En numerosas ocasiones nos hemos referido a los cuentos
infantiles como elementos muy útiles a la hora de trabajar la coeducación en el
aula.
Hoy os presentamos un material relativamente reciente que no
conocíamos. Se trata de una publicación cuya autora es Ana María Castaño Gómez,
impulsada por el Instituto Andaluz de la Mujer con ocasión del último 8 de
marzo. Se dirige a las etapas de infantil y de primaria.
Incluye referencias más teóricas hacia el uso de los cuentos
y su valor educativo, los criterios de selección y su efecto compensador del
currículum oculto en cuanto a los valores tradicionales de género.
A continuación el material se orienta a cuestiones
prácticas, como propuestas de actividades coeducativas a partir de varios
cuentos para las distintas etapas o a la creación de cuentos coeducativos de
manera cooperativa. Así mismo se señalan algunas referencias bibliográficas de
interés.
Podéis descargar el material desde aquí.
