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viernes, 17 de julio de 2026
¿Qué científicas te inspiran? Actividades de Primaria para el #11F
sábado, 11 de julio de 2026
Actividades para el aula. Las mujeres hacen ciencia: Hipatia
Este cuaderno didáctico, dirigido al alumnado del primer ciclo de Educación Secundaria y elaborado dentro del proyecto Women do Science de Casio Educación, acerca al aula la figura de Hipatia de Alejandría, una de las científicas más relevantes de la Antigüedad, para poner en valor la contribución de las mujeres a la ciencia.
El recurso combina matemáticas, ciencia e historia mediante actividades prácticas y cercanas que ayudan al alumnado a comprender conceptos como la geometría, la densidad, las proporciones o la astronomía a partir de situaciones contextualizadas. Los ejercicios incluyen soluciones y pueden utilizarse de forma independiente, lo que facilita al profesorado incorporarlos a su programación en el momento que considere más adecuado.
Además de reforzar los contenidos curriculares, el cuaderno ofrece una excelente oportunidad para trabajar las materias STEAM desde una perspectiva más inclusiva, mostrando referentes femeninos y favoreciendo metodologías activas que despiertan la curiosidad y el interés del alumnado. Se trata, en definitiva, de un recurso sencillo, flexible e inspirador para enseñar matemáticas conectándolas con la historia de la ciencia y con el papel que las mujeres han desempeñado en su desarrollo.
También disponible en catalán y euskera.
https://www.edu-casio.es/recurso/cuaderno-de-actividades-hipatia/
sábado, 20 de junio de 2026
Premios Alianza STEAM 2026
Los Premios Alianza STEAM 2026, impulsados por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en el marco de la iniciativa Alianza STEAM por el talento femenino, tienen como objetivo reconocer y dar visibilidad a proyectos educativos, materiales curriculares e iniciativas innovadoras que fomenten las vocaciones científicas y tecnológicas de las niñas y jóvenes y contribuyan a reducir la brecha de género en estos ámbitos.
La convocatoria está dirigida a centros educativos sostenidos con fondos públicos de todas las etapas no universitarias —desde Educación Infantil hasta Formación Profesional—, así como a entidades y organizaciones que trabajen en la promoción de las disciplinas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) desde una perspectiva de igualdad. Los proyectos presentados deben haberse desarrollado durante los dos años anteriores y haber demostrado un impacto real en la práctica educativa o formativa.
La iniciativa resulta especialmente interesante para el profesorado de ciencias, tecnología, matemáticas e ingeniería, ya que pone en valor experiencias que ayudan a despertar el interés de las alumnas por estos campos del conocimiento. Además, reconoce propuestas que incorporan metodologías activas, aprendizaje basado en proyectos, investigación, robótica, programación, experimentación científica o colaboración con referentes femeninos del ámbito STEM. Más allá de la posibilidad de obtener un premio, la convocatoria constituye una oportunidad para compartir buenas prácticas, difundir experiencias exitosas y formar parte de una red educativa comprometida con una ciencia más inclusiva y diversa.
Los premios se estructuran en diferentes modalidades según las etapas educativas y contemplan también una categoría para entidades y organizaciones. La dotación económica incluye varios galardones por modalidad y menciones honoríficas destinadas a reconocer la calidad e impacto de las iniciativas presentadas.
Para quienes deseen participar o necesiten aclarar cualquier aspecto de la convocatoria, la información oficial se encuentra disponible en el portal de la Alianza STEAM del Ministerio y en la convocatoria publicada en el Boletín Oficial del Estado (BOE).
Más información:
https://intef.es/Noticias/abierta-la-convocatoria-de-los-premios-alianza-steam-2026/
https://alianzasteam.educacionfpydeportes.gob.es/en/inicio.html
sábado, 6 de junio de 2026
Identidad sexual. Programa El cazador de cerebros
En este episodio de El cazador de cerebros, titulado “Identidad sexual”, el divulgador científico Pere Estupinyà explora, desde una perspectiva científica, cómo se construye la identidad sexual y de género y qué factores biológicos, psicológicos y sociales intervienen en este proceso.
A lo largo del programa, se presentan investigaciones y entrevistas con especialistas que ayudan a comprender mejor conceptos como la identidad de género, la orientación sexual, la diversidad sexual y las diferencias entre sexo biológico y género. El documental muestra que la realidad humana es mucho más diversa y compleja de lo que tradicionalmente se ha pensado, desmontando algunos mitos y prejuicios que todavía persisten en la sociedad.
Se trata de un recurso especialmente interesante para trabajar en contextos educativos cuestiones relacionadas con la diversidad, el respeto a las diferencias y la educación afectivo-sexual basada en evidencias científicas. Además, puede contribuir a fomentar el pensamiento crítico frente a estereotipos o ideas simplificadoras sobre la identidad y la sexualidad.
https://www.rtve.es/play/videos/el-cazador-de-cerebros/cazador-cerebros-identidad-sexual/5409975/
sábado, 25 de abril de 2026
Claves Coeducativas para las Áreas STEM
La Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, a través de su Unidad de Igualdad de Género, ha presentado recientemente la Guía de Claves Coeducativas para las Áreas STEM, en el marco de la celebración del Día Internacional de las Niñas en las TIC.
Este material proporciona herramientas coeducativas al profesorado de las disciplinas STEM en sus prácticas lectivas. De igual manera, otro de sus objetivos tiene que ver con ampliar las expectativas y oportunidades que pueden verse coartadas desde condicionamientos de género y llegar así a limitar la igualdad de oportunidades de nuestro alumnado.
Podéis descargar la guía desde:
sábado, 14 de marzo de 2026
Advancing women in STEM
Advancing Women in STEM es un estudio publicado por la European Patent Office (EPO) que analiza la presencia y la participación de las mujeres en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM), especialmente en relación con la innovación y las patentes. El informe examina cómo se desarrolla la trayectoria que va desde la formación en STEM hasta la investigación, la invención y el emprendimiento tecnológico, con el objetivo de identificar en qué momentos aparecen las desigualdades de género.
El estudio utiliza datos sobre patentes europeas y otros indicadores para mostrar la evolución de la participación femenina en la innovación tecnológica. Aunque señala que la presencia de mujeres ha aumentado con el paso de los años, también evidencia que la brecha de género sigue siendo significativa: en Europa, las mujeres representan solo una pequeña parte de las personas inventoras que figuran en solicitudes de patentes.
Además de analizar cifras y tendencias, el informe explora factores sociales, institucionales y económicos que pueden influir en esta desigualdad, como el acceso a redes profesionales, el reconocimiento dentro de los equipos de investigación o las condiciones laborales y de conciliación. También aborda la participación de las mujeres en el emprendimiento tecnológico y en sectores emergentes de innovación.
Puedes descargarlo y consultarlo aquí
https://link.epo.org/web/publications/studies/en-advancing-women-in-stem.pdf
viernes, 6 de febrero de 2026
CSIC 2026. Actividades conmemorativas del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia #11F
El Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) se suma un año más a la conmemoración del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, con una amplia programación de actividades que se desarrollarán en todo el país a lo largo del mes de febrero. A través de esta iniciativa, el personal científico y técnico del organismo comparte sus investigaciones y visibiliza referentes femeninos en ciencia, tanto en centros educativos como entre el público general.
La celebración, impulsada por Naciones Unidas desde 2015 en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), alcanza este año su undécimo aniversario. Bajo el lema “Todas hacemos ciencia”, el CSIC ha organizado más de 220 propuestas que incluyen encuentros con científicas, charlas, talleres, jornadas, eventos participativos, certámenes, exposiciones, vídeos divulgativos y acciones en redes sociales.
El objetivo de esta recopilación de actividades es dar a conocer el trabajo de las mujeres en todas las áreas de la investigación y fomentar las vocaciones científicas entre públicos de distintas edades, especialmente entre niñas y niños. Con estas acciones, el CSIC busca contribuir a reducir la brecha de género en la ciencia y promover referentes que inspiren a las nuevas generaciones.
Todas las actividades pueden consultarse en un listado organizado por localización y tipo de evento, disponible en la web del CSIC:
sábado, 31 de enero de 2026
Mujeres STEAM Juego de emparejamiento de @HAROTECNO
Pequeño juego de emparejamiento de fichas con mujeres científicas que os puede servir como introducción o como breve actividad formativa lúdica en torno a la celebración del próximo 11 de febrero.
https://harotecnosteam.my.canva.site/mujeressteamjuegocartas
viernes, 23 de enero de 2026
Concurso RedeSTEAM
V Edición de RedeSTEAM Concurso de proyectos tecnológicos y científicos sostenibles dirigido a alumnas de 3º y 4º de ESO o FP equivalente para fomentar el estudio de las disciplinas STEAM (Ciencia, Tecnología, Matemáticas e Ingeniería) en conexión con las Artes y Humanidades.
Para participar has de formar un equipo con un máximo de cinco integrantes y pedir a tu centro que realice la inscripción en esta web.
Inscripción:
https://redesteam.es/register_teacher
Bases:
Información general:
sábado, 17 de enero de 2026
Iniciativa #11deFebrero
La Iniciativa 11 de Febrero es un proyecto ciudadano que busca promover y coordinar actividades para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 11 de febrero de cada año.
Esta iniciativa, organizada de forma voluntaria y sin ánimo de lucro por personas vinculadas al ámbito científico y educativo, tiene como objetivos principales:
- visibilizar el trabajo de las mujeres científicas y tecnólogas, mostrando sus aportaciones pasadas y presentes,
- crear referentes femeninos en las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) para que niñas y jóvenes se animen a seguir estas disciplinas,
- fomentar prácticas que contribuyan a la igualdad de género en la ciencia y la tecnología.
Entre el 1 y el 15 de febrero se organizan cientos de actividades en toda España (cada vez también en formato online) que pueden incluir charlas, talleres, exposiciones, juegos, visitas guiadas y otras acciones de divulgación científica abiertas al público o diseñadas para centros educativos. La web de la iniciativa actúa como plataforma para difundir estas actividades, facilitar recursos y conectar a centros escolares con mujeres profesionales STEM.
La Iniciativa 11 de Febrero contribuye a sensibilizar sobre las barreras de género en la ciencia, a promover vocaciones científicas entre niñas y jóvenes y a fomentar la participación activa de toda la comunidad educativa y científica en la igualdad de género.
Para más información, visita su página web:
¿Cómo puedes participar en esta propuesta?
viernes, 9 de enero de 2026
Científicas en cifras 2025
Científicas en cifras es una serie de estudios estadísticos elaborados por la Unidad de Mujeres y Ciencia del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España que ofrece un diagnóstico detallado de la participación de las mujeres en la ciencia y la investigación en el país. Este recurso sirve como línea base para seguir el impacto de las políticas de igualdad de género en el ámbito científico y académico y para identificar avances y retos.
En estas publicaciones se recopilan datos sobre temas como la carrera científica y los puestos de responsabilidad en universidades y organismos de investigación, los resultados de procesos de acreditación docente e investigación, la estructura de políticas de igualdad de género en instituciones educativas y de I+D, y la presencia de recursos para estudios de género, entre otros indicadores.
La edición más reciente, Científicas en cifras 2025, combina análisis cuantitativos con la percepción del propio personal investigador para ofrecer un panorama actualizado de la igualdad de género en investigación, evaluar el impacto de normativas recientes y formular recomendaciones para fortalecer la equidad en la ciencia española.
https://www.ciencia.gob.es/Secc-Servicios/Igualdad/CientificasCifras.html
sábado, 6 de diciembre de 2025
Innovadoras TIC
La iniciativa Innovadoras TIC de Fundación Cibervoluntarios vuelve a poner el foco en mujeres que no solo destacan por su talento o por dedicar su tiempo y energía al servicio de los demás, sino porque entienden el progreso como algo inseparable de la equidad. Estas mujeres provienen de ámbitos diversos —desde la inteligencia artificial hasta la robótica, pasando por la divulgación científica o el emprendimiento tecnológico—, pero convergen en una visión común: la tecnología como herramienta para mejorar vidas, comunidades y sociedad.
Muchas de ellas compartieron caminos difíciles: ausencia de referentes femeninos, sesgos de género en entornos tradicionalmente masculinizados, o la sensación de no encajar. Pero sobre todo comparten algo esencial: no se conformaron. Aprendieron, insistieron, se formaron, reorientaron su trayectoria y sobre todo, lucharon por aquello que les apasiona. Sus historias son hoy un ejemplo de liderazgo colaborativo y valentía.
Con Innovadoras TIC 2025, Fundación Cibervoluntarios pretende no solo visibilizar esos trayectos, sino ofrecer modelos reales de mujeres que están cambiando el panorama tecnológico en España, inspirando a nuevas generaciones a romper barreras. Esta publicación, además, forma parte de un esfuerzo mayor: sensibilizar sobre la brecha de género en tecnología, fomentar vocaciones STEAM entre niñas y jóvenes, y reafirmar que el talento no tiene género.
En un contexto en el que las mujeres siguen estando subrepresentadas en los puestos tecnológicos, iniciativas como esta son una apuesta clara por la igualdad, la diversidad y un futuro más inclusivo. Nos recuerdan que la innovación no es neutra: necesita de distintas miradas. Y en ese mosaico, las mujeres de Innovadoras TIC son piezas fundamentales.
Si te interesa conocer sus historias, puedes descargar el libro 2025 desde la web de Innovadoras TIC: sus relatos no son sólo inspiradores, son necesarios.
https://cibsimplewebs.blob.core.windows.net/innovadorastic/InnovadorasTIC_Libro_2025.pdf
sábado, 13 de septiembre de 2025
Informe Mujeres Investigadoras 2025
El informe anual “Mujeres Investigadoras” de la Comisión de Mujeres y Ciencia del CSIC (CMyC) contiene información y datos desagregados por sexo sobre la composición del personal del CSIC y su actividad investigadora y formativa a fecha de 31 de diciembre de 2024.
Puedes descargarlo desde:
viernes, 25 de julio de 2025
Entrevista a Núria Salán | RedeSTEAM
Núria Salán, doctora en Ciencia de Materiales, profesora de Metalurgia, y presidenta de la Sociedad Catalana de Tecnología y referente en tecnología y educación, habla en este vídeo desde su experiencia sobre como acercar a las niñas y mujeres las áreas STEAM.
sábado, 19 de abril de 2025
Mujeres inventoras. Pioneras españolas
Cuadernillo editado por el Ayuntamiento de Alcalá de Henares que recoge parte de la historia de ocho inventoras españolas: Fermina Orduña, María del Carmen Ortiz de Arce, María de la Concepción Aleixandre Ballester, Flora de Pablo Dávila, Pilar Mateo Herrero, Ana Martínez Gil, Elena García Armada y Judit Giró Benet.
Además de algunos aspectos biográficos se añaden actividades de tipo práctico para ahondar en conocimientos en torno a las aportaciones de estas mujeres.
Podéis verlo y descargarlo aquí:
sábado, 8 de marzo de 2025
Informe "Científicas en cifras 2025"
El informe Científicas en Cifras 2025 es la octava edición de un estudio que analiza la presencia de mujeres en la investigación y el desarrollo (I+D) en España. Su objetivo es evaluar los avances y desafíos en igualdad de género en la ciencia, proponiendo mejoras para lograr un sistema más equitativo.
Como novedad, esta edición incluye un estudio de percepciones basado en encuestas y grupos focales, complementando los datos con experiencias personales del personal investigador. También examina el impacto de la Ley de la Ciencia 2022 y otras normativas en la igualdad de género.
El informe se organiza en ocho capítulos:
1 Participación de mujeres en estudios superiores y su evolución en la última década.
2 Empleo femenino en I+D en los sectores público, privado y educativo.
3 Progresión de mujeres en la carrera investigadora y en puestos de liderazgo.
4Acceso y éxito en convocatorias de financiación de proyectos científicos.
5 Políticas de igualdad, diversidad e inclusión en universidades y organismos de investigación.
6 y 7(Novedad 2025) Percepciones y barreras en la carrera científica, con datos de encuestas y grupos focales.
8 Conclusiones y recomendaciones para el futuro.
Informe completo:
https://www.ciencia.gob.es/dam/jcr:a7f58f07-de09-4410-9ff8-959483ac49cc/cientificaCifras2025.pdf
Resumen ejecutivo:
sábado, 15 de febrero de 2025
Beyond Curie (Gracias a @NaoCasanova)
El pasado 11 de febrero se celebró el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Entre los muchos recursos que se daban a conocer en Internet, recojo este visto en las redes sociales de Nao Casanova, fuente siempre de referencias de interés en multitud de campos.
Beyond Curie es un proyecto de diseño que destaca a 40 mujeres increíbles en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, entre ellas 16 ganadoras del Premio Nobel que hubieron de enfrentarse a la incomprensión y a numerosas barreras de género en su tiempo.
Beyond Curie fue desarrollado por la directora creativa y estratega de diseño Amanda Phingbodhipakkiya. Su campaña inicial en Kickstarter recaudó más de 32.000 dólares gracias a 602 personas que querían llevar a estas mujeres a sus hogares, lugares de trabajo y aulas.
Actualmente, el proyecto se exhibe en el Museo de Ciencias Naturales de Carolina del Norte, en Raleigh, que recibe 1,2 millones de visitantes al año y es el museo más antiguo del estado.
Podéis consultarlo aquí:
sábado, 8 de febrero de 2025
Recursos: la ciencia y la niña (Padlet)
Padlet que reúne numerosos recursos de interés a la hora de celebrar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia recogidos por Ángel María Haro Valero.
Los encontraréis aquí:
https://padlet.com/aharval503/recursos-la-ciencia-y-la-ni-a-fc2cd5iqnaul93cg
Hipatia y el hidrógeno. Teatro y ciencia con Aida Ivars (@aidaivars)
El pasado viernes el alumnado de 1º de ESO del IES Azorín se unió a la iniciativa de la Concejalía de Igualdad de Petrer. Esta se concretó en una obra de teatro para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra el 11 de febrero.
Junto al resto de centros de secundaria de la ciudad asistimos en el teatro Cervantes al espectáculo Hipatia y el hidrógeno, protagonizado por Aida Ivars.
Recorrimos la vida de Hipatia de Alejandría y sus aportaciones a las ciencias y disfrutamos de algunos experimentos tan sorprendentes como motivadores de nuestra curiosidad científica.
Si queréis conocer las interesantes propuestas de Aida Ivars, podéis visitar su página web:
Allí encontraréis materiales educativos, ideas, juegos y una descripción de sus espectáculos, acompañados de dossieres didácticos descargables.
sábado, 1 de febrero de 2025
Dones historiadores de l’art
La Unitat d’Igualtat de la URV edita cada any un calendari dedicat a dones que han estat rellevants en un àmbit de coneixement determinat. Aquesta publicació fa visible el nom d'aquelles dones que han contribuït a l'avenç de la ciència.
Podeu descarregar-vos el calendari d'enguany dedicat a les dones historiadores de l'art:
Calendaris editats des de l'any 2010 fins a l'actualitat:
https://www.urv.cat/ca/vida-campus/serveis/unitat-igualtat/activitats/calendaris/
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