Decreto de igualdad y convivencia (Comunitat Valenciana)

DECRETO 195/2022, de 11 de noviembre, del Consell, de igualdad y convivencia en el sistema educativo valenciano.

https://dogv.gva.es/datos/2022/11/16/pdf/2022_10681.pdf 

Women’s Legacy. Presentación de productos intelectuales

El pasado viernes 6 de mayo en el marco del Aula Magistral de Les Arts de Valencia se presentaron los cinco productos intelectuales del proyecto europeo de innovación educativa Erasmus+ KA201 Women’s Legacy, coordinado por la Conselleria de Educación y coordinado por la investigadora Ana López-Navajas.

El proyecto se inició en 2020 y se orienta a visibilizar las aportaciones de las mujeres en diversos ámbitos dentro de los contenidos educativos. Nueve socios de cuatro países (España, Italia, Lituania y Reino Unido, concretamente, Escocia) participan en esta iniciativa que ha implicado a más de 200 personas en más de 20 equipos de trabajo.

El acto del día 6 seguido en directo y a través de las redes de forma masiva, presentó algunos recursos accesibles que os pueden ayudar en vuestra labor coeducativa. Estos cinco productos consisten en un curso para el profesorado referido alas mujeres científicas, un banco de recursos sobre las mujeres y sus contribuciones (todavía en proceso de adaptación a la nueva ley educativa) y tres catálogos en formato digital que incluyen aquellas realizadas en los campos de la música, la literatura y el arte.

Podéis consultarlos a través del siguiente enlace:

https://womenslegacyproject.eu/es/recursos/ 

A través de este vídeo podéis conocer con más profundidad el proceso de su creación y el propio proyecto:

https://www.youtube.com/watch?v=WiZuqZUdTYA 

Període d’audiència pública del Decret d’igualtat i convivència

La Direcció General d’Inclusió Educativa inicia un període d’audiència pública del Decret d’igualtat i convivència en el sistema educatiu valencià, durant un termini de quinze dies hàbils, comptats a partir de la publicació del present anunci en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana (DOGV 05/05/2022)

El projecte de decret podrà ser consultat en la pàgina web de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport:

https://ceice.gva.es/va/web/inclusioeducativa/normativa-en-tramitacio 

Les al·legacions, suggeriments o observacions poden dirigirse a la Direcció General d’Inclusió Educativa, situada a l’avinguda de Campanar, 32, 46015 València, o a través del correu electrònic:

decret_igualtat_i_convivencia@gva.es

Més informació:

https://ceice.gva.es/documents/169149987/174611022/Projecte_de_decret_Igualtat_i_Convivencia.pdf 

https://dogv.gva.es/datos/2022/05/05/pdf/2022_3832.pdf 

https://ceice.gva.es/documents/169149987/175053794/Projecte_Decret_Igualtat_i_Convivencia.pdf 

I Congreso Estatal COEDUCA

Los días 29 y 30 de octurbre tiene lugar en Valencia el I Congreso Estatal COEDUCA, una cita en que alrededor de 500 personas inscritas más las que siguen las distintas ponencias a través del Internet, se reúnen para, en palabras del conseller Marzá, “potenciar el intercambio de experiencias y metodologías relacionadas con un elemento transversal como es la coeducación”.

El congreso arranca con la ponencia de Amparo Tomé Deconstruir los géneros para educar en igualdad: la LOMLOE y recoge muestras muy representativas de la agenda coeducativa de nuestra comunidad como el Plan director de coeducació, el programa Coeducacentres, el proyecto europeo Erasmus+ KA201 Women’s Legacy, al que me referí en este blog recientemente y diversas actuaciones en los centros educativos a través de la coordinación de igualdad y convivencia o la práctica deportiva que se enfrenta a los estereotipos de género tradicionales en ese ámbito.

Sesión del viernes 29

https://www.youtube.com/watch?v=Fey9iiUpiac 

Sesión del sábado 30

https://www.youtube.com/watch?v=pTtks-nxD9E

Proyecto Erasmus+ KA201 Women’s Legacy

El proyecto Women’s Legacy está liderado por la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte de la Generalitat Valenciana y en él participan entidades de España, Escocia, Lituania e Italia. Se trata de un proyecto KA201 financiado por Erasmus+ que contribuirá a la inclusión de las mujeres protagonistas de la historia y la cultura y su legado en los contenidos educativos. 

A lo largo de tres años desarrollará cinco productos intelectuales: recursos digitales de acceso libre y gratuito en este sentido. El banco de recursos, producto destacado del proyecto, está pensado para adaptar sus contenidos a los contenidos normativos de cada asignatura con el objetivo de favorecer al máximo su uso por parte del profesorado. 

Podéis conocer este interesante proyecto en la página:

https://womenslegacyproject.eu/ 

Guia d’educació sexual integral per a Educació Infantil

La sexualitat i la afectivitat són conceptes importants que s’adquireixen des de l’etapa de l’educació infantil i que acompanyen les xiquetes i els xiquets la resta de la seua vida.

Aquest document vol oferir un conjunt de propostes educatives i d’activitats experimentades i reflexionades per un grup de mestres que pertanyen als centres CEIP La Foia de Petrer i l’EEI Nou Almafrà d’Elda al llarg dels cursos 2019-2020 i 2020-2021.

Podeu descarregar la guia des de:

https://ceice.gva.es/documents/169149987/172590358/Guia_ES_Infantil.pdf 

Guía de patios coeducativos

Esta guía, perteneciente al conjunto de recursos por la igualdad y convivencia (REICO) de la Conselleria d’Educació, tiene como objetivo que todas las personas, independientemente de su sexo puedan disfrutar de los espacios educativos, en especial de los patios, como lugares de socialización donde también tiene lugar la lucha por la igualdad. 

Acceso a la guía:

http://www.ceice.gva.es/documents/169149987/172590358/Guia_de_patis_coeducatius_cas.pdf

En esta página podéis encontrar ejemplos de aplicación de medidas al respecto en contextos escolares reales:

http://www.ceice.gva.es/es/web/inclusioeducativa/guia-de-patis-coeducatius 

Hasta el día 31 de enero será posible inscribirse en una formación del Servei de Formació del Professorat sobre la guía en:

http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=9343068 

Vídeo informativo:

Repensando(nos) en masculino plural

Guía introductoria para trabajar las masculinidades igualitarias creada por Jorge Cascales Ribera y Joan Sanfélix Albelda con la colaboración de Carles Fons Poquet.

Se trata de un material que parte de la autorreflexión para interpelar sobre los modelos de masculinidad actuales, que ofrece, pautas, actividades prácticas para desarrollar en el aula y recursos sobre la construcción del género y el fomento de masculinidades que optan por el camino de la igualdad y cooperan solidariamente en su consecución.

Podéis descargar este material desde:

http://www.ceice.gva.es/documents/169149987/172590358/Guia_de_masculinitats_igualitaries_cas.pdf 

Coeducacentres se pone en marcha en 15 colegios e institutos

Quince centros educativos de la Comunitat Valenciana serán protagonistas en la puesta en marcha experimental del proyecto Coeducacentres, que está orientado a trasladar la perspectiva de género a los contenidos, el lenguaje, los espacios y los materiales pedagógicos. 

A través de esta iniciativa se pretende incrementar las herramientas que desde el sistema educativo operan para poner de manifiesto y revertir la desigualdad entre hombres y mujeres.

La primera parte del proyecto piloto del programa formará a la comunidad educativa de los 15 colegios e institutos donde se aplicará este año. Posteriormente, se pretende su extensión al resto de centros educativos.

Podéis conocer mejor este proyecto por medio de la página de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte.

http://www.ceice.gva.es/es/inicio/area_de_prensa/not_detalle_area_prensa?id=893256 

Publicació del I Pla d’igualtat de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport

Aquest pla, elaborat per la Comissió d'Igualtat de la CEICE, és el resultat d'un procés de reflexió i debat intern sobre la situació actual del personal docent públic valencià, amb l'objectiu d'avançar en la igualtat efectiva entre dones i homes mitjançant l’afavoriment de la conciliació de la vida familiar, personal i laboral; l’augment de la visualització de les docents; la millora de les seues condicions laborals i, en general, de les seues condicions de vida, i el treball amb l'objectiu d'erradicar qualsevol indici de desigualtat o de discriminació degudes al gènere.

Accés al document

RESOLUCIÓ de 23 de gener de 2019, del director general de Centres i Personal Docent, per la qual s’ordena la publicació del I Pla d’igualtat de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport. DOGV 31/01/2019

http://www.dogv.gva.es/datos/2019/01/31/pdf/2019_666.pdf?platform=hootsuite

Indicadors #LGTBfòbia

Per tal de facilitar la detecció i la prevenció de la LGTBfòbia, la Conselleria ens presenta una sèrie d’indicadors, extrets i adaptats de la guia Abrazar la diversidad, editada per l'Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades, que poden orientar l’actuació responsable dels docents i les docents.

Visiteu els indicadors ací:

http://www.ceice.gva.es/documents/162793785/162970590/indicadors_transfobia.pdf/70ddacef-2ca2-4b49-ab61-a97737e648eb

II Edició No em toques el whatsapp

Reproduïm per a la seua difusió la carta informativa enviada per les dues Conselleries sobre esta iniciativa dirigida a 2n curs d'ESO.

"La Conselleria d'Igualtat i Polítiques Inclusives i la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport volen impulsar accions per a la prevenció de la violència de gènere entre l'alumnat valencià. Per aquesta raó, el seguit d'activitats de sensibilització amb motiu de la celebració del 25 de novembre, Dia Internacional de l'Eliminació de la Violència contra les Dones, s'inicia amb la posada en marxa de la segona edició de la campanya “No em toques el whatsapp”, de tallers preventius adreçats a l'alumnat de segon curs de l'ESO.

Els tallers es realitzen en dues sessions amb cada grup d'alumnes i seran impartits per professionals especialitzats en l'àmbit de la violència de gènere i la seua prevenció. A més, es lliurarà al professorat que acompanya el grup una proposta d'activitat per a una tercera sessió, que integrarà els continguts de les anteriors mitjançant la creativitat del grup.

En els tallers es treballaran continguts específics que ajudaran l'alumnat a desmuntar estereotips i a descobrir claus per a detectar la violència en totes les seues manifestacions, i que poden ser un punt inicial de reflexió i de debat que permeta generar un canvi d'actitud i relacions sanes i atractives entre els joves.

Els tallers tindran una assistència màxima de quaranta alumnes per cada grup que s'organitze. És molt important l'assistència del professorat a les sessions, ja que es lliurarà material preventiu que podrà replicar en uns altres grups i, a més, s'aprofundirà en aquests temes en successives sessions.

Per a participar en els tallers cal emplenar la fitxa de participació i enviar-la per correu electrònic

En la fitxa s'indicaran les preferències en la realització de les sessions. El termini de sol·licitud és des del 13 d'octubre fins al 25 de novembre, i els tallers es programaran tenint en compte la data de sol·licitud a partir de l'1 de novembre i segons la disponibilitat dels professionals.

Tot esperant que aquesta iniciativa siga útil i contribuïsca a construir una societat més justa i igualitària, rebeu una salutació ben cordial junt amb el reconeixement a la labor que realitzeu com a agents socialitzadors i preventius de primera línia."

Font: http://www.ceice.gva.es/documents/162783553/162784556/carta_info_tallers_prevencio_violencia_genere.pdf/c0a534aa-04ca-4d36-bada-0f0ed92a692c

Coordinación de igualdad y convivencia en los centros educativos

Las instrucciones de inicio de curso 2016-2017 han establecido una novedad muy importante en lo que toca a las prácticas coeducativas y al desarrollo de actuaciones de igualdad y de prevención de prejuicios, estereotipos y toda forma de violencia de género. La creación de una figura coordinadora de igualdad y convivencia en los centros de Educación Infantil de segundo ciclo, de Primaria, de Secundaria Obligatoria y Bachillerato no puede tomarse sino como una buena noticia para la promoción de los principios coeducativos y el fomento de la igualdad de oportunidades real desde la escuela.

En las respectivas resoluciones para Educación Infantil y Primaria y para Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato podéis leer con más amplitud tanto sobre la creación de estas figuras como acerca de sus requisitos (se prima ser docente del centro con destino definitivo y con formación al respecto y tener experiencia en la coordinación de equipos y/o en la acción tutorial). En ambos casos se establece una dedicación para el desarrollo de esta función de dos horas lectivas. ¿Suficientes? El tiempo y el desempeño en uno u otro centro lo dirán.

Las coordinadoras y coordinadores de igualdad y convivencia colaborarán con la dirección del centor y con la Comisión de Coordinación Pedagógica en la elaboración y en el desarrollo del Plan de Convivencia del Centro y en la coordinación de las actuaciones previstas en él así como de las actuaciones de igualdad referidas en la Resolución de las Cortes, núm. 98/IX, del 9 de diciembre de 2015.

Así mismo, las dos resoluciones anticipan una formación específica que se programará desde el Servicio de Formación del Profeesorado con la colaboración del Servicio de Innovación y Calidad.

El reto por una educación en favor de la igualdad de oportunidades debería ser una cuestión de todo el profesorado, más aún, de toda la comunidad educativa. El hecho de que esta gran responsabilidad tenga una persona de referencia en el centro que dinamice la acción de todos y de todas da prueba de su importancia. No obstante, el desempeño de esta función, para ser significativo exigirá una mayor concienciación dentro del centro educativo y una efectiva formación en un campo que, por desgracia, ha sufrido altibajos y periodos de desigual atención a lo largo de los años.

Porque nos creemos esta formación, esperamos que venga para quedarse y para construir una sociedad más igualitaria, donde los comportamientos sexistas no sean manifestaciones del peso de una cultura patriarcal sino excepciones que nos extrañen y contra las cuales toda la comunidad escolar nos posicionemos en bloque.

Tolerància 0. Material de Conselleria en torno al 25N

En conmemoración del día 25 de noviembre, Día Internacional para la erradicación de la violencia sobre la mujer, la Generalitat Valenciana ha impulsado algunas actuaciones dirigidas a la población a través de redes sociales. Así mismo, mediante la propuesta de un recurso que os puede interesar, más allá de la celebración de ayer, como referencia para encontrar otros materiales relacionados con la violencia de género. 

Consta de una introducción definitoria y explicativa de Orden 62/2014 de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport que hace referencia a la convivencia y a esta y otras formas de violencia en los centros escolares, una serie de objetivos generales y didácticos y un repertorio de recursos y bibliografía. Propiamente no es una unidad didáctica. Se trata de un documento breve (9 páginas) en valenciano.

Podéis consultarlo a través de este enlace:
http://www.cece.gva.es/eva/docs/innovacion/UD_Violencia_genero.pdf