viernes, 26 de julio de 2024

Revista In_Mujeres. Comunicación

Número monográfico de la Revista In_Mujeres dedicado a los medios de comunicación correspondiente a abril de 2024. 

Este tercer volumen examina el papel y la influencia de las mujeres en el periodismo. Se exploran temas que van desde las primeras mujeres periodistas hasta la desinformación dirigida contra el feminismo, la lucha por la igualdad en las redacciones y la aparición de nuevos medios como los podcasts. Estas diversas perspectivas subrayan la importancia y la necesidad de un punto de vista feminista en la información actual.

https://www.inmujeres.gob.es/CentroDoc/Docs/In_Mujeres_No3_Comunicacion.pdf

Asesinadas por violencia de género en España en 2024

Listado e historias de las mujeres asesinadas durante el año 2024 elaborado por Macarena Baena Garrido y Laura de Grado. 

https://efeminista.com/asesinadas-violencia-genero-espana-2024/

viernes, 19 de julio de 2024

Personas trans en El Salvador: "Para ellos no somos humanos"

Breve vídeo de la organización Human Right Watch en el que se aborda la discriminación sufrida por las personas trans de este país centroamericano. Puede serviros para introducir un debate en torno a esta violación de derechos.

Propuestas para el profesorado: feminismo, lucha, revolución de @amnistiaespana

Conjunto de propuestas educativas sobre los derechos humanos de las mujeres, que incluye una actividad en clase para reflexionar sobre la discriminación entre hombres y mujeres, junto con otras acciones adicionales que puedes realizar con tus estudiantes. Esta propuesta es ideal para cualquier momento del año, especialmente cerca del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer.

Estos materiales tienen se plantean como objetivo:

  • Conocer y analizar la lucha por los derechos humanos de las mujeres en todo el mundo.
  • Reflexionar de manera crítica sobre los roles que tradicionalmente se han asignado a mujeres y hombres.
  • Promover la movilización social en apoyo a los derechos humanos.

https://view.genially.com/65dddb61d6c6ab0014aeb8ba/presentation-material-educativo-mujeres-8m-2024

domingo, 14 de julio de 2024

Madres y padres coeducamos en la escuela

Madres y padres coeducamos en la escuela. Responsable de coeducación en los centros educativos es una guía de CEAPA cuyas autoras son Almudena Mateos Gil e Itxaso Sasiain Villanueva. La responsable de sus ilustraciones es Monica Carretero.

En este manual se intenta guiar la labor de las familias en el centro educativo como factor de enriquecimiento a la hora de coeducar desde su propia sensibilidad. Así mismo, se pretende aportar ideas a la figura de las y los responsables de coeducación de las escuelas. 

Podéis descargarlas desde:

https://www.ceapa.es/wp-content/uploads/2021/03/25-MADRES-Y-PADRES-COEDUCAMOS-EN-LA-ESCUELA.pdf 

Guía de comunicación más inclusiva

Guía de Prodigioso Volcán en colaboración con Irene Yúfera, profesora de la Universidad de Barcelona, y Fundéu, la Fundación del Español Urgente con recursos y orientaciones referidas a los textos y las imágenes con el objetivo de visibilizar las relaciones en igualdad. 

Ofrece numerosas recomendaciones que se valoran y estrategias de comunicación que conllevan una representación igualitaria de distintos grupos caracterizados por su sexo, sus capacidades, etc., desde un punto de vista inclusivo.

Se proporcionan también un glosario y documentación de interés con este fin.

Podéis encontrarla en:

https://comunicacionclara.com/docs/Prodigioso-Volcan-Guia-Comunicacion-inclusiva.pdf

domingo, 7 de julio de 2024

Feminismo, coeducación y socialización en la posmodernidad

Número monográfico 19 (2024) de la revista Cuestiones de género de la Universidad de León con muy diversos artículos sobre la coeducación y la  la socialización entre la infancia y la juventud actuales en relación con la igualdad y la desigualdad entre los sexos, tanto dentro de las aulas como en su participación en la esfera digital y su consumo de productos audiovisuales. Así mismo, se incluyen otros trabajos en el ámbito hispanoamericano sobre aspectos como la violencia de género, la comunicación, la participación política, la teoría feminista o la literatura juvenil.

Podéis acceder a este número aquí:

https://revpubli.unileon.es/ojs/index.php/cuestionesdegenero/issue/view/500/61

Mujeres en STEM: Desde la educación básica hasta la carrera laboral

El estudio Mujeres en STEM: Desde la educación básica hasta la carrera laboral publicado por Esade y el Banco Santander hace hincapié en el distanciamiento de las niñas en matemáticas desde la Educación Primaria y en las diferencias en los resultados que evidencian una menor autoconfianza, mayor ansiedad hacia esta materia y afectación emocional que les lleva a resultados más bajos. 

Se trata de una de las propuestas de análisis más profundas y detalladas en el ámbito de las STEM en España. Se pone el foco en estas áreas y se cubre desde la educación básica, gracias a los resultados de PISA, hasta la carrera laboral.

Podéis conocerlo con más detalle en:

https://www.esade.edu/ecpol/es/publicaciones/mujeres-en-stem/

Descarga gratuita en:

https://www.esade.edu/ecpol/wp-content/uploads/2024/03/Mujeres-en-STEM-2024-1.pdf 

domingo, 30 de junio de 2024

Count me in! World Bank Education Global Practice. Improving Education Outcomes for Girls and Young Women

Documento en inglés del Banco Mundial orientado a una de sus prioridades estratégicas e imperativas para el desarrollo global: garantizar que todas las niñas y mujeres jóvenes reciban una educación de calidad. 

Este derecho humano, la igualdad de género en este ámbito, es fundamental para los dos objetivos del Grupo del Banco Mundial de acabar con la pobreza extrema y promover la prosperidad compartida en un planeta habitable.

https://documents1.worldbank.org/curated/en/099325104102423499/pdf/IDU16b5243a915da214013183cd1dc858379e2bc.pdf

Violencia sexual contra la infancia y la adolescencia en el ámbito digital

Un reciente estudio de la Fundación Mutua Madrileña ha revelado que el 75,4% de niños y adolescentes han experimentado violencia sexual a través de dispositivos electrónicos. Este estudio, realizado entre febrero y mayo de 2024 con la colaboración del Equipo Mujer-Menor (EMUME) de la Guardia Civil, contó con la participación de 3.000 personas entre padres e hijos. 

Las agresiones más comunes son la recepción de imágenes sexuales no solicitadas (43,2%) y mensajes insistentes para establecer relaciones (41,8%). Situaciones más graves, como la presión para enviar contenido sexual personal (24,2%) y el chantaje con la difusión de dicho contenido (17,8%), también fueron documentadas. El estudio destaca que estas experiencias ocurren principalmente entre los 13,5 y 15 años y que afectan más a mujeres (53%). Además, señala que el 52,2% de los agresores son conocidos de las víctimas. El impacto de estas agresiones es significativo, con un 29,5% de los menores afectados que requieren atención psicológica. El estudio también muestra que muchos menores no denuncian estas situaciones. Solo un 20% denuncia las agresiones a las autoridades.

Informe completo:

https://www.fundacionmutua.es/documents/fmm-estudio-violencia-digital-infancia-y-adolescencia.pdf 

Resumen para los medios de comunicación:

https://www.fundacionmutua.es/documents/presentacio%CC%81n--estudio-violencia-sexual-digital-en-la-infancia.pdf 

sábado, 22 de junio de 2024

El feminismo y la lucha por los derechos de las mujeres

Secuencia didáctica de la Biblioteca Nacional Escolar (BNE) recomendada para segundo ciclo de ESO. 

Su objetivo principal es analizar a través de los recursos de la BNE la desigualdad entre hombres y mujeres a lo largo del tiempo y mostrar los avances hacia la igualdad de derechos y oportunidades. 

La secuencia permite un acercamiento a la expresión literaria de diversas autoras y una profundización en el movimiento feminista.

Tras una etapa de exploración se plantea la producción de anuncios publicitarios, microrrelatos y una muestra fotográfica y de cortos.

Se propone por fin una exposición pública y debate en torno a estos  productos y su significación en los avances contra la discriminación histórica que ha afectado y afecta a las mujeres.

Podéis encontrarla en:

https://bnescolar.bne.es/el-feminismo-y-la-lucha-por-los-derechos-de-las-mujeres 

El Prado en femenino

Serie documental en torno a mujeres que contribuyeron a la creación y la consolidación del Museo del Prado.

Podéis acceder a todos los vídeo de los que consta en el siguiente enlace:

https://www.museodelprado.es/recurso/serie-documental-el-prado-en-femenino/6ee4180a-d466-c090-824e-1150219c69e7 

También en YouTube:

https://www.youtube.com/playlist?list=PL8S8EUbs69xKpyQFiS0_JGeZ-reE0TCbL 

sábado, 15 de junio de 2024

73 propuestas para educar con perspectiva feminista

73 propuestas para educar con perspectiva feminista es una obra colectiva coordinada por Alicia de Blas y realizada con la colaboración de grupos feministas de FUHEM, docentes, y otros miembros de la entidad. 

Este libro se alinea con el proyecto educativo de la Fundación, que busca promover una sociedad más justa, inclusiva e igualitaria en términos de género. La obra ofrece una base conceptual y herramientas prácticas para crear una escuela libre de violencias sexistas. Con propuestas concretas, pretende inspirar acciones adaptables a distintas realidades educativas.

Podéis adquirirlo desde la página de FUHEM:

https://www.fuhem.es/product/73-propuestas-para-educar-con-perspectiva-feminista/ 

Mujeres investigadoras y tecnólogas

Base de datos de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas (AMIT) con más de 3900 entradas y buscador a través de campo de investigación, palabra clave, experiencia de trabajo, lugar, formación, divulgación…

Podéis encontrarla aquí:

https://cientificas.amit-es.org/

viernes, 7 de junio de 2024

Recursos educativos en línea sobre Educación para el Desarrollo Sostenible y Ciudadanía Global

La guía de Recursos educativos en línea sobre Educación para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Global es una herramienta útil para docentes comprometidos con la formación de una ciudadanía consciente y responsable. Este recurso combina la educación en sostenibilidad con el poder de internet para proporcionar materiales valiosos para todas las etapas educativas.

La guía abarca una amplia gama de temáticas importantes, que incluye educación ambiental, coeducación, cultura de paz, interculturalidad y derechos humanos, entre otros. Cada sitio web y recurso está cuidadosamente clasificado de modo que se facilita el acceso a los materiales más relevantes y útiles para el trabajo diario en el aula.

El objetivo principal de esta recopilación es ofrecer a los educadores una base sólida para fomentar una ciudadanía global comprometida con los desafíos actuales y despertar en los estudiantes una conciencia crítica y reflexiva hacia el mundo que les rodea.

Podéis descargarlo aquí:

https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:e2a11a69-ecb7-413d-b78a-3c8e8f702143/recursos-ed-linea-ultimov1.pdf

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