Históricas mentiras sobre mujeres históricas

Históricas mentiras sobre mujeres históricas es un proyecto de radio llevado a cabo en el CEIP El Tejar de Fuengirola que pretende visibilizar y dar valor a mujeres que contribuyeron a lo largo de la historia a construir un mundo mejor, si bien no fueron reconocidas en su día como hubieran merecido. 

Podéis acceder a algunos de sus contenidos en:

http://isidromaestro.blogspot.com/search/label/Mujeres%20hist%C3%B3ricas 

A través de  YouTube lo encontraréis en:

https://www.youtube.com/watch?v=IMTFqJiKorM&list=PLg5HuRvc1PJGBfghHozW_CKfCBK_ewyMF

De seños, maestras y pioneras de la educación

De la mano de Susana Velasco, a través de Educación 3.0 Podcast, se nos invita a una visión retrospectiva sobre el papel de las mujeres como maestras y las circunstancias que rodeaban el desempeño de esta profesión. Así mismo, hacia aquellas primeras universitarias y sus dificultades para acceder a estas instituciones.

Lo podéis encontrar en:

https://www.spreaker.com/user/educaciontrespuntocero/t1e1-maestras-y-pioneras-educacion

Escritoras que marcaron la historia vía @ElejandriaWeb

Colección de libros de dominio público escritos por mujeres a lo largo de la historia. Consta de 22 libros descargables en diversos formatos (PDF, DOC, ePub, MOBI).

Iniciativa desde Elejandría, web que ofrece diversas colecciones de libros con licencias abiertas o de dominio público, muchos de los cuales son obras clásicas.

https://www.elejandria.com/coleccion/escritoras-que-marcaron-la-historia

Mi novio me controla lo normal

Recurso educativo abierto (REA) del proyecto EDIA pensado para Valores éticos en los primeros cursos de ESO y especialmente dirigido a la identificación de la violencia de género en una relación amorosa.

Si no conocéis el REA, lo podéis encontrar aquí:

https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/valores-ciudadania/contenidos/mi_novio_me_controla/index.html

Recientemente ha aparecido una valoración de su aplicación a trece grupos de 1º y 2º de ESO en la Comunitat Valenciana.

https://cedec.intef.es/experiencia/el-rea-mi-novio-me-controla-lo-normal-aplicado-en-12-cursos-de-1o-y-2o-de-la-eso/ 

Tablón violeta de coeducación. Premios literarios

Desde el Centro de Profesorado de Sabiñánigo un nuevo tablón violeta de coeducación que esta vez se dedica a un tema tan de actualidad, ante el próximo Día Internacional del Libro,  como los premios literarios Cervantes ganados por mujeres.

Incluye un porcentaje relativo a otros premios importantes (Planeta y Nobel) y enlaces con información sobre las escritoras galardonadas en el Cervantes.

Exposición Mujeres en lucha/ Dones en lluita de @amnistiaespana

Amnistía Internacional está llevando a cabo una exposición itinerante por varias ciudades de España en torno al papel de las mujeres como defensoras de los derechos humanos. Además de las exposiciones físicas, como la que en este momento alberga Petrer (ver imagen), podéis encontrar en su web una virtual con los mismos elementos y que puede seguirse en las distintas lenguas del Estado (castellano, euskera, gallego y catalán-valenciano).

Los distintos paneles se refieren a la dificultad de esta lucha, a la defensa de la naturaleza y el medio ambiente, la vivienda, la independenciaa personal y el acceso a derechos en igualdad de oportunidades, las crisis producidas por conflictos armados o la seguridad ante la violencia sexual, la trata o la esclavitud más y menos encubierta.

Podéis acceder a este interesante recurso para vuestras aulas en:

https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/temas/derechos-de-las-mujeres/mujeres-en-lucha/ 

Igualdad en cifras 2021. #MEFP Aulas por la Igualdad #Educación

Tercera edición de este informe del MEFP que reúne estadísticas sobre todas las etapas educativas, sobre la presencia de alumnas y alumnos y docentes. Así mismo, recoge información desagregada por sexo de los resultados de las evaluaciones internacionales PISA, PIRLS y TIMSS.

Un recurso que permite analizar los avances en igualdad en las aulas y orientar aquellas medidas que tienden a lograrla y consolidarla.

Podéis descargarla y consultarla desde:

http://www.educacionyfp.gob.es/gl/dam/jcr:8d11c459-d25f-4113-a53b-5b97a91dd8cb/cifrasmefp2021.pdf

Esenciales y sin derechos

Informe de Oxfam-Intermon en torno a la situación de las mujeres que realizan trabajos como empleadas del hogar. En él se destaca la situación de pobreza que rodea a casi un tercio de ellas, así como otros problemas relativos a la falta de reconocimiento legal y la vulneración de derechos laborales. 

Para el análisis y la investigación en el aula puede resultar de interés y está disponible para su descarga en:

https://cdn2.hubspot.net/hubfs/426027/Oxfam-Website/oi-informes/esenciales-sin-derechos-informe-completo.pdf

Actitudes de la juventud ante la violencia de género

En la entrada de hoy os quería presentar el informe final derivado del Diagnóstico sobre las percepciones y actitudes de la juventud canaria ante la violencia de género, elaborado desde el Instituto Canario de la Igualdad y que se apoya en una investigación sobre una macroencuesta a más de 2.000 chicas y chicos de entre 14 y 29 años.

Dicho informe se articula en una presentación general más tres bloques. El primero de ellos corresponde  a los fundamentos de la investigación, el segundo a las conclusiones o hallazgos a partir de ella y el tercero a las orientaciones sobre los tipos de intervención que responden a los anteriores, agrupados por áreas de actuación.

El informe puede servir tanto de ejemplo para un estudio similar en otros ámbitos autonómicos como para extrapolar indicadores de valor en estos otros marcos de análisis.

Podéis descargar este informe final desde:

https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgobcan/export/sites/icigualdad/_galerias/ici_documentos/documentacion/Diagnostico-sobre-las-percepciones-y-actitudes-de-la-juventud-canaria-ante-la-violencia-de-genero.pdf 

Informe Científicas en cifras 2021

Científicas en Cifras 2021 es la sexta edición de una serie que comenzó en 2007. El objetivo de este informe es identificar y cuantificar brechas de género, avances y retrocesos en el marco de las políticas de I+D+I y orientar nuevas actuaciones en favor de la igualdad efectiva en la participación de mujeres y hombres. 

Para ello esta edición se estructura en varios capítulos: las vocaciones científicas, la participación de las investigadoras en el mercado laboral, su presencia y participación en universidades y organismos públicos de investigación, el análisis de género de la agenda científica y las políticas de igualdad de estos organismos y de las universidades. 

https://www.ciencia.gob.es/stfls/MICINN/Ministerio/FICHEROS/Cientificas_en_Cifras_2021.pdf 

El camino del privilegio

Dinámica interesante para aplicar en diversas asignaturas y en tutoría para concienciar al grupo sobre el peso de diferentes barreras a la participación de las personas, principalmente, basadas en su género.

La información ofrecida bajo el vídeo presenta algún ejemplo de su realización y pautas para ella, materiales o variantes que podéis utilizar en función de vuestras necesidades o del contexto.

https://www.youtube.com/watch?v=RzwdyiKOemM&t=142s

#TocaIgualdad. Canal de YouTube

Canal de YouTube de InteRed que ofrece una serie de vídeos generalmente breves, 37 en el momento de la consulta, que abordan la igualdad desde  diversas perspectivas en las que la coeducación puede contribuir a prevenir la violencia contra la mujer.

Incluye también algunos testimonios relativos a varios países hispanoamericanos.

Podéis consultarlo en:

https://www.youtube.com/playlist?list=PLWpiTxcEOvZIEjHPRbsAK-SGQ3z7s-HjG´ 

Encontraréis muchos más recursos en la siguiente página web:

https://www.intered.org/tocaigualdad/

Las maestras de la República

Material coeducativo basado en la película Las maestras de la República (2013). https://aulafilm.com/peliculas/90, destinado a alumnado de edades entre 14 y16 años.

Realizado por FETE-UGT: Luz Martínez Ten, Beatriz Peyrot Marcos, Elena Sánchez De Madariaga; FECCOO: Esther Muñoz, Carmen Heredero, Mª Del Mar Fernández Sánchez y STES.i: Fermina Bardón Álvarez, Rosa Zafra Lizcano.

Pretende desarrollar objetivos didácticos tales como

Conocer la realidad, logros y aportaciones de las maestras en la II República y sus repercusiones en la educación de las mujeres y su rol en la sociedad tanto en su tiempo como en el futuro hasta llegar a la actualidad.

Podéis descargarlo desde aquí:

http://sindicadas.es/wp-content/uploads/2014/04/UD_Las-maestras-de-la-republica.pdf 

Las mil y una Elsas. Estereotipos, cuerpos y cánones de belleza

Las mil y una Elsas es un material didáctico sobre estereotipos, cuerpos y cánones de belleza impulsado por el Instituto Canario de la Mujer. Sus autoras son Beatriz Zamora Manso y María Montserrat Delgado Medina y la ilustradora Paloma Pérez Reyes 

Parte del minidocumental Elsas, dirigido y elaborado por la artista visual Yolanda Domínguez para el Instituto Canario de Igualdad y se enfoca a los estereotipos basados en los cánones de belleza como forma de control sobre el cuerpo de las mujeres. 

Se desarrolla a través de cuatro bloques de contenido:

Estereotipos y roles de género

Nuestros cuerpos y los cánones de belleza

Representación de las mujeres y las niñas en la cultura de la imagen

Empoderamiento y superación. Representación de la diversidad de las mujeres

Para cada uno de ellos se ofrecen actividades, recursos complementarios y un glosario de términos.

Podéis descargar este material desde:

https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgobcan/export/sites/icigualdad/_galerias/ici_documentos/documentacion/Guia-elsas-WEB.pdf

Jornadas 'Conviure, comprendre, compartir: construint espais inclusius i coeducatius'

Los días 12 y 13 de marzo se celebraron en Las Naves (Valencia) las primeras jornadas sobre infraestructuras educativas innovadoras, coeducativas y sostenibles que organiza la Conselleria con el título 'Conviure, comprendre, compartir: construint espais inclusius i coeducatius'. 

Este encuentro puso en valor el papel de los espacios y su repercusión en la inclusividad y la coeducación desde diversos puntos de vista. Más allá de entornos neutros, estos espacios tienen un papel fundamental  en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje así como en las personas que los protagonizan y sus relaciones.

Podéis acceder a un resumen de los contenidos de las jornadas en:

http://www.ceice.gva.es/es/inicio/area_de_prensa/not_detalle_area_prensa?id=929868 

Así mismo, las sesiones resultan accesibles desde el siguiente enlace:

https://www.facebook.com/gva.educacio/?hc_location=ufi