Cómo prevenir las violencias machistas a través de la coeducación con una mirada de ciudadanía global

Curso en línea gratuito organizado por InteRed y financiado por AECID, dirigido a agentes sociales y educativos interesados en la prevención de las violencias machistas y en el abordaje y la transformación de la realidad social desde una intervención sensible al género, feminista y con una mirada de ciudadanía global. 

Se realizará en el Campus online de La Coordinadora Estatal de ONGD

http://campus.coordinadoraongd.org/ del 19 de octubre al 15 de noviembre 2020 

Información completa en:

https://www.intered.org/es/participa/agenda/como-prevenir-las-violencias-machistas-traves-de-la-coeducacion-con-una-mirada-de 

Antología de cuentos coeducativos

Antología de cuentos coeducativos editada por la Federación de Mujeres Progresistas con la ayuda del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social dentro del programa I+C Innovación y Coeducación.

Cuentos inspiradores para niños y niñas de las etapas de Infantil y Primaria con preguntas y actividades para la reflexión sobre la igualdad en situaciones cotidianas. 

Podéis descargarlos en:

https://www.coeducacion.es/wp-content/uploads/2020/09/ANTOLOGIA-DE-CUENTOS-COEDUCATIVOS-FMP.pdf 

Mujeres invisibles

El blog Mujeres con Ciencia se hace eco en una de sus últimas más recientes entradas de un recurso destinado a destacar la vida, retos y logros de varias mujeres que han contribuido al conocimiento de la humanidad.

El recurso, que presenta su segunda edición, ha sido elaborado por alumnado de la Universidad del Valle en Cali (Colombia) y ofrece carteles que pueden descargarse desde la página del proyecto:

https://sites.google.com/view/cognovisual/mujeres-invisibles 

Un recurso visual de mucho interés para hacer presentes en los espacios escolares a estas mujeres postergadas por desgracia en nuestros libros de texto.

Día Internacional de la Igualdad Salarial

Por primera vez, este año se celebra el 18 de septiembre el Día Internacional de la Igualdad Salarial, instaurado con el objetivo de conseguir una igualdad salarial entre hombres y mujeres por un trabajo de igual valor.

En la actualidad, la brecha salarial por razón de género se estima en un 23% en el conjunto del mundo.

Es importante concienciar desde la escuela ante la injusticia que supone este hecho. Para ello, podéis encontrar información sobre este Día Internacional en la página de la ONU:

https://www.un.org/es/observances/equal-pay-day 

También os puede resultar útil esta infografía de la Organización Mundial del Trabajo

https://www.ilo.org/infostories/es-ES/Stories/discrimination/tackling-sex-discrimination-through-pay-equity#les-concepts-de-l%E2%80%99egalite-salariale 

IGUAL = MENTE. Pasatiempos para la igualdad

Material del Instituto Canario de la Mujer dirigido a niñas y niños que aborda la igualdad desde una aproximación lúdica, a través de diversos pasatiempos. 

Por medio de ellos, se propicia la reflexión sobre muy diversos aspectos que van desde el uso del lenguaje y las imágenes, la corresponsabilidad en las tareas, hasta la presentación y reconocimiento de valores y contravalores, etc.

Puedes descargarlo en: 

https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/.content/publicaciones/archivos/documento/igualmente.pdf

Revista Comunicar Igualdad de género, medios y educación: Una alianza global necesaria

A través del siguiente enlace que aparece al final podréis acceder a los contenidos de la publicación digital Revista Comunicar. El número 63, XXVIII (2020-2) presenta un monográfico con el título Igualdad de género, medios y educación: Una alianza global necesaria que incluye los siguientes artículos:

“Igualdad de género y TIC en contextos educativos formales: Una revisión sistemática” por María-Paz Prendes-Espinosa, Pedro-Antonio García-Tudela e Isabel-María Solano-Fernández 

“Los estudios de género en los Grados de Comunicación” por Francisco-José García-Ramos, Francisco-A. Zurian y Patricia Núñez-Gómez 

“La mujer en YouTube: Representación y participación a través de la técnica Web Scraping” por Uxía Regueira, Almudena Alonso-Ferreiro y Sergio Da-Vila 

“Influencia de las historias de Instagram en la atención y emoción según el género” por J.-F. Fondevila-Gascón, Óscar Gutiérrez-Aragón, Meritxell Copeiro, Vicente Villalba-Palacín y Marc Polo-López 

“Víctimas y victimarios de feminicidio en el lenguaje de la prensa escrita mexicana” por Elizabeth Tiscareño-García y Óscar-Mario Miranda-Villanueva 

https://www.revistacomunicar.com/pdf/comunicar63.pdf  

Jornada virtual en coeducación matemática. UJI

Del 2 al 10 de noviembre de 2020 la Universitat Jaume I presenta esta jornada virtual asíncrona de 8 horas. Los vídeos pueden verse en cualquier momento durante estas fechas.

Está dirigida al profesorado de educación infantil, primaria, secundaria (especialidad de matemáticas) y universitario (matemáticas). Así mismo podría interesar al profesorado de asignaturas de ciencia y tecnología en secundaria y universidad y al alumnado de universidad de grados y máster en educación y matemáticas.

Podéis consultar todas las informaciones sobre inscripción, participación y certificación así como los objetivos, contenidos y ponentes a través del enlace:

http://www.coeducamates.uji.es/

La princesa que no quería ser rescatada

Editado por la Fundación Mujeres este recurso constituye una herramienta educativa para fomentar la igualdad entre niños y niñas y la no discriminación. 

A través del enfoque de un cuento-juego, se ofrece un itinerario de actividades dirigido a edades entre 5 y 8 años que desarrolla una conciencia en contra de los prejuicios y a favor del reconocimiento de la riqueza que suponen las diferencias y lo positivo de la convivencia y el diálogo frente al enfrentamiento. 

Podéis descargarlo desde:

https://www.educarenigualdad.org/herramientas-didacticas/