Presentación: Mujeres, niñas y conflictos armados de @amnistiaespana

Material educativo de Amnistía Internacional que, a través de una presentación breve en formato PowerPoint o PDF,  presenta datos e información acerca de las desigualdades de género y la violencia de género a la que se enfrentan mujeres y niñas en situaciones de conflicto, así como su papel fundamental en la prevención y resolución de conflictos y en los procesos de paz y posterior reconstrucción. 

Este recurso aborda tanto conflictos de mayor actualidad (Gaza, Ucrania y Afganistán) como otros olvidados (como Yemen, Etiopía, Sudán del Sur, Siria y Myammar).

También incluye dos audiovisuales y varias propuestas de acción al final de la presentación.

Podéis encontrarlo aquí:

https://redescuelas.es.amnesty.org/recursos-educativos/recurso/articulo/presentacion-mujeres-ninas-y-conflictos-armados/

Curso Lenguaje no sexista en tus entornos digitales de @CyM_tw

Curso de Clásicas y Modernas por parte de María Martín Barranco, consultora, investigadora y formadora especialista en igualdad accesible en YouTube emitido en directo del 3 al 6 de junio de 2024

Sesión 1:

https://www.youtube.com/watch?v=sk9gmuuGqS8 

Sesión 2:

https://www.youtube.com/watch?v=L6tHMlAbhYc

Sesión 3:

https://www.youtube.com/watch?v=CdBAILq9rwQ

Sesión 4:

https://www.youtube.com/watch?v=dzEe8o0Gxf0 

IV Índice ClosinGap

Closingap es una plataforma de investigación y análisis dedicada a medir y reducir las brechas de género en distintos ámbitos de la sociedad. Su objetivo es proporcionar datos y herramientas que permitan a empresas, organizaciones y gobiernos trabajar en la reducción de la desigualdad de género, especialmente en temas económicos, laborales y sociales.

El Índice Closingap, desarrollado por esta plataforma, es una herramienta que cuantifica el impacto económico de las brechas de género en diferentes sectores. Este índice mide las diferencias entre hombres y mujeres en áreas clave como el empleo, los salarios, la salud, la educación y el acceso a servicios financieros. A través del índice, Closingap busca sensibilizar a la sociedad sobre el costo económico que estas desigualdades ocasionan y ofrece un punto de partida para implementar políticas públicas y estrategias empresariales que promuevan la equidad de género.

Podéis acceder a la cuarta edición del índice en:

https://closingap.com/wp-content/uploads/2023/11/iv-indice-closingap-2024.pdf 

Página de ClosinGap:

https://closingap.com/ 

¿Por qué firmé con nombre de hombre?

Este proyecto transmedia desarrollado desde Clásicas y Modernas visibiliza la vida y obra de nueve escritoras españolas nacidas entre los siglos XVIII y XIX que recurrieron a nombres masculinos para publicar sus obras. Se desarrolló con la ayuda de la Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura.

Podéis encontrarlo en:

https://transmedia.clasicasymodernas.org/

Transformación digital y género: oportunidades para reducir las brechas desde la educación. Seminario de @IIPEUNESCO_BA

El día 29 de agosto a las 12 h (GMT-3) la RED del @IIPEUNESCO_BA ha organizado un seminario en línea sobre el nuevo estudio del Global Education Monitoring Report UNESCO en el que se abordará la brecha de género en el ámbito de la tecnología y la educación.

Si tienes interés puedes registrarte en:

https://unesco-org.zoom.us/meeting/register/tZwudO2vrDkrG9BAdxL6962pq2O4hswged8d#/registration

Mujeres científicas en las Américas

Serie de entrevistas realizadas a mujeres científicas americanas (Norteamérica, Centroamérica y Sudamérica) en las que manifiestan sus motivaciones y su recorrido y logros en diversas áreas de la ciencia. Esta obra pretende servir de ejemplo para otras vocaciones científicas de mujeres que, aun hoy en día, han de superar obstáculos por razones de género. 

Podéis encontrarla a través del siguiente enlace:

https://ianas.org/wp-content/uploads/2020/07/wsb04.pdf 

Feminist Methodologies. Experiments, Collaborations and Reflections Gracias a @hurukuta

Si tenéis interés en esta publicación de acceso abierto, contáis con un resumen de sus aportaciones gracias a Paloma Valdivia Vizarreta (aprovecho para recomendar su interesante blog) en:

https://hurukuta.blogspot.com/2024/08/metodologias-feministas-experimentos.html 

Podéis descargarla desde:

https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-030-82654-3.pdf 

Balance Estadístico sobre Trata y Explotación de Seres Humanos 2019-2023

Si necesitáis ayuda para obtener datos a la hora de abordar este crimen en clase, podéis encontrarlos en esta publicación del Ministerio de Interior (Centro de Inteligencia contra el Terrorismo y el Crimen Organizado. Secretaría de Estado de Seguridad).

https://www.interior.gob.es/opencms/export/sites/default/.galleries/galeria-de-prensa/documentos-y-multimedia/balances-e-informes/2023/BALANCE-ESTADISTICO-TSH-2019-2023.pdf 

Addressing the gender gap in STEM education across educational levels. Analytical report

Este informe tiene como finalidad consolidar los hallazgos actuales de la investigación, los análisis de políticas y las mejores prácticas en relación con las disparidades de género en la educación STEM. 

Su objetivo principal es identificar y analizar de manera sistemática los factores a nivel individual, contextual e institucional que contribuyen a la brecha de género en la educación STEM. Esto incluye examinar aspectos como las actitudes sociales, las prácticas educativas, el diseño curricular y el papel de los educadores en la formación de percepciones y elecciones de género en STEM. El informe resalta la naturaleza multifacética de la brecha de género en la educación y las carreras STEM. 

Descargable en inglés en:

https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/5c74b478-3ffe-11ef-865a-01aa75ed71a1/language-en/format-PDF/source-333042712 

Revista In_Mujeres. Comunicación

Número monográfico de la Revista In_Mujeres dedicado a los medios de comunicación correspondiente a abril de 2024. 

Este tercer volumen examina el papel y la influencia de las mujeres en el periodismo. Se exploran temas que van desde las primeras mujeres periodistas hasta la desinformación dirigida contra el feminismo, la lucha por la igualdad en las redacciones y la aparición de nuevos medios como los podcasts. Estas diversas perspectivas subrayan la importancia y la necesidad de un punto de vista feminista en la información actual.

https://www.inmujeres.gob.es/CentroDoc/Docs/In_Mujeres_No3_Comunicacion.pdf

Asesinadas por violencia de género en España en 2024

Listado e historias de las mujeres asesinadas durante el año 2024 elaborado por Macarena Baena Garrido y Laura de Grado. 

https://efeminista.com/asesinadas-violencia-genero-espana-2024/

Personas trans en El Salvador: "Para ellos no somos humanos"

Breve vídeo de la organización Human Right Watch en el que se aborda la discriminación sufrida por las personas trans de este país centroamericano. Puede serviros para introducir un debate en torno a esta violación de derechos.

Propuestas para el profesorado: feminismo, lucha, revolución de @amnistiaespana

Conjunto de propuestas educativas sobre los derechos humanos de las mujeres, que incluye una actividad en clase para reflexionar sobre la discriminación entre hombres y mujeres, junto con otras acciones adicionales que puedes realizar con tus estudiantes. Esta propuesta es ideal para cualquier momento del año, especialmente cerca del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer.

Estos materiales tienen se plantean como objetivo:

• Conocer y analizar la lucha por los derechos humanos de las mujeres en todo el mundo.
• Reflexionar de manera crítica sobre los roles que tradicionalmente se han asignado a mujeres y hombres.
• Promover la movilización social en apoyo a los derechos humanos.

https://view.genially.com/65dddb61d6c6ab0014aeb8ba/presentation-material-educativo-mujeres-8m-2024

Madres y padres coeducamos en la escuela

Madres y padres coeducamos en la escuela. Responsable de coeducación en los centros educativos es una guía de CEAPA cuyas autoras son Almudena Mateos Gil e Itxaso Sasiain Villanueva. La responsable de sus ilustraciones es Monica Carretero.

En este manual se intenta guiar la labor de las familias en el centro educativo como factor de enriquecimiento a la hora de coeducar desde su propia sensibilidad. Así mismo, se pretende aportar ideas a la figura de las y los responsables de coeducación de las escuelas. 

Podéis descargarlas desde:

https://www.ceapa.es/wp-content/uploads/2021/03/25-MADRES-Y-PADRES-COEDUCAMOS-EN-LA-ESCUELA.pdf 

Guía de comunicación más inclusiva

Guía de Prodigioso Volcán en colaboración con Irene Yúfera, profesora de la Universidad de Barcelona, y Fundéu, la Fundación del Español Urgente con recursos y orientaciones referidas a los textos y las imágenes con el objetivo de visibilizar las relaciones en igualdad. 

Ofrece numerosas recomendaciones que se valoran y estrategias de comunicación que conllevan una representación igualitaria de distintos grupos caracterizados por su sexo, sus capacidades, etc., desde un punto de vista inclusivo.

Se proporcionan también un glosario y documentación de interés con este fin.

Podéis encontrarla en:

https://comunicacionclara.com/docs/Prodigioso-Volcan-Guia-Comunicacion-inclusiva.pdf