Programa:
https://intered.org/sites/default/files/programa_extenso.pdf
En YouTube. Retransmisión del día 24 de febrero.
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sábado, 24 de febrero de 2024
sábado, 4 de noviembre de 2023
Entrevista a Miguel Ángel Arconada #Gizonduz #Masculinidades
Entrevista a Miguel Ángel Arconada, catedrático de Literatura en el Instituto Jorge Manrique de Palencia, experto en igualdad, masculinidades y coeducación. Se inscribe en Gizonduz, una iniciativa pionera del Gobierno Vasco, impulsada por Emakunde-Instituto Vasco de la Mujer, dirigida a promover la concienciación, participación e implicación de los hombres en pro de la igualdad de mujeres y hombres.
Durante esta entrevista de unos 18 minutos, se plantean reflexiones en torno a los nuevos horizontes de la coeducación, líneas para el trabajo de formación y reconocimiento de nuevas masculinidades entre nuestros jóvenes, retos educativos y recomendaciones sobre cómo abordar la coeducación y las masculinidades comprometidas con la igualdad para los miembros de la comunidad educativa. Aquí se insiste en la necesidad de hacerlos explícitos y convertirlos en seña de identidad de los centros educativos y generar participación y corresponsabilidad en torno a estos proyectos.
domingo, 19 de febrero de 2023
Pautas para los centros educativos para la atención a niñas, niños, adolescentes y mujeres víctimas de la violencia machista
Publicación del año 2022 por parte del Departamento de Educación del Gobierno Vasco orientada ala tratamiento de los diversos tipos de violencia machista contra las mujeres, incluidas las niñas y adolescentes y las mujeres transexuales, por el hecho de ser mujeres, o que les afecte de forma desproporcionada, tanto en el ámbito público como en el privado. Así mismo se ocupa de la violencia ejercida contra los niños con el fin de hacer daño a la madre.
Responde a la violencia por acción y por omisión y por distintos medios: físicos, psicológicos o económicos, incluidas las amenazas, intimidaciones y coacciones, que tengan como resultado un daño, sufrimiento o perjuicio físico, sexual, psicológico, social, socioeconómico o patrimonial
En la elaboración de estas pautas se han tenido en cuenta tres ejes: los derechos humanos, la igualdad de género y la protección de la infancia y la adolescencia.
Podéis consultarlo y descargarlo desde:
domingo, 19 de junio de 2022
Guía para la comunicación inclusiva
Guía del sindicato STEILAS basada en el trabajo “Claves para una comunicación no sexista en un marco plurilingüe” de Amaia Zubieta Garciandía. Se trata de un material sencillo que presenta algunas estrategias para afrontar una comunicación inclusiva y bibliografía y recursos relacionados con ella.
Podéis consultarla y descargarla desde:
https://steilas.eus/files/2016/10/161004-Gida_KomunikazioInklusibo_CAS.pdf
Exposición de mujeres tecnólogas @MujerTekSpace
Desde el espacio Mujer TekSpace de la Universidad de Deusto podéis descargar esta exposición sobre mujeres tecnólogas en castellano y en euskera a través del siguiente enlace:
domingo, 12 de abril de 2020
Elementos fundamentales para caminar hacia una escuela coeducativa
Desde el Berritzegune (Centro de formación del profesorado) de Vitoria-Gasteiz, traigo al blog este documento con una serie de elementos y objetivos coeducativos fundamentales en las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria destinados a los siguientes ámbitos:
- Pensamiento crítico ante el sexismo
- Uso no sexista del lenguaje
- Integración del saber de las mujeres y su contribución social e histórica
- Resolución pacífica de conflictos
- Autonomía personal e independencia económica
- Espacios en el entorno educativo y actividades extraescolares y complementarias
- Educación afectiva y sexual en igualdad
- Prevención de la violencia machista
Un documento sintético y de interés para desarrollar acciones que puede serviros en vuestros centros.
Podéis leerlo y descargarlo desde:
jueves, 1 de agosto de 2019
Revista Emakunde
Desde
entonces, esta importante publicación institucional ha cumplido su
cometido ofreciendo gran cantidad de informaciones, entrevistas,
reportajes, estudios, proyectos, actividades, etc. en el campo de las
mujeres y de la igualdad.
Aquí
podéis acceder a los artículos de los últimos números y también
a los .PDF con los números anteriores.
sábado, 27 de julio de 2019
Educación Afectivo-Sexual #Sexumuxu
El
programa pone a disposición de alumnado, docentes y familias
materiales interactivos diversos con recursos de gran utilidad.
Podéis
descubrirlo en:
sábado, 16 de diciembre de 2017
Tesis sobre sexismo, publicidad y adolescentes
Las aportaciones de los estudios científicos en cuanto a profundidad de análisis pueden resultar útiles y orientar las prácticas coeducativas en nuestros centros escolares. Considero un tanto lamentable que, en muchas ocasiones, ambas facetas, que podrían contribuir a una mayor proyección de sus resultados, vivan de espaldas y se desconozcan.
La ignorancia de quienes desde otros campos o desde otras instituciones están trabajando en la misma línea o en líneas complementarias dice mucho de nuestra incapacidad para revertir unos valores, por desgracia mucho más inveterados en nuestra sociedad y de manera más generalizada.
En la entrada de hoy quiero mencionar una tesis doctoral fechada a mediados de este año titulada La percepción del sexismo en la publicidad:
un estudio con alumnado adolescente de la Comunidad Autónoma del País Vasco y defendida por Pablo Vidal Vanaclocha, vocal permanente de la Comisión BEGIRA para un Uso no sexista de la Publicidad y la Comunicación.
Me parece fundamental y enriquecedora la difusión y el acceso a trabajos tan concienzudos y fundamentados, en este caso en el campo de la publicidad y su percepción y del género entre nosotras y nosotros, que convivimos en nuestras aulas con quienes protagonizan este estudio. Os animo a conocerla, a usarla como instrumento de formación y de trabajo, en la medida de vuestras posibilidades.
Podéis consultarla en:
martes, 18 de julio de 2017
Katedra
Recientemente ha visto
la luz la aplicación Katedra, mediante la cual puede recibirse
información relativa a las publicaciones en los diversos blogs de la
Cátedra de Cultura Científica de la Universidad del País Vasco
UPV-EHU. Se trata de una aplicación multilingüe (castellano,
euskera, inglés) disponible en
iTunes:
GooglePlay:
Os recordamos que uno de
los blogs accesibles a través de Katedra es Mujeres
con ciencia, un magnífico ejemplo de acción para la
visibilización de las mujeres y sus aportaciones en el ámbito
científico.
Nuestra felicitación
por esta gran iniciativa para acercar la ciencia, también en lo que
corresponde a su dimensión de género, a toda la ciudadanía.
Más información:
miércoles, 5 de julio de 2017
Presencia de las mujeres en las artes visuales y el audiovisual (Euskadi)
Para quienes estéis interesadas e interesados en la
evolución de la presencia y participación de las mujeres en el
ámbito cultural, concretamente en el audiovisual y de las artes
visuales (formación; creación; producción; difusión, programación
y exhibición), y en la preocupante lentitud de los avances en estos
campos, a pesar de los diversas medidas institucionales de acción
positiva, un estudio bastante clarificador.
Se trata de una iniciativa promovida por el
Observatorio Vasco de la Cultura dentro de los proyectos
estructurantes del plan Kultura Auzolanean 2016, realizada en
coordinación con Emakunde, el Instituto Vasco de la Mujer.
Aparte de los análisis, se aportan algunas
recomendaciones al respecto que pueden extrapolarse a la situación
de otras comunidades.
Podéis acceder desde estos enlaces a sus resultados:
Resumen ejecutivo:
Estudio completo:
martes, 2 de mayo de 2017
La pedagogía de los cuidados. Intered.org
Os invitamos
encarecidamente a visitarlo y navegar por sus interesantes
contenidos.
http://www.intered.org/pedagogiadeloscuidados/es/pedagogia-de-los-cuidados/
http://www.intered.org/pedagogiadeloscuidados/es/pedagogia-de-los-cuidados/
jueves, 6 de octubre de 2016
Mujeres y hombres en el mundo
Guía de Hegoa,
dentro del proyecto EducAcción orientado a poner a disposición de la
comunidad educativa materiales y suscitar procesos de reflexión y
propuestas sobre Educación para el Desarrollo.
La guía, basada en una propuesta belga de la Direction
de l’Egalité des Chances del Ministère de la Communaute française
Wallonie-Bruxelles (de ahí las numerosas referencias a este país),
ofrece situaciones de diversos países a la hora de afrontar y
superar la discriminación sufrida por las mujeres.
Se divide en
varios capítulos referidos a la igualdad en la escuela y en el
trabajo, mujeres solidarias, violencia, publicidad, vida afectiva y
vida sexual.
lunes, 9 de marzo de 2015
Mujeres con ciencia
La
celebración del 8 de marzo, supone una buena oportunidad para
descubrir o redescubrir iniciativas en la red orientadas hacia la
coeducación y la visibilidad de la mujer en muy diversos ámbitos.
El científico es uno de los más reivindicados, y más necesarios
para dotar de referentes que nos ayuden a cambiar las expectativas
propias y ajenas que pueden limitar la participación de las mujeres
en todos sus campos. Basta con ver nuestra entrada
anterior sobre el informe de
la OCDE The
ABC of Gender Equality in Education para detectar
una de las brechas más evidentes en nuestros sistemas educativos.
En
este caso os presentamos el blog Mujeres con ciencia, cuya edición
está a cargo de dos docentes de la Universidad del País Vasco: Marta Macho Stadler, recientemente galardonada con
el Premio Igualdad 2015 de la Universidad de Alicante, y Juan Ignacio
Pérez.
Si
visitáis este fantástico blog, tendréis la oportunidad de conocer
con amplitud el trabajo de muchas mujeres científicas a lo largo de
la historia y, las condiciones en que llevaron a cabo su tarea, a
menudo nada propicias para desarrollarla.
La
información está categorizada por secciones: Ciencia y más,
Efemérides, En corto (citas), En la red, Entre páginas (reseñas),
Hitos, Por pares (conversaciones), Protagonista y Vidas científicas.
Imprescindible.
miércoles, 6 de noviembre de 2013
Plan Director para la coeducación y la prevención de la violencia de género en el sistema educativo (Euskadi)
Recientemente se ha publicado el Plan
Director para la coeducación y la prevención de la violencia de
género en el sistema educativo impulsado por el Departamento de
Educación, Política Lingüística y Cultura del Gobierno Vasco.
Con él se pretende abordar de forma
global el fin expresado en su título a lo largo de las etapas de
infantil, primaria y secundaria y hacer realidad un modelo de escuela
coeducativa, que impregne la cultura, las poíticas y las prácticas
del centro en todas sus dimensiones.
Se trata de una iniciativa integral y
estratégica, estructurada en cinco apartados: justificación, bases
del plan y proceso de elaboración (misión, visión y objetivos),
compromisos y metas, seguimiento y evaluación y, por último, plan
de trabajo y concreción de actuaciones.
Un ejemplo interesante para otros
sistemas educativos del que nos hacemos eco. Podéis descargar el
documento a través de este enlace.
A continuación, incluimos un vídeo
grabado durante su presentación.
miércoles, 26 de junio de 2013
Dos buenas noticias coeducativas
El centro Mestre Ricardo Leal
de Monòver ha sido seleccionado para participar en el programa del Instituto de
la Mujer “Plurales. Educando en Igualdad”. Se trata del único centro
participante de la Comunitat Valenciana. Felicidades por vuestro trabajo.
Para conocer el programa:
Por otro lado, más allá de la
Comunitat Valenciana, pero continuando con el tema de programas enfocados a la
coeducación o a alguno de sus aspectos, el pasado lunes se presentó el nuevo
Plan Estratégico para la Coeducación y la Prevención de la Violencia de Género
en el Sistema Educativo en los centros del País Vasco. El plan se pondrá en
marcha durante los meses de septiembre y octubre de 2014.
Sus objetivos principales son eliminar las
actitudes violentas, machistas, homófobas, lesbófobas y transbófobas en la
escuela y avanzar en relaciones igualitarias entre chicos y chicas.
Todo ello se pretende lograr a
través de diversas iniciativas como la existencia en los propios centros
escolares de un responsable de coeducación y prevención de la violencia de
género y de un representante de igualdad en el Consejo Escolar. Además, se
tiene previsto crear una comisión formada por familiares, profesores, alumnado
y agentes sociales que se podrán integrar en otras estructuras que funcionen en
los centros educativos.
Se abrirá en septiembre una
convocatoria para que 50 centros soliciten entrar en un proceso formativo para
los nuevos responsables de coeducación en seminarios y charlas. Otros 10
centros desarrollarán proyectos integrales que sirvan de referencia.
Los equivalentes a los CEFIRE de
nuestra Comunitat, los Berritzegune, se ocuparán de la formación del personal y
de la coordinación de los seminarios, donde una persona "de
referencia" se encargará de dinamizarlos. Asimismo, se creará un módulo de
10 horas para la sensibilización de los profesores en la coeducación y la
violencia de género.
lunes, 3 de junio de 2013
La desigualdad de género y el sexismo en las redes sociales
Reciente trabajo de investigación
fruto de la colaboración del Observatorio Vasco de la Juventud y la consultora
de género Sortzen. En él se analiza la relación de género con el uso de redes
sociales en adolescentes y jóvenes y la persistencia de valores
discriminatorios e incluso muestras de violencia y acoso a través de estos
medios.
El estudio se ha llevado a cabo a
través de la técnica de grupos de discusión libre a partir de un guión con 88 personas
de entre 13 y 29 años de diversas localidades de Bizkaia.
Os recomendamos tenerlo en cuenta
como análisis de en un espacio de comunicación imprescindible para la juventud
y como referencia en cuanto a usos de redes sociales, diferenciación de virtualidad
y realidad, comportamientos relativos a expresión de sentimientos o utilización
instrumental y fuente de recomendaciones al respecto.
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