Las mujeres que se recogen en sus páginas son:
– Anne Sullivan.
– Helen Keller.
– Harriet Martineau.
– Simona Atzori.
– Gloria Ramos.
Puede descargarse desde:
http://planetafacil.plenainclusion.org/libros/vidas-de-mujeres-inspiradoras/
Las algo más de 50 páginas de las que consta también pueden tenerse en cuenta por otras usuarias y usuarios como una referencia en su política comunicativa.
Incluye una bibliografía sobre esta cuestión.
Podéis consultarla y descargarla en:
Para conocer esta obra, que visibiliza el papel de las mujeres en unas circunstancias de crisis y de libertades cercenadas desde el poder, podéis acceder a la siguiente página, en la que su creadora, la artista Irantzu Lekue, nos explica el contexto de la obra y su significado:
http://iralekue.com/portfolio-item/emakumeen-indarra/
No olvidemos. Reconozcamos.
Se trata de un decálogo de buenas prácticas dedicado a prevenir el sexismo en el contexto de los relatos audiovisuales que puede trabajarse y exponerse con facilidad en nuestras aulas.
https://docugenero.blogspot.com/2021/07/decalogo-de-buenas-practicas-para.html
El Decálogo se presenta en dos formatos, uno más basado en ilustraciones y otro en texto.
Pueden descargarse en formato pdf:
https://cimamujerescineastas.es/wp-content/uploads/2020/11/Dec%C3%A1logo.pdf
https://cimamujerescineastas.es/wp-content/uploads/2020/11/Dec%C3%A1logo-c%C3%B3mic.pdf
Desde el curso escolar 2016/17, el Observatorio de Igualdad de la UNED Dénia, lleva a cabo en las aulas de Educación Infantil y Educación Primaria, el proyecto coeducativo Coe y Duca. Su objetivo es prevenir y evitar la aparición y reproducción de conductas sexistas y discriminatorias desde edades tempranas. El proyecto se presenta en el II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas (INNTED), los días 15 y 16 de julio.
A través del siguiente vídeo conoceréis esta interesante iniciativa en el campo de la coeducación que se está llevando a cabo en diversos centros educativos dentro de la Comunitat Valenciana.
Acceso a la presentación:
https://innted.org/wp-content/uploads/2021/05/Explorando-la-coeducacion.pdf
Esta guía didáctica se centra en el análisis de las ciberviolencias que tienen lugar contra las mujeres adolescentes y jóvenes, por ejemplo, a través del envío de contenidos sexuales humillando, la difusión de rumores y bulos, el acoso, o el control.
Para ello se atiende a las redes sociales como espacios públicos de violencia simbólica pero también como medios de visibilizar e identificar mejor dichas formas de violencia.
El recurso atiende a cuatro temas fundamentales: el ciberacoso sexista, el ciberacoso sexual, el cibercontrol y la autodefensa y respuesta colectiva.
Podéis consultar y descargar la guía desde:
http://www.juntadeandalucia.es/iamimages/FONDO_DOCUMENTAL/COEDUCACION/Guia-ciberviolencia.pdf.pdf
Recopilación de conferencias que forman parte del I ciclo coeducativo: Coeducando que es gerundio. Líneas rojas de la coeducación, organizado por el Instituto Canario de Igualdad en abril de este año..
Podéis ver los distintos vídeos en:
https://www.youtube.com/watch?v=wBxjmUKldLo&list=PL7NTEOyXn-qz65v6JtDo5unZEN794MMVi
Consta de los siguientes apartados
Puede descargarse en el siguiente enlace:
El Foro Generación Igualdad es un movimiento global que lucha por la igualdad de género. Ha sido convocado por ONU Mujeres y organizado conjuntamente por los gobiernos de México y Francia. El foro reúne gobiernos, empresas, ONG, grupos liderados por jóvenes y fundaciones que participarán para asegurar compromisos concretos, ambiciosos y transformadores en favor de la igualdad de género.
La página del Foro ofrece numerosas ideas para apoyar sus fines. Entre ellos, es posible acceder tanto a documentos como a herramientas de interés para reflexionar en torno a la igualdad, como, por ejemplo, una calculadora de la distribución de tareas relativas a los cuidados
Página general:
https://forum.generationequality.org/es/actforequal
Vídeo de presentación:
El 21 de junio se celebra el Día Internacional de la Educación No Sexista, declarado en 1990 por Red de Educación Popular Entre Mujeres (REPEM), reunida en Paraguay.
Para conmemorar esta fecha, aunque queda justo antes del final de curso, no en una fecha muy propicia para recordarla en el aula, incluimos un fragmento de la intervención de Marina Subirats en I Jornada General del programa Nahiko, organizada por Emakunde- Instituto Vasco de la Mujer en Bilbao en noviembre de 2017.
A través de ella podemos hacernos una idea sobre los orígenes de la educación no sexista.
Proporciona indicaciones para el diseño y puesta en marcha de planes de igualdad en el ámbito educativo: conceptos por tener en cuenta, modelos de cuestionarios para la realización de diagnósticos, ejemplos de diagnóstico, mapas conceptuales de la estructura de los planes de igualdad, herramientas para la autoevaluación, etc.
Descargable desde:
https://www.escuelasinracismo.org/ficheros/documentos/Guia_de_la_Igualdad_VAL_-_DIG.pdf
En ella se intentan dar pautas y recomendaciones para favorecer una comunicación responsable y respetuosa con los derechos humanos y prevenir visiones sesgadas y machistas de la realidad a través del lenguaje y las referencias a víctimas y victimarios.
Se puede utilizar en el ámbito educativo como una herramienta de reflexión de muchas prácticas comunicativas discriminatorias.
Se trata de una web del Archivo de la Democracia (AD) alojada en la de la Universidad de Alicante.
Incluye apartados como: Trabajadoras, Vecinas, Estudiantes y profesionales. Artistas e intelectuales, Feministas, Políticas, Biografías y testimonios, etc.
Así mismo, ofrece acceso a recursos externos relacionados con esta etapa de la historia de España.
Podéis acceder a ella en:
Aquest document vol oferir un conjunt de propostes educatives i d’activitats experimentades i reflexionades per un grup de mestres que pertanyen als centres CEIP La Foia de Petrer i l’EEI Nou Almafrà d’Elda al llarg dels cursos 2019-2020 i 2020-2021.
Podeu descarregar la guia des de:
https://ceice.gva.es/documents/169149987/172590358/Guia_ES_Infantil.pdf
