Mujeres cambiando el mundo

Material que incluye reseñas sobre la vida y obra de cada una de las protagonistas del mural creado por iniciativa del Ayuntamiento de Alcalá de Henares con motivo de la celebración del 8 de marzo de 2021. 

Este mural feminista titulado "Mujeres líderes, cambiando el mundo" se ubica en el Auditorio del Parque Manuel Azaña. La obra fue creada por la artista Zaida Escobar, y destaca la contribución de mujeres destacadas en diversos campos. El mural presenta imágenes de figuras como Clara Campoamor, Ana María Matute, Margarita Salas y Blanca Fernández Ochoa, entre otras. 

https://igualdad.ayto-alcaladehenares.es/wp-content/uploads/2021/03/MURAL-MUJERES-CAMBIANDO-EL-MUNDO.pdf 

Peque lecturas violetas

Siguiendo con las diversas propuestas coeducativas del Ayuntamiento de Alcalá de Henares, dedico esta entrada a una guía coeducativa de lectura infantil y juvenil publicada desde ese municipio.

Esta guía muestra un catálogo de lecturas dirigidas al público infantil y juvenil que puede entenderse como una herramienta de promoción a la igualdad útil en el ámbito familiar y escolar.

Las lecturas se clasifican por edades (hasta 3 años, de 3 a 6, de 6 a 9, de 9 a 12 y de 12 a 15 años).

Podéis consultarla y descargarla en: 

https://igualdad.ayto-alcaladehenares.es/wp-content/uploads/2023/04/PEQUE-LECTURAS-VIOLETAS-2023.pdf

Mujeres inventoras. Pioneras españolas

Cuadernillo editado por el Ayuntamiento de  Alcalá de Henares que recoge parte de la historia de ocho inventoras españolas: Fermina Orduña, María del Carmen Ortiz de Arce, María de la Concepción Aleixandre Ballester, Flora de Pablo Dávila, Pilar Mateo Herrero, Ana Martínez Gil, Elena García Armada y Judit Giró Benet.

Además de algunos aspectos biográficos se añaden actividades de tipo práctico para ahondar en conocimientos en torno a las aportaciones de estas mujeres.

Podéis verlo y descargarlo aquí:

https://igualdad.ayto-alcaladehenares.es/wp-content/uploads/2025/02/Libro-mujeres-inventoras-2025.pdf

Protocolo contra la discriminación y el acoso por razón de orientación sexual, identidad de género, expresión de género, características sexuales y diversidad familiar

Este documento, elaborado por la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (FECCOO) Madrid, ofrece un marco claro y práctico para abordar y prevenir situaciones de discriminación y acoso en contextos educativos y laborales. Se trata de un protocolo que responde a la creciente necesidad de proteger a estudiantes, docentes y familias de cualquier tipo de violencia o exclusión basada en aspectos relacionados con la orientación sexual, identidad y expresión de género, así como con la diversidad familiar.

Algunas claves de este interesante recurso en el ámbito educativo son: la prevención como pilar fundamental, la actuación ante los casos de acoso y discriminación, el apoyo y protección a las víctimas, el reconocimiento de la diversidad familiar como eje de protección y el papel activo de todos los miembros de la comunidad educativa en la construcción de un entorno de respeto a todas las personas.

Podéis consultarlo y descargarlo en:

https://feccoo-madrid.org/aee24229a229cfe4bab1a98e9e620ef4000063.pdf

Acercándonos. Guía para la educación en igualdad y la prevención de la violencia de género

Guía coeducativa editada por la Comunidad de Madrid (Dirección General de la Mujer) en forma de plano de red de cercanías en la que se proponen itinerarios y actividades donde se analizan conceptos, estereotipos, formas de violencia y diferentes actividades de participación para el alumnado en torno a ellos. 

En su propia definición de objetivos la guía “se presenta como un recurso con que el que chicos y chicas se identifiquen, poniendo nombre a muchas de las experiencias que viven en la adolescencia y en sus relaciones de pareja. A través de las diferentes paradas de la Guía, se pretende que el alumnado reflexione y construya un pensamiento crítico en torno a la Violencia de Género para, de esta manera, visibilizar situaciones de vulnerabilidad, abuso o violencia”. 

La podéis encontrar en:

http://www.madrid.org/bvirtual/BVCM014101.pdf  

Construcción de una escala sobre igualdad de género percibida en la escuela

Artículo de la Revista de Psicología y Educación / Journal of Psychology and Education (2022, 17.1), por Ignacio Moya-Díaz y Ángel de Juanas.

A través de su propuesta se pretende reflexionar y validar una escala (IGOE) para conocer, desde la valoración subjetiva del profesorado, cuáles son los comportamientos presentes en la escuela que actúan como transmisores de contenidos sexistas en el currículum oculto. 

La investigación conducente a este objetivo se llevó a cabo mediante un estudio piloto en el que participaron 221 docentes de centros educativos de la Comunidad de Madrid. 

Podéis consultarla en:

http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/213.pdf 

Contamos igual #Coeducación y cuentos tradicionales

Guía de 2012 para el profesorado de Educación Infantil que intenta dotar a las y los profesionales de la educación de modelos para fomentar la igualdad en el aula y elementos para la reflexión de su práctica, en concreto, orientados al tratamiento de los cuentos tradicionales.

Se trata de un material vinculado a los talleres “Aprendiendo en igualdad, realizados por en escuelas de la localidad de Collado Villalba. De todos modos, como material que ofrece referencias y claves coeducativas, puede aprovecharse mucho más allá de ellos.

Los encontraréis en:

http://www.ayto-colladovillalba.org/recursos/doc/actualidad/2012/noviembre/guia-cuentos-igualdad.pdf

Cómo compartir la vida en igualdad

Muy completa guía editada por el Consejo de las Mujeres del Municipio de Madrid que reflexiona sobre la igualdad y las bases de la desigualdad entre hombres y mujeres y aporta propuestas de muy diversos tipos (concienciación, trabajo en grupos mixtos o no…) para desmontar esta desde una perspectiva histórica. Además se recogen datos de interés para alimentar una cultura coeducativa.

Los ámbitos para los que se ofrecen materiales educativos bien descritos en cuanto a los materiales necesarios y su puesta en marcha abarcan campos tan diversos como la vida en igualdad, compartir el pasado y el futuro, el lenguaje, el cuidado del medio ambiente, la participación, la igualdad desde el respeto a la diversidad y los afectos en igualdad.

Podéis descargarla desde este enlace.

https://www.madrid.es/UnidadesDescentralizadas/IgualdadDeOportunidades/Publicaciones/Comocompartirlavidaenigualdad.pdf 

Encerradas. Mujeres y literatura

Encerradas forma parte de un proyecto "Literatura universal: constelaciones literarias para bachillerato" desarrollado por el Grupo Guadarrama (Ángeles Bengoechea, Guadalupe Jover, Rosa Linares y Flora Rueda, profesoras de Lengua Castellana y Literatura en Institutos de Educación Secundaria de la Sierra de Guadarrama).

Constituye un recurso de difusión de literatura universal que muestra las contribuiciones de las mujeres en este ámbito. Está destinadoy 18 años y pretende aunar la educación literia y el desarrollo del hábito lector comprometido con la realidad.

Podéis acceder a esta iniciativa en:

https://sites.google.com/view/encerradas-mujeresyliteratura

I Congreso Internacional en Coeducación y Género

Los días 27 y 28 de octubre se está celebrando en el Auditorio del Campus de Leganés de la Universidad Carlos III de Madrid el I Congreso Internacional en Coeducación y Género.

Podéis consultar la programación, ponentes y cualquier información de interés alrededor del congreso en:

https://www.coeducamos.com/

Del mismo modo, por medio de la etiqueta #CoeducamosCongreso podréis seguirlo en Twitter.

En Youtube es posible también ver las distintas intervenciones a través del enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=6FfPBtHQGkY&feature=youtu.be

I Congreso Internacional en Educación y Género

El congreso tendrá lugar en el Auditorio Universidad Carlos III. Campus de Leganés (Madrid), los días 27 y 28 de octubre de 2018.

Las inscripciones se recogerán hasta el 15 de julio a través de la siguiente página web. 

Allí podéis encontrar información sobre el programa, organización, ponentes, etc.

https://www.coeducamos.com/

Guía para madres y padres que se preocupan por la violencia de género

Por lo común desde este blog abordo entradas en clave de materiales que pueden resultar útiles para su trabajo en el centro escolar. En este día quería hacer una excepción con una entrada dirigida básicamente a las familias pero que como docentes nos puede ser de ayuda en situaciones tales como las consultas sobre el tema de la violencia de género en edades tempranas y en la labor de comunicación con madres y padres desde la tutoría.

Se trata de una guía de algo más de 70 páginas publicada por la Dirección General de Igualdad entre Mujeres y Hombres del Ayuntamiento de Madrid. En ella se aborda la violencia de género desde sus raíces en la desigualdad y se repasan factores, clave, modalidades de ejercerla, mitos y realidades en torno a ella y, sobre todo, recomendaciones prácticas de actuación.

Podéis encontrarla en el siguiente enlace:

http://www.madrid.es/UnidadesDescentralizadas/IgualdadDeOportunidades/Publicaciones/guiamadresypadresgenero.pdf

Veinte mujeres geniales

Muchas veces hemos insistido en las escasas referencias en los libros de historia a mujeres con un papel en ocasiones muy significativo.

Esta iniciativa del Ayuntamiento de Villanueva de la Cañada en la Comunidad de Madrid proporciona veinte referentes de manera sencilla, a través de un texto breve y una imagen de mujeres particularmente importantes en distintos ámbitos durante diversas épocas. El esbozo biográfico suele estar acompañado por una cita propia o dedicada a cada una de ellas.

La publicación, accesible en .PDF a través del enlace que proporcionamos, puede servir de modelo en su forma para desarrollar documentos semejantes en formato digital o analógico como proyectos de aula.

http://www.ayto-villacanada.es/sites/default/files/files/cuadernos20_veinte_mujeres_geniales.pdf

Homofobia en las aulas 2013

Os traemos hoy un fantástico estudio sobre homofobia y bifobia realizado por el Grupo de Educación de COGAM. Se trata de Homofobia en las aulas 2013. ¿Educamos en la diversidad afectivo-sexual? El estudio se basa en una encuesta realizada durante el curso 2012/2013 a 5.272 alumnas y alumnos de secundaria de la Comunidad de Madrid. La edad del alumnado estaba comprendida entre 12 y 17 años. Cursaban ESO y PCPI.

Os recomendamos su lectura, aparte de por las conclusiones que presenta, por el desarrollo de conceptos de referencia y las propuestas de formación que se ofrecen al final del mismo.

El panorama es bastante preocupante con índices de rechazo y de agresión a quienes deciden salir del armario que hacen que el 80% del alumnado homosexual o bisexual no quiera revelar su orientación sexual por miedo.

Merece especial atención el análisis de variables o dimensiones de la homofobia que se tienen en cuenta: prejuicios, comportamiento homófobo, rechazo familiar, discriminación en el IES, rechazo por parte de compañeros y compañeras, falta de intervención del profesorado y agresiones físicas.

Podéis descargar el estudio completo en:

http://www.cogam.es/rs/7595/d112d6ad-54ec-438b-9358-4483f9e98868/58b/fd/1/filename/informe-completo-homofobia-en-las-aulas-2013.pdf

o un dossier informativo más breve en:

http://www.cogam.es/rs/7596/d112d6ad-54ec-438b-9358-4483f9e98868/5cd/fd/1/filename/dossier-informativo-homofobia-en-las-aulas.pdf

XX Jornadas Internacionales de Investigación Interdisciplinar. Violencia de género: escenarios y desafíos

El Instituto Universitario de Estudios de la Mujer de la Universidad Autónoma de Madrid ha anunciado las XX Jornadas Internacionales de Investigación Interdisciplinar que se celebrarán en el Salón de Actos del Rectorado de dicha Universidad los días 7, 8 y 9 de mayo y se dedicarán de manera monográfica a la violencia de genéro.

El objetivo de estas Jornadas es estudiar desde una perspectiva multidisciplinar la violencia de género, su concepto, raíces históricas, fuentes, agentes implicados, escenarios, legislación, políticas y nuevos desafíos.

La temática se ha dividido en cuatro sesiones dedicadas a: 

- Concepto y raíces históricas.

- Escenarios de la violencia (ámbitos estatales y transnacionales).

- Sujetos de la violencia: maltrato en la pareja.

- Derecho a una vida libre de violencia: intervención y políticas públicas.

Si queréis más información sobre las jornadas o las normas de envío de comunicaciones y pósters, podéis descargarlas desde el siguiente enlace.

Así mismo en:

jornadas.iuem@uam.es

Tfno: 91 497 4595

web: http://www.uam.es/iuem

La revolución de los cuidados

La plataforma de información, difusión y reflexión sobre género y desarrollo “Muévete por la Igualdad, es de Justicia”, impulsada por Ayuda en Acción, Entreculturas e InteRed y apoyada por la Comunidad de Madrid, ha elaborado este cuaderno que incluye seis cuentos y puede descargarse en formato pdf. Su objetivo es proponer alternativas educativas desde una orientación no sexista y dirigida a promover relaciones más igualitarias entre mujeres y hombres desde edades tempranas de formación. 

Los cuentos se acompañan con propuestas de trabajo y actividades para el aula destinadas (según el relato) a primer, segundo y tercer ciclo de Primaria.

http://www.joaquimmontaner.net/Saco/La_revolucion_de_los_cuidados.pdf