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sábado, 4 de julio de 2026

Docentes LGTBIAQ+ Materiales educativos

Docentes LGTBIAQ+ es un colectivo asambleario y horizontal formado por profesores y orientadores de centros educativos públicos y privados, principalmente de la Comunidad de Madrid. El espacio nació con el firme propósito de crear redes de apoyo mutuo frente a discursos conservadores, fomentar la coeducación y defender la visibilidad como una herramienta pedagógica esencial para construir escuelas seguras y libres de violencias normativas en todas las etapas del sistema educativo, desde Infantil hasta la Universidad.  

Para lograrlo, la plataforma ofrece un completo y valioso banco de recursos didácticos gratuitos diseñados para romper con los esquemas binaristas tradicionales en el aula. Entre sus materiales destacan guías y decálogos de buenas prácticas que orientan a los docentes sobre cómo abordar la legislación actual y hacer sus dinámicas más inclusivas; propuestas de material didáctico específicas organizadas por niveles (como análisis de cuentos infantiles contra los estereotipos, cortometrajes para repensar el género y campañas para incluir referentes en el currículo escolar); listas de lecturas y recomendaciones de libros con perspectiva de género adaptadas a diferentes edades; y recursos multimedia que incluyen vídeos pedagógicos, presentaciones interactivas  y dinámicas explicadas paso a paso para trabajar la diversidad afectiva, sexual y de género de forma transversal.

Encuéntralos aquí:

https://docenteslgtbi.es/index.php/materiales/

sábado, 6 de junio de 2026

Mujeres en la filosofía antigua. La Rueca de Aspasia

La Rueca de Aspasia es un amplio repositorio digital creado por Juan Antonio Montes dedicado a recuperar y difundir la historia de las mujeres en ámbitos tradicionalmente invisibilizados por los relatos académicos y educativos, especialmente en la filosofía, la ciencia, las matemáticas y la cultura. 

Inspirada en la figura de Aspasia de Mileto, una de las mujeres más influyentes de la Atenas clásica, la web reúne artículos, materiales didácticos, biografías, textos históricos y recursos audiovisuales centrados en las aportaciones de mujeres que han desempeñado un papel relevante en el desarrollo del pensamiento y del conocimiento.

Uno de los aspectos más interesantes del recurso es que contribuye a corregir una de las carencias más habituales de los materiales educativos: la escasa presencia de referentes femeninos. A través de sus contenidos, el profesorado puede descubrir figuras como las filósofas pitagóricas, Hipatia o numerosas mujeres científicas y matemáticas cuya contribución ha sido frecuentemente ignorada en los currículos tradicionales.

Desde la perspectiva de la coeducación, la web resulta especialmente valiosa porque permite trabajar la igualdad no solo denunciando las desigualdades históricas, sino también visibilizando modelos femeninos diversos en ámbitos donde las mujeres han sido sistemáticamente relegadas. Este enfoque coincide con uno de los objetivos fundamentales de la coeducación: integrar el saber y las aportaciones de las mujeres en todas las disciplinas para eliminar sesgos y ofrecer referentes positivos al alumnado.

En el aula, los materiales de La Rueca de Aspasia pueden utilizarse para desarrollar proyectos de investigación, actividades sobre mujeres relevantes en la historia del pensamiento, análisis crítico de los libros de texto o propuestas interdisciplinarias que combinen historia, filosofía, ciencias y educación en igualdad. De este modo, el alumnado no solo amplía sus conocimientos, sino que también aprende a cuestionar los silencios y ausencias presentes en muchos relatos históricos.

https://sites.google.com/site/laruecadeaspasia/

viernes, 3 de abril de 2026

Sabias (materiales del programa). Federación de Mujeres Progresistas

Desde la Federación de Mujeres Progresistas, nos comparten los materiales de #SabiasFMP, un programa que pone en el centro la salud, los derechos y las experiencias de las mujeres mayores. 

Podéis consultar el Genially que reúne los diversos recursos multimedia relacionados con esta iniciativa:

https://view.genially.com/660e88988dedc300141377dd


domingo, 22 de marzo de 2026

Donde fluye el agua crece la igualdad

El título de esta entrada reproduce el lema elegido por UNESCO en la edición de 2026 del Día Mundial del Agua. Esta celebración tiene lugar cada 22 de marzo con la finalidad de concienciar sobre la importancia del agua dulce y promover su gestión sostenible. Este año la iniciativa se centra en el agua y el género.

En la página web del Día Mundial del Agua disponéis de información y propuestas diversas para hacer realidad la igualdad entre hombres y mujeres en el ámbito del acceso y uso del agua, una cuestión de capital importancia en muchas sociedades del mundo.

Podéis visitarla y trabajar en clase los ODS relacionados a través de:

https://www.unesco.org/es/days/world-water

https://www.unesco.org/en/wwap/gender/call?hub=66692

martes, 3 de marzo de 2026

Aprende con las mujeres gallegas

El proyecto “Aprende con las mujeres gallegas” es una iniciativa educativa de la Xunta de Galicia, promovida por la Secretaría Xeral da Igualdade, que ofrece una serie de recursos didácticos para dar a conocer y visibilizar figuras femeninas de Galicia que han tenido una aportación histórica, científica, cultural o social significativa. Su objetivo es concienciar al alumnado —especialmente niñas y niños— sobre la invisibilización de muchas mujeres en los relatos tradicionales, mostrando sus vidas, logros y contribuciones a la sociedad desde una perspectiva de género.

El programa pone a disposición unidades didácticas que combinan breves biografías con actividades de investigación y exploración, pensadas para trabajar con el alumnado en contextos educativos. Cada unidad se centra en una mujer gallega destacada —desde científicas, escritoras, pedagogas o inventoras hasta navegantes o médicas— y ofrece materiales imprimibles en PDF que facilitan el trabajo en el aula o en entornos de aprendizaje formal e informal.

Entre las figuras incluidas están mujeres como Maruja Mallo, Ángela Ruiz Robles, Ángeles Alvariño, Emilia Pardo Bazán, Antonia Ferrín o Rosalía de Castro, entre muchas otras, lo que permite acercar al alumnado a distintas disciplinas y épocas históricas a través de modelos femeninos reales y diversos.

Este recurso no solo se utiliza para aprender sobre biografías individuales, sino también para fomentar la reflexión sobre los estereotipos de género, la igualdad y la diversidad de trayectorias vitales, convirtiéndose en una herramienta valiosa para docentes, familias y organizaciones interesadas en la coeducación y la igualdad.

https://unidadedamullereciencia.xunta.gal/es/recursos/recursos-didacticos/aprende-con-las-mujeres-gallegas

sábado, 21 de febrero de 2026

Tabla periódica Mujeres Cientificas Chilenas

La celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia en el IES Azorín nos planteó la tarea de cómo representar las aportaciones de las mujeres científicas de una manera que atrajera la atención de nuestro alumnado, de manera que pudiera ser más consciente de ellas. 

Días después, gracias a la siempre interesante fuente de Mujeres con ciencia, he podido observar una propuesta que se inspira en la emblemática tabla periódica de los elementos, pero en este caso cada casilla representa a una mujer científica chilena cuyas trayectorias han marcado hitos en diversas disciplinas. Se trata de la iniciativa Mujeres Científicas Chilenas de la Biblioteca del Congreso Nacional de Chile

Organizadas en diez grandes áreas del conocimiento, desde astronomía y biología hasta ingeniería y química, las científicas incluidas destacan por criterios como premios y reconocimientos nacionales e internacionales, haber sido pioneras en campos exclusivamente masculinos, su papel en la divulgación científica y su contribución a la formación de nuevas generaciones.

Cada perfil incluye una breve reseña biográfica elaborada a partir de fuentes diversas, como información proporcionada por las propias investigadoras, sitios institucionales y medios de comunicación, lo que convierte la herramienta no sólo en un repositorio de nombres, sino en un archivo vivo de narrativas científicas inspiradoras.

Una de las grandes fortalezas de este recurso es su utilidad educativa: al ofrecer distintas opciones de filtros y búsqueda, puede ser utilizado en contextos escolares y formativos para presentar modelos de referencia positivos a niñas y jóvenes interesadas en la ciencia, así como para fomentar conversaciones sobre igualdad de género en las disciplinas STEM.

Al reunir a 118 científicas en cada edición, la tabla contribuye a hacer visible la diversidad de aportes femeninos al conocimiento, desmontando la falacia de que la ciencia es un campo exclusivamente masculino y demostrando que las mujeres han sido, y siguen siendo, protagonistas en la investigación, la innovación y la generación de saber.

El recurso, a pesar de la distancia puede resultar de interés como formato de presentación en futuras celebraciones del 11 de febrero atractivo visualmente y motivador a la hora de su construcción.

Podéis encontrarlo aquí.

https://www.bcn.cl/mujerescientificas/index.html

viernes, 26 de diciembre de 2025

Guía de Lectura de Coeducación

El Centro de Profesorado de Santander pone a disposición de los centros educativos la Guía de Lectura de Coeducación, un recurso pensado para fomentar la igualdad entre mujeres y hombres en etapas como ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Educación de Personas Adultas. La guía reúne una cuidada selección de materiales actuales y accesibles para trabajar la coeducación en el aula de forma práctica y significativa.

Los contenidos abordan temas clave como el feminismo y los referentes femeninos, el uso no sexista del lenguaje, la prevención de las violencias machistas, la diversidad afectivo-sexual y LGTBI, las masculinidades igualitarias y la educación afectivo-sexual.

Dirigida tanto al profesorado como al alumnado, la guía ofrece propuestas de trabajo, lecturas atractivas y numerosos enlaces a recursos externos. 

Encuéntrala en:

https://epale.ec.europa.eu/system/files/2025-11/Gui%CC%81a_de_lectura_Coeducacio%CC%81n_Secundaria_CEP_Santander.pdf#

sábado, 28 de junio de 2025

Gender Matters

Gender Matters es un recurso del Consejo de Europa que complementa el manual Gender Matters: a manual on addressing gender‑based violence affecting young people, publicado por el Departamento de Juventud de esta institución. 

Diseñado para educadores, trabajadores juveniles y cualquier persona interesada en prevenir la violencia de género desde una perspectiva de derechos humanos, la web ofrece una estructura clara que incluye explicaciones sobre qué es la violencia de género, sus causas y tipos, cómo se relaciona con los derechos humanos y la forma de abordarla en contextos juveniles y políticos.

Además, presenta una sección con enfoques educativos (como métodos participativos y aprendizaje experiencial), actividades prácticas para usar en talleres, y orientaciones para que las instituciones y grupos juveniles puedan actuar de manera efectiva. También incluye un apartado de recursos donde se enlazan temas relacionados como la identidad de género, LGBT+, interseccionalidad, un glosario con definiciones clave y referencias a instrumentos legales europeos (como la Convención de Estambul o la Carta Social Europea).

Puedes encontrarla aquí:

https://www.coe.int/en/web/gender-matters/

sábado, 1 de marzo de 2025

Motxilla Coeducació i Igualtat de Gènere / Mochila Coeducación e Igualdad de Género

La Biblioteca del CEFIRE d'Elx, pone a disposición de los centros docentes una mochila de libros ilustrados sobre coeducación e igualdad de género, es un recurso abierto, ya que podéis elegir entre los títulos que tenemos de esta temática hasta llenar la mochila (en el enlace adjunto tenéis un pdf con los títulos).

La duración del préstamo es un mes. 

Si queréis reservarla podéis llamar a la Biblioteca del CEFIRE: 965594769 Ext. 427918 o enviar un correo a: 03402150.biblioteca@edu.gva.es

https://portal.edu.gva.es/cefireelx/wp-content/uploads/sites/215/2020/02/mochilaCoe.pdf

sábado, 15 de febrero de 2025

Ellas son la revolución (Mujeres afganas bajo el dominio talibán)

Propuesta educativa de Amnistía Internacional orientada a la acción desde las aulas en torno a la situación de violación de los derechos humanos de las mujeres bajo el régimen talibán de Afganistán. Incluye una serie de materiales didácticos que os pueden interesar de cara al 8 de marzo. 

- Material didáctico “#ProhibidoNiñas: derecho a la educación de las niñas afganas”

- Material didáctico “Mujeres y niñas en Afganistán: ¡Actúa por ellas en clase!”

Así mismo, hojas de firmas en castellano y otras lenguas cooficiales mediante las cuales reivindicar los derechos d las mujeres afganas.

Podéis encontrarlos aquí:

https://redescuelas.es.amnesty.org/blog/historia/articulo/la-educacion-para-ellas-se-cae-en-kabul-este-8m-salimos-por-las-mujeres-y-ninas-de-afganistan/

sábado, 8 de febrero de 2025

Recursos: la ciencia y la niña (Padlet)

Padlet que reúne numerosos recursos de interés a la hora de celebrar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia recogidos por Ángel María Haro Valero.

Los encontraréis aquí:

https://padlet.com/aharval503/recursos-la-ciencia-y-la-ni-a-fc2cd5iqnaul93cg

domingo, 15 de diciembre de 2024

Ellas inspiran #STEAM

¿Quieres despertar la curiosidad científica y tecnológica de tus estudiantes de forma práctica e inspiradora? ESERO (European Space Education Resource Office) es la delegación en España de la Agencia Espacial Europea que trabaja bajo el lema "del espacio al aula". Su objetivo es aprovechar el interés natural del alumnado por el espacio para transformar las clases con herramientas innovadoras y recursos gratuitos.

¿Qué ofrece ESERO España?

Formación gratuita y homologada para docentes:

Aprende cómo integrar el espacio en tus clases con cursos avalados que se adaptan a las necesidades educativas actuales.

Proyectos y desafíos para estudiantes:

Participa en iniciativas como concursos espaciales y actividades en equipo que motivan a los estudiantes a resolver retos científicos y tecnológicos.

Promoción de vocaciones científicas:

ESERO fomenta el interés por carreras STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), con especial atención a la igualdad de género a través de programas como #ellasInspiranSTEAM, que pone el foco en las niñas y jóvenes para que descubran su potencial en campos científicos.

Descúbrelo en:

https://esero.es/iniciativas/ellas-inspiran-steam/

sábado, 16 de noviembre de 2024

Situacions d’aprenentatge amb perspectiva de gènere

Selección de recursos diseñados para integrar la perspectiva de género de manera efectiva y significativa en distintos contextos educativos. Su objetivo es contribuir a la construcción de un mundo más igualitario y respetuoso, donde cada persona pueda desarrollarse y prosperar independientemente de su género.

Esta página del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya está enfocada a ofrecer materiales didácticos para trabajar la perspectiva de género y presenta una variedad de herramientas destinadas a facilitar la reflexión, el diálogo y el aprendizaje en torno a este tema.

Puedes encontrarla en:

https://projectes.xtec.cat/nou-curriculum/educacio-basica/els-sis-vectors/perspectiva-de-genere/

domingo, 1 de septiembre de 2024

Referentes Escolares de Educación Sexual Integral Educación Secundaria #Argentina

Materiales del (anterior) gobierno argentino a través de su Dirección de Educación para los Derechos Humanos, Género y ESI presenta este material destinado a docentes del Nivel Secundario con propuestas de abordaje para acompañar, reforzar y favorecer la implementación de la educación sexual integral en todas las escuelas del país.

Se abordan con amplitud cuestiones como las violencias por motivos de género, las masculinidades, la ciudadanía digital y la sexualidad, el uso seguro y responsable de Internet, los anticonceptivos y el derecho a la interrupción voluntaria del embarazo.

Podéis descargar este interesante recurso desde:

http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL007797.pdf

sábado, 18 de mayo de 2024

Día Internacional contra la LGTBIfobia #IDAHOT

El 17 de mayo se conmemoró, un año más, la eliminación de la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales por parte de la Asamblea General de la Organización Mundial de la Salud en 1990.

Traigo a esta entrada un material de Amnistía Internacional sobre diversidad sexual y de género que podéis encontrar entre sus recursos educativos. Se trata de Orgullo de ser. Sus objetivos son:

- Tomar conciencia de la existencia de discursos de odio contra personas LGTBI, en nuestro entorno, y del impacto en las víctimas y consecuencias en la comunidad.

- Sensibilizarnos sobre la realidad de la diversidad afectivo sexual y la diversidad de las estructuras familiares en la sociedad actual.

Podéis acceder a él aquí:

https://view.genially.com/6230d7f1f3b91e0019b3b91c/learning-experience-didactic-unit-idahot-material-diversidadd

viernes, 10 de mayo de 2024

Maleta pedagógica ecofeminista

Material pedagógico para profesorado de segundo y tercer ciclo de primaria que quiera introducir los ecofeminismos en el aula creado en el marco del Proyecto La Sostenibilitat al Plat (Fase III), financiado por la Consellería de Participación y la Consellería de Agricultura de la Generalitat Valenciana en 2021.

Sus objetivos generales intentan:

  • Dar a conocer el concepto de ecofeminismo y su valor
  • Fomentar el respeto hacia los entornos naturales y sociales
  • Generar una conciencia crítica entre el alumnado de primaria
  • Concienciar sobre la importancia de la biodiversidad, de la naturaleza y de los cuidados.

Estos fines se afrontan a través de actividades educativas para desarrollar en las aulas y el patio, explicadas y acompañadas del material imprimible necesario para llevarlas a cabo:

  • Actividad 1: ¡El mundo al revés!
  • Actividad 2: Teatro para cambiar el mundo
  • Actividad 3: Mercancías, personas y fronteras

Podéis descargarla en:

https://cerai.org/wordpress/wp-content/uploads/2021/09/maleta-pedagogica-ecofeminista-sostenibilitat-al-plat-cerai_compressed.pdf

domingo, 31 de marzo de 2024

En torno al #8M. Propuesta didáctica de acción-reflexión

Propuesta didáctica de InteRed elaborada con el apoyo financiero de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) con motivo del 8 de marzo. Contiene ideas para desarrollar sesiones coeducativas guiadas en distintas etapas educativas. Interesante más allá de esta celebración.

Puede  descargarse desde:

https://intered.org/sites/default/files/propuesta_ref_-_accion_8_m.pdf?fbclid=IwAR30za9ws9IPi5Vy1C31NkfKjD5xawalwrs5zTotPDHGUuOILZ1OUuA-ETc 

sábado, 9 de marzo de 2024

Científicas e innovadoras

Recurso del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, a través de su Unidad de Mujeres y Ciencia y en colaboración con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), orientado a la visibilización de las científicas en el ámbito nacional e internacional. 

Cuenta con muy diversas posibilidades de búsqueda, desde temáticas hasta nominales con distintos filtros. Así mismo, incluye numerosas entrevistas en vídeo e información sobre distinciones y premios dirigidos a mujeres en el ámbito de las ciencias.

Pueden encontrarse en:

https://cientificasinnovadoras.fecyt.es/ 

sábado, 30 de diciembre de 2023

Calendario feminista y coeducativo 2024: Castellanomanchegas: Mujeres transformando el mundo

Recurso didáctico en forma de calendario para el año 2024 que tiene como objetivo eliminar estereotipos de género y destacar mujeres referentes de Castilla-La Mancha en el ámbito de la Educación Primaria. 

Este material ofrece la oportunidad de que los estudiantes conozcan las contribuciones de estas mujeres en campos diversos como política, ciencias, humanidades, artes, artesanía y deporte, descubriendo su papel en la historia de la comunidad y su aporte a la sociedad. 

El proyecto se enmarca en la iniciativa "Contribución a la construcción de una sociedad libre de violencias y al logro del ODS 5", con el respaldo del Ministerio de Igualdad a través del Pacto de Estado contra la violencia de género y el Instituto de la Mujer de Castilla La Mancha. 

Las protagonistas de 2024, retratadas por la ilustradora Sara Fratini, representan a mujeres destacadas de la región, como Carmen Calvo Cirujano, fundadora de la Asociación María de Padilla, Clara Sánchez, escritora alcarreña, Laura Galán, actriz, Luisa Cabañero, bombera, Iris Agudo, campeona de natación, Mónica Plaza, pilota del rally Dakar, Amalia Avia, pintora, Elena Manjavacas, astrónoma, Macarena Aguilar, deportista, Alba Redondo, futbolista, Leonor Serrano y Oliva Sabuco.

Podéis descargarlo desde:

https://issuu.com/aieti/docs/calendario_aieti_2024_castellanomanchegas

viernes, 22 de septiembre de 2023

La práctica docente coeducativa: trayectoria, retos y recursos

Material creado por Ana Hidalgo Urtiaga dirigido a la Educación Primaria. Se trata de un documento teórico de referencia sobre la coeducación del Grado de Educación Primaria de la UOC, editado para ser utilizado de forma transversal en las diferentes asignaturas que conforman el Grado y poder garantizar una coherencia formativa sobre la temática a lo largo de los cursos.

Su objetivo es analizar con perspectiva feminista el recorrido de la implantación de la coeducación en la escuela española, aclarar conceptos coeducativos básicos y ofrecer herramientas al profesorado para integrar en su práctica docente la educación para la igualdad de oportunidades, trato y condiciones de los niños y las niñas.

Podéis acceder a él y descargarlo desde:

https://dofemco.org/wp-content/uploads/2023/04/CAST_La_practica_docente_coeducativa_trayectoria_retos_y_recursos.pdf

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