de género a la que se enfrentan mujeres y niñas en situaciones de conflicto, así como su papel fundamental en la prevención y resolución de conflictos y en los procesos de paz y posterior reconstrucción. Recoge información sobre conflictos más recientes (Gaza, Ucrania y Afganistán) y de conflictos olvidados (como Yemen, Etiopía, Sudán del Sur, Siria y Myammar).

También incluye dos audiovisuales y varias propuestas de acción al final de la presentación. Puedes utilizarla en clase para dar una panorámica general del problema que puede ser completada con un taller educativo o una propuesta de acción en defensa de sus derechos. (Fuente: Amnistía Internacional. Red educativa por los derechos humanos)

https://redescuelas.es.amnesty.org/recursos-educativos/recurso/articulo/presentacion-mujeres-ninas-y-conflictos-armados/

sábado, 26 de abril de 2025

Mujeres cambiando el mundo

Material que incluye reseñas sobre la vida y obra de cada una de las protagonistas del mural creado por iniciativa del Ayuntamiento de Alcalá de Henares con motivo de la celebración del 8 de marzo de 2021. 

Este mural feminista titulado "Mujeres líderes, cambiando el mundo" se ubica en el Auditorio del Parque Manuel Azaña. La obra fue creada por la artista Zaida Escobar, y destaca la contribución de mujeres destacadas en diversos campos. El mural presenta imágenes de figuras como Clara Campoamor, Ana María Matute, Margarita Salas y Blanca Fernández Ochoa, entre otras. 

https://igualdad.ayto-alcaladehenares.es/wp-content/uploads/2021/03/MURAL-MUJERES-CAMBIANDO-EL-MUNDO.pdf 

sábado, 19 de abril de 2025

Mujeres inventoras. Pioneras españolas

Cuadernillo editado por el Ayuntamiento de  Alcalá de Henares que recoge parte de la historia de ocho inventoras españolas: Fermina Orduña, María del Carmen Ortiz de Arce, María de la Concepción Aleixandre Ballester, Flora de Pablo Dávila, Pilar Mateo Herrero, Ana Martínez Gil, Elena García Armada y Judit Giró Benet.

Además de algunos aspectos biográficos se añaden actividades de tipo práctico para ahondar en conocimientos en torno a las aportaciones de estas mujeres.

Podéis verlo y descargarlo aquí:

https://igualdad.ayto-alcaladehenares.es/wp-content/uploads/2025/02/Libro-mujeres-inventoras-2025.pdf

sábado, 29 de marzo de 2025

Intrépidas y pioneras

Intrépidas y pioneras es un ciclo de conferencias organizado por la Fundación Mutua Madrileña, en colaboración con la Sociedad Geográfica Española, que tiene como objetivo destacar y valorar la contribución de diversas mujeres en la historia de España. 

Este programa aborda las vidas y logros de figuras femeninas notables, como Isabel Zendal, reconocida por la Organización Mundial de la Salud como la primera enfermera de la historia por su participación en la Real Expedición Filantrópica de la Vacuna, e Isabel Barreto, considerada la primera mujer almirante que comandó una flota naval. A través de estas conferencias, se busca rescatar del olvido y poner en valor el papel fundamental que estas mujeres desempeñaron en distintos ámbitos históricos y sociales.​

Puedes encontrar esta iniciativa en:

https://www.espaciofundacionmutua.es/programas/intrepidas-y-pioneras/

sábado, 8 de marzo de 2025

Flipcards mujeres relevantes

Plantilla de Genially personalizable útil para visibilizar en clase las aportaciones de las mujeres en diversas disciplinas.

Puedes encontrarla aquí:

https://genially.com/es/plantilla/flipcards-mujeres-relevantes/

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