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sábado, 31 de enero de 2026

IA generativa y retrato publicitario: estudio sobre la representación femenina

La inteligencia artificial generativa está transformando rápidamente la producción visual en publicidad, permitiendo crear imágenes de forma ágil y accesible. No obstante, el siguiente estudio advierte de que el avance tecnológico no está exento de problemas, especialmente cuando se trata de representar la diversidad femenina. El en él se analiza cómo cuatro herramientas populares —Copilot, Leonardo, Firefly y Midjourney— generan retratos de mujeres a partir de indicaciones en inglés y español, centrándose en variables como edad, raza y características físicas.

Para ello, se diseñó un experimento con prompts estandarizados que describían a mujeres de 20, 40 y 60 años, tanto mediante descripciones neutras como a través de calificativos habituales en el ámbito publicitario, como “supermodelo” o “muy fea”. Las imágenes obtenidas se evaluaron con un sistema de categorías que incluía aspectos como raza, color de piel o morfología corporal. Los resultados revelan una clara sobrerrepresentación de mujeres caucásicas y una fuerte homogeneización de cuerpos y rostros, mientras que los cuerpos robustos y las razas minoritarias aparecen escasamente representados. Además, se detectan sesgos lingüísticos y culturales relevantes, así como una limitada variedad de expresiones emocionales, dominadas por gestos neutros o serios que reducen el impacto comunicativo de las imágenes.

El propio estudio reconoce algunas limitaciones, como el análisis de solo cuatro modelos, el uso exclusivo del inglés y el español o el hecho de trabajar únicamente con retratos de busto, lo que condiciona el alcance de las conclusiones. Aun así, la investigación aporta una reflexión clave: si bien la inteligencia artificial generativa ofrece enormes posibilidades creativas, su desarrollo actual reproduce estereotipos y desigualdades ya presentes en la sociedad.

Se subraya así la necesidad urgente de diversificar los datos de entrenamiento, incorporar equipos multidisciplinares en el diseño de estas tecnologías y aplicar principios éticos desde el inicio. Solo de esta manera, la IA podrá convertirse en una herramienta verdaderamente inclusiva, alineada con valores de equidad, autenticidad y pluralidad cultural, y capaz de representar a las mujeres en toda su diversidad.

https://revistasinvestigacion.esic.edu/adresearch/index.php/adresearch/article/view/322

Moreno, B. et al. 2025. IA generativa y retrato publicitario: estudio sobre la representación femenina. aDResearch ESIC International Journal of Communication Research. 34, (Nov. 2025), e322. DOI: https://doi.org/10.7263/adresic-34-322.

sábado, 27 de septiembre de 2025

Así somos: El estado de la adolescencia en España. Estudio de Plan International

Plan International junto con la consultora 40dB son los responsables de una investigación pionera en la que han participado 3.500 adolescentes y jóvenes de entre 12 y 21 años.

El resultado es el informe “Así somos. El estado de la adolescencia en España”, El estudio pone de manifiesto hasta qué punto la tecnología forma parte esencial de la vida de los y las adolescentes en España. La mayoría se estrena en las redes sociales antes de los 14 años y el uso intensivo es la norma: casi la mitad de las chicas pasa más de tres horas diarias conectada, un tiempo que todavía se amplía durante los fines de semana.

Lo llamativo es que solo uno de cada cinco jóvenes admite haber desarrollado una adicción al móvil o a las redes. Este dato hace pensar que muchas de estas prácticas pueden haberse normalizado hasta el punto de no ser percibidas como problemáticas.

El estudio también subraya diferencias de género significativas. Mientras que las chicas muestran más inquietud por la dependencia de la inteligencia artificial, muchos chicos expresan la sensación de perder espacios propios ante los cambios que impone la tecnología. Estas miradas diversas reflejan que el mundo digital no solo condiciona la forma en que se relaciona la juventud, sino también las preocupaciones y discursos que cada grupo prioriza.

https://asisomosadolescencia.plan-international.es/

sábado, 8 de julio de 2023

Violencia estética e imposición del ideal de la belleza

Guía didáctica publicada por la Dirección General de Juventud del Gobierno de Canarias. Este proyecto surge a partir del documental La Imposición de la belleza de Nadia Martín, una comunicadora y periodista especializada en género. Su objetivo principal es abordar la problemática de la violencia estética y promover una relación saludable con nuestros cuerpos, así como con los cuerpos de los demás, en contraposición al autoodio y la vergüenza corporal. Esta guía tiene como propósito proporcionar recursos para fomentar la reflexión crítica en el aula sobre los estándares de belleza, utilizando la literatura de autoras que han abordado esta temática en sus obras.

El proyecto forma parte del Pacto de Estado contra la Violencia de Género y está en línea con las iniciativas asumidas por la Dirección General de Juventud Canaria, como la elaboración de informes y guías, así como la realización de talleres que funcionen como herramientas para promover la igualdad de trato y la no discriminación. Esta guía se presenta con el objetivo de ofrecer estrategias y recursos coeducativos para promover la igualdad de género y prevenir todo tipo de discriminación, fomentando el respeto a la diversidad de cuerpos, expresiones e identidades. En este caso, se centra en la prevención de la violencia estética y el acoso relacionado con la apariencia física.

La guía proporciona herramientas tanto para el alumnado como para el profesorado, de modo que puedan trabajar de forma conjunta en la prevención del acoso.

Podéis descargarla desde:

https://www.laspalmasgc.es/web/bibliojoven/Ciudadania/Violencia/VIOLENCIA%20ESTETICA-GOBIERNO%20DE%20CANARIAS-2021.pdf 

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