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sábado, 30 de noviembre de 2019

Masclismes quotidians, base de la violència contra les dones

Masclismes quotidians, base de la violència contra les dones, respon al compromís del Consell Escolar de la Comunitat Valenciana (CECV) de promoció de la igualtat i obeeix a la demanda del Síndic de Greuges d’un “informe sobre els micromasclismes existents en les aules, amb l’objectiu d’implementar accions i/o iniciatives per a la seua erradicació”.

Este informe se centra en els masclismes quotidians o micromasclismes, les actituds masclistes, de vegades encobertes, socialment i culturalment acceptades que de manera subtil pugen l’escala de la violència. A més, arreplega els treballs realitzats pel Consell Escolar valencià sobre la promoció de la igualtat entre les persones, la metodologia d’arreplega de dades, l’anàlisi dels resultats, les recomanacions i les propostes d’acció dirigides als diferents membres de la comunitat educativa. (Font: CECV)

Pots descarregar-lo des de:

martes, 20 de agosto de 2019

Micromachismos. Testimonios de las alumnas

Desde el colegio Lourdes Fuhem de Madrid un vídeo en el que varias alumnas cuentan ejemplos de micromachismos que han sufrido a lo largo de sus vidas.

Un recurso de interés tanto para reflexionar sobre cada una de las situaciones y la discriminación que implican como para reproducir con las aportaciones de nuestro propio alumnado.

miércoles, 10 de mayo de 2017

Rap per la igualtat #RqRqR

Dins de la campanya #RqRqR "Repensem les relacions, representem altres realitats", el Consell Escolar de la Comunitat Valenciana, en col·laboració amb la Direcció General de Política Lingüística, ha convocat el concurs "Rap per la igualtat" per a alumnat d'ESO, Batxillerat i Cicles formatius de grau mitjà de la nostra Comunitat. 

La iniciativa pretén tant desvetlar situacions de desigualtat de gènere i de micormasclismes a través d'una reflexió creativa sobre ells i servir-se de la denúncia mitjançant el rap per a elaborar un informe sobre aquest tema, com desenvolupar les habilitats expressives lingüístiques (la llengua del rap serà el valencià) i musicals de l'alumnat. 

Podeu veure més informació sobre aquesta proposta i inscriure-us fins al 30 de juny, S'acceptaran tant solistes com també grups en la pàgina: 


lunes, 8 de mayo de 2017

Feminista ilustrada

Os presentamos en la entrada de hoy un hallazgo en la red que seguro que os encantará si os interesan las ilustraciones comprometidas con la igualdad.

Feminista ilustrada es un proyecto de María Murnau y Helen Sotillo @helen_sotillo, profesionales en el ámbito de la comunicación audiovisual y el diseño gráfico, que trabajan desde ellos con el fin de desvelar situaciones de machismo cotidiano y favorecer la igualdad a través de la propuesta de alternativas y la aclaración de muchos mitos que tienden a enmascararla. Todo ello con un toque de humor.

Podéis visitar su trabajo en:

Además, nos ofrecen un pequeño listado de conceptos: 

jueves, 1 de diciembre de 2016

Dos aplicaciones contra el sexismo y la violencia de género

En la entrada de hoy os presentamos dos aplicaciones de la Generalitat Valenciana orientadas respectivamente a la identificación de micromachismos y a la prevención de la violencia de género.


De igual a igual.

Los micromachismos son a menudo prácticas inconscientes y casi siempre imperceptibles, actúan por acumulación y tienden a perpetuar una distribución injusta de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres. Estas relaciones desiguales se dan también entre la juventud, cuando se están construyendo las primeras relaciones de pareja.

Para entender estos “micromachismos” hay que tener en cuenta que las relaciones entre hombres y mujeres se producen en un escenario donde no se juegan sólo diferencias, sino sobre todo desigualdades y relaciones de poder asimétricas, con sus correspondientes estrategias de dominación. Estas prácticas abarcan un amplio abanico de maniobras que impregnan el comportamiento masculino en lo cotidiano. Los micromachismos son por tanto micro abusos para procurar que el hombre mantenga su posición de género dominante, creando una red que atrapa sutilmente a la mujer de forma cotidiana y limita su autonomía personal.

Con esta App, la Dirección General de IVDIG se propone ayudar a la juventud a identificar las primeras fases de actitudes machistas, pretende ayudarte a identificar estas conductas, y a desmontar su principal estrategia: la naturalización de las mismas.

Descargas gratuitas:


Ni más ni menos.

La incidencia de la violencia de género entre las personas más jóvenes, obliga a prestar atención a actitudes que son la antesala de la violencia y que se dan con frecuencia entre adolescentes. Si notas un cambio de comportamiento en tu hija, si ha dejado de salir con sus amigas o amigos, si ya no muestra interés por las actividades que siempre le han gustado, está especialmente evasiva, notas que está controlada por su pareja, acércate a ella. Comunícate con ella. En 2014 crecieron un 15,4% las víctimas de violencia de género menores de edad y un 18,4% los maltratadores menores de edad.

La experiencia indica que es bueno seguir una serie de Recomendaciones de Apoyo y Recuperación. Madres y padres deben conocer  que entre las diferentes formas de violencia que puede haber, la más usada es la violencia psicológica o de control, violencia a través de las nuevas tecnologías y la violencia emocional que no va a dejar huellas evidentes en las jóvenes que la sufren, aunque puede ser tan o más dañina que la violencia física. Hay que conocer los mecanismos de dominio y abuso que está empleando sobre tu hija y las “señales” que ella puede presentar.

La Dirección General del Instituto Valenciano de las Mujeres y por la Igualdad de Género de la de la Generalitat Valenciana publica esta Guía con el deseo de facilitar a las familias información y recursos para prevenir la violencia de género entre adolescentes y jóvenes.

Descargas gratuitas:

domingo, 2 de octubre de 2016

Recopilación de micromachismos en @eldiarioes

A lo largo de la historia del blog he dedicado varias entradas al tema de los micromachismos, comportamientos machistas, al fin y al cabo, por más que el micro pueda mitigar su reconocimiento o su denuncia pero que evidencian que quizás el discurso aparentemente asumido sobre la igualdad de derechos y oportunidades no llega a aterrizar en multitud de situaciones cotidianas. 

Lo micro de este machismo, como expresa Lula Gómez en su reportaje Micromachismos, un machismo silencioso y sutil ofrece otro efecto perverso en la comprensión de la igualdad basado en su capilaridad, el grado de penetración de estas prácticas, su arraigo en multitud de contextos, que hacen difícil afrontar sus efectos multiplicadores de los prejuicios y las discriminaciones más o menos encubiertas.

Despertar la conciencia crítica de nuestro alumnado sobre estas formas de de marginación, educar su lectura para identificar el verdadero sentido y las raíces de estos comportamientos, resulta imprescindible en su formación como ciudadanos y ciudadanas en contra de la discriminación de personas por motivos de género y, diría más, en oposición a la discriminación muchos otros motivos que, por desgracia, limitan las posibilidades de aquellas en los diversos ámbitos en los que se desenvuelve su vida.

Una de las necesidades en esta educación es la búsqueda de referentes sobre los que pueda trabajarse el concepto de micromachismo. He recogido en ocasiones iniciativas que venían a recopilarlos en torno a etiquetas en algunas redes sociales. En este caso, a través del siguiente enlace, podréis acceder a diversos ejemplos recogidos en los medios de comunicación por la publicación digital eldiario.es. Espero que os resulten útiles para su tratamiento en el aula.

domingo, 4 de septiembre de 2016

Micromachismos olímpicos

La celebración de los Juegos Olímpicos de Río ha marcado la actualidad informativa durante este verano. El impacto de este evento en el normalmente menos denso panorama de noticias estival ha tendido a amplificar muchas de las que se referían al acontecimiento deportivo por excelencia. Sumemos a este hecho su relativa cercanía con el comienzo del curso para disponer de un recurso bastante motivador como base de la reflexión y el aprendizajes posteriores.

Nos referiremos en esta entrada a la proliferación de micromachismos en las informaciones sobre Río 2016. Entendemos estos como manifestaciones bastante sutiles que aun pasando por lo general desapercibidas camuflan y revelan actitudes sexistas culturalmente (más o menos) toleradas. En un ámbito como el del deporte no faltan ejemplos de aquellos. Quizás la concentración de noticias relacionadas con él, los haga más evidentes.

El blog Descalzaydepuntillas de Chari Foncubierta ha recogido una amplia selección de micromachismos olímpicos en los medios de comunicación a la que podéis acceder desde este enlace:


Un verdadero compendio de perlas que podrían suponer un tesoro desde el punto de vista de su utilización en el aula para ilustrar y repensar la imagen de la mujer, y concretamente de las mujeres deportistas, que se ofrece de forma habitual y para que nuestro alumnado se aproxime a ella de manera crítica. Os invitamos a tenerlo en cuenta.

jueves, 7 de julio de 2016

Nacho Progre. Cómic sobre el "machismo progre"

De tierras mexicanas y a través de Facebook, nos llega un cómic provocador de Cynthia Híjar y Carmina Warden. 

Nacho Progre irrumpe en clave de humor que, no obstante, suscita la reflexión y el debate sobre un tipo de neomachismo o postmachismo no tan evidente por esconderse en un discurso cómicamente progresista.

Un fenómeno del que se habla en las redes y que puede constituir una simpática aproximación para abordar en el aula ideas y comentarios poco sospechosos de contenido igualitario y tics machistas arraigados con firmeza incluso entre las generaciones más jóvenes.

En Facebook:

Algo más de información: 

lunes, 22 de febrero de 2016

#Micromachismos

Se define habitualmente micromachismo como una práctica de violencia en la vida cotidiana caracterizada por su sutilidad, por el modo en que suele pasar desapercibida a pesar de perpetuar la desigualdad entre hombres y mujeres. No obstante, estas formas de machismo de baja intensidad amplia y peligrosamente toleradas por el entorno social y cultural, pueden derivar en otras manifestaciones de violencia mucho más estigmatizadas y condenadas.

Está claro que desde el ámbito educativo hemos de contribuir a la prevención de las últimas, a su condena y a la actuación frente a ellas en el caso de que se produzcan. Así mismo, son necesarias otras iniciativas que denuncien comportamientos catalogados como micromachismo.

En esta entrada os presentamos un breve vídeo que aborda la cuestión de los piropos subido muy recientemente a YouTube. Se enmarca en la Campaña de la Regidoria de Igualdad del Ayuntamiento de Xàbia realizada y se ha grabado en el IES Antoni Llidó. Puede resultar interesante para iniciativas similares en otros centros de secundaria o, simplemente, que ya es mucho, para trabajarla en las aulas de estos centros.

Esperamos con atención los otros dos vídeos que completan la serie.

lunes, 17 de agosto de 2015

En los detalles

Nos hemos referido en distintas ocasiones a proyectos transmedia que vienen a visibilizar en múltiples dimensiones en papel de las mujeres en nuestra sociedad o a enfrentarse a las causas y consecuencias de visiones androcéntricas y discriminatorias con respecto a ellas.

Os presentamos hoy En los detalles, un proyecto que parte de las experiencias personales y que posee un gran potencial para reflexionar acerca del sexismo implícito en muchas actuaciones que pasan desapercibidas para gran parte de la ciudadanía.

Página del proyecto: 

Podéis seguirlo también en Facebook:

Os adjuntamos la presentación en vídeo de esta iniciativa

jueves, 25 de julio de 2013

Micromachismos

Según Luis Bonino, psicoterapeuta y médico psiquiatra especialista en masculinidades, los micromachismos se podrían definir como: “pequeños, casi imperceptibles controles y abusos de poder cuasinormalizados que los varones ejecutan permanentemente. Son hábiles artes de dominio, maniobras y estrategias que, sin ser muy  notables, restringen y violentan insidiosa y reiteradamente el poder  personal, la autonomía y el equilibrio psíquico de las mujeres, atentando además contra la democratización de las relaciones”.

La menor visibilidad de estas acciones conlleva la dificultad de identificarlas como tales y también su impunidad. No por eso dejan de tener efecto y se constituyen como prácticas muy dañinas para unas relaciones equilibradas basadas en la corresponsabilidad y en la igualdad.

Recientemente he podido leer un texto en el blog de Nuria Varela en el que se establece una tipología de micromachismos que os sirve de guía para abordar el tema en el aula.

También pueden resultaros interesantes:



Para terminar, podéis ver aquí un “microejemplo” de trabajo sobre el tema en primaria a través del vídeo del Colegio Colina del Sol de Torrox Málaga:
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