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sábado, 22 de junio de 2024

El feminismo y la lucha por los derechos de las mujeres

Secuencia didáctica de la Biblioteca Nacional Escolar (BNE) recomendada para segundo ciclo de ESO. 

Su objetivo principal es analizar a través de los recursos de la BNE la desigualdad entre hombres y mujeres a lo largo del tiempo y mostrar los avances hacia la igualdad de derechos y oportunidades. 

La secuencia permite un acercamiento a la expresión literaria de diversas autoras y una profundización en el movimiento feminista.

Tras una etapa de exploración se plantea la producción de anuncios publicitarios, microrrelatos y una muestra fotográfica y de cortos.

Se propone por fin una exposición pública y debate en torno a estos  productos y su significación en los avances contra la discriminación histórica que ha afectado y afecta a las mujeres.

Podéis encontrarla en:

https://bnescolar.bne.es/el-feminismo-y-la-lucha-por-los-derechos-de-las-mujeres 

jueves, 25 de abril de 2013

Diccionario Online de Coeducación

Hace un par de semanas, una de las entradas del blog se refería a un diccionario sobre términos relativos a coeducación en formato de vídeo breve (DiccioVideoBlog, de María Fernández) al que se podía acceder a través de internet. 

En esta ocasión os presentamos un nuevo recurso con forma de diccionario, aunque vaya mucho más allá de aportar una simple definición. Se trata del Diccionario online de coeducación de Educando en Igualdad, sitio de indudable referencia en este campo desde hace mucho tiempo. A través de este documento en formato pdf de 72 páginas, no solo podremos ahondar en diversos conceptos relacionados con la educación, el género, la igualdad de oportunidades desde la escuela, etc. Completan las definiciones un conjunto de preguntas frecuentes sobre cada uno de los conceptos, una serie de aplicaciones educativas, enfocadas a su tratamiento en las aulas, y una ampliación en forma de webgrafía.

Por su claridad expositiva y su orientación práctica es un recurso nada desdeñable para introducirnos e introducir en conceptos básicos, para interiorizarlos por medio de dinámicas y, en fin, para potenciar la coeducación desde nuestras prácticas docentes.
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