#Gitanasenestéreo

En algunas ocasiones nos hemos referido en este blog a la coeducación desde el punto de vista de etnias y culturas minorizadas sobre cuyas mujeres pesa una doble discriminación tanto de género como cultural.

La siguiente campaña de la Fundación Secretariado Gitano se destina a esta realidad y a la reivindicación por la igualdad de las mujeres gitanas y la captación de fondos en este sentido.

Podéis ver el vídeo de esta campaña a continuación y visitar su página aquí:

http://www.gitanasenestereo.com/

Visibilidad de mujeres y de pueblo gitano en la enseñanza

Nos hacemos eco esta semana de una buena noticia. La Comisión de Educación del Congreso ha aprobado una Proposición no de Ley por la que se insta al Gobierno a que las asignaturas de enseñanza obligatoria introduzcan una mayor visibilidad de la historia y cultura gitanas y de la presencia de las mujeres en distintos ámbitos de modo que su protagonismo resulte mejor reconocido y se eviten estereotipos en torno a ellas.

La introducción de una visión positiva sobre el pueblo gitano pasa por un esfuerzo en reflejar sus aportaciones a lo largo de siglos de convivencia en el currículo y en los materiales educativos.

Qué decir de la presencia completamente desequilibrada hoy en día de quienes constituyen más de la mitad de nuestra población, hecho evidenciado en diversos estudios, entre ellos, el de Ana López-Navajas, coordinadora de la formación CIC el curso pasado, que podéis consultar en el siguiente enlace:

http://www.mecd.gob.es/dctm/revista-de-educacion/articulos363/re36312.pdf?documentId=0901e72b817fcfba

50 mujeres gitanas en la sociedad española

Durante dos cursos de 2013 a 2015, algunos miembros del CEFIRE de Elda nos implicamos junto a diversos socios de la Comunitat Valeciana y de Reggio Calabria en un proyecto Comenius Regio Oltre: accompagnamento ed inclusione sociale per una partecipazione attiva. 

Esta iniciativa pretendía visibilizar la cultura gitana y apoyar iniciativas que se están desarrollando para luchar contra el fracaso del sistema educativo a la hora de afrontar el reto que supone una comunidad con una identidad fuerte y sobre la que recaen demasiados estereotipos y prejuicios, a pesar de siglos de convivencia con ella. 

En algunas entradas de este blog me he referido a la doble dificultad o doble discriminación hacia de las mujeres gitanas en el ámbito de la educación. 

En la entrada de hoy quería hacerme eco de un recurso que cuenta ya con unos años pero que resume algunas ideas que considero importantes al respecto. En primer lugar, la idea de diversidad de experiencias personales y profesionales de estas mujeres gitanas. En segundo lugar, el valor de referentes que tienen las retratadas en el documento no solo para las alumnas y alumnos gitanos sino también para payos y payas.

Podéis consultarlo en línea a través del enlace:

http://www.gitanos.org/publicaciones/50mujeres/

Escritoras gitanas. Veinte y cuántas más

Hace un mes, la publicación electrónica VIDA Women in Literary Arts, sacó a la luz un artículo en inglés de Jessica Reidy (@JSReidy) sobre escritoras gitanas que merecía la pena leer: “Twenty Gypsy Women You Should Be Reading”. Esta referencia la conocimos gracias a la Federación Autonómica de Asociaciones Gitanas de la Comunidad Valenciana (FAGA-CV) con quienes compartimos participación en el programa Comenius Regio Oltre.

El artículo comienza presentando el origen del pueblo roma, su arraigada tradición de literatura oral y los problemas para hacer visible su cultura, más allá de los estereotipos y de la postergación a lo largo de la historia.

Sorprende seguir leyendo acerca de mujeres poco conocidas en la mayoría de los casos pero que, pese a todas las dificultades, primero basadas en la pertenencia a un pueblo estigmatizado, después debidas a su propia condición de mujeres dentro de él, han desarrollado una carrera como escritoras que ha merecido reconocimiento.

Os recomendamos leer esta aportación a la visibilidad de unas mujeres cuya lucha por seguir sus sueños ha tenido lugar en ambientes a veces muy poco propicios para ellos. Da vértigo pensar en cuántas de estas experiencias se han perdido, en la riqueza de la que nos vemos privadas y privados en nombre de la discriminación.

http://www.vidaweb.org/twenty-gypsy-women-you-should-be-reading/

Imagen By http://www.fembio.org/biographie.php/frau/biographie/bronislawa-wajs [CC BY-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons

Día de la visibilidad lésbica y mujeres gitanas

Ayer 26 de abril se celebró el Día de la visibilidad lésbica. Esta iniciativa, originada en 2008 pretende hacer visible el papel de las lesbianas en el espacio público y contribuir a la eliminación de la homofobia y prejuicios y limitaciones asociados a ella que, tristemente, siguen presentes en nuestra sociedad. Es labor también de la escuela contribuir a una igualdad efectiva de derechos, de oportunidades y de dignidad para todas las personas, en especial, para aquellas objeto de discriminación.

Una reciente entrada desde el siempre muy recomendable blog Karici.es relaciona esta diversidad con la voz de mujeres desde la comunidad gitana. La doble discriminación por motivos de orientación sexual y de pertencia a un pueblo estigmatizado a través de numerosos estereotipos, la gran mayoría negativos, nos ha parecido muy pertinente.

El CEFIRE de Elda participa actualmente en el proyecto Comenius Regio Oltre que, desde la Comunidad Valenciana, se lleva a cabo junto a la provincia italiana de Reggio Calabria en torno a la inclusión y a la atención al alumnado gitano.

En la celebración de este día, aunque sea con retraso, queremos destacar la importancia de hacer visibles en especial a aquellas minorías, como las mujeres gitanas lesbianas, sobre las que recae por duplicado el peso de la desigualdad y de la incomprensión de muchos y muchas.

Mujeres gitanas construyendo el presente

El protagonista de nuestra entrada de hoy es un proyecto relacionado con la temática de la asociación Comenius Regio en la que nuestro CEFIRE participará a partir del próximo curso: la formación, percepción y participación social de la comunidad Roma. 

“Mujeres Gitanas construyendo el presente” es un proyecto de la Federación Nacional de Asociaciones de Mujeres Gitanas KAMIRA en colaboración con la Oficina para las Instituciones Democráticas y Derechos Humanos, ODIHR, de la Organización para la Seguridad y Cooperación en Europa, OSCE. 

La Federación Nacional de Asociaciones de Mujeres Gitanas KAMIRA es una organización no gubernamental sin fines de lucro de ámbito estatal establecida en 1999. KAMIRA tiene como misión y objetivo conseguir la igualdad plena de la mujer gitana a través de su empoderamiento. Para conseguir esto se desarrollan actividades de apoyo al asociacionismo, sensibilización, defensoría y denuncia de violaciones de derecho humanos, formación e investigación. Actualmente KAMIRA cuenta con 20 asociaciones federadas repartidas en 17 ciudades de España. 

La primera fase del proyecto, es un seminario residencial gratuito de cuatro días de duración, que se desarrollará del 16 al 19 de septiembre en el Albergue Juvenil “San Fermín” en Madrid. Se dirige a jóvenes Roma y no Roma entre 18 y 30 años voluntari@s o trabajador@s de asociaciones y ONGs gitanas, vinculad@s al trabajo con la comunidad romaní, asuntos de género, redes juveniles o que tienen interés en formarse y participar en las actividades del proyecto. 

Esta primera fase formativa, pretende proporcionar ideas y experiencias de democracia, participación cívica e intercambiar buenas prácticas. Así mismo, buscar acuerdos en los conceptos, las estrategias y establecer sinergias de empoderamiento femenino. 

La segunda fase consistirá en crear una red juvenil Roma utilizando la plataforma que ofrece la Federación KAMIRA, para apoyar y dar cobertura a acciones dirigidas a producir un cambio en la percepción de la juventud Roma y su rol en la sociedad. 

Más información sobre el proyecto: http://federacionkamira.org.es/wordpress/?p=404

KAMIRA en Twitter: https://twitter.com/Kamirafed