lunes, 2 de agosto de 2021

Vidas de mujeres inspiradoras

Publicación en lectura fácil que recoge cinco biografías de mujeres con alguna discapacidad inspiradoras y con un papel significativo en la sociedad y la historia. A través de ellas, se pretenden visibilizar sus aportaciones.

Las mujeres que se recogen en sus páginas son:

– Anne Sullivan.

– Helen Keller.

– Harriet Martineau.

– Simona Atzori.

– Gloria Ramos.

Puede descargarse desde:

http://planetafacil.plenainclusion.org/libros/vidas-de-mujeres-inspiradoras/

Guía orientativa para el uso igualitario del lenguaje y de la imagen

Guía editada por la Universidad de Málaga con el propósito de ofrecer recursos y recomendaciones para evitar el sexismo en las comunicaciones generadas por dicha institución a través de propuestas prácticas y criterios que han de tenerse en cuenta para la redacción y revisión de textos e imágenes.

Las algo más de 50 páginas de las que consta también pueden tenerse en cuenta por otras usuarias y usuarios como una referencia en su política comunicativa.

Incluye una bibliografía sobre esta cuestión.

Podéis consultarla y descargarla en:

https://www.uma.es/media/tinyimages/file/GUIA_ORIENTATIVA_USO_LENGUAJE__Y_DE_LA_IMAGEN__UNIVERSIDAD_DE_MALAGA.pdf 

martes, 27 de julio de 2021

Emakumeen indarra. La fuerza de las mujeres de @Iralekue

De vuelta tras año y medio a mi ciudad, Vitoria-Gasteiz, destino altamente recomendable para quienes no lo conozcáis, he tenido la oportunidad de revisitar este monumento Emakumeen indarra (La fuerza de las mujeres) del que, si no recuerdo mal, escribí hace algún tiempo en este mismo blog.

Para conocer esta obra, que visibiliza el papel de las mujeres en unas circunstancias de crisis y de libertades cercenadas desde el poder, podéis acceder a la siguiente página, en la que su creadora, la artista Irantzu Lekue, nos explica el contexto de la obra y su significado:

http://iralekue.com/portfolio-item/emakumeen-indarra/ 

No olvidemos. Reconozcamos.

Decálogo de Buenas Prácticas para Combatir el Sexismo en los Relatos Audiovisuales

En el siempre recomendable blog DocuGénero he encontrado recientemente una referencia a este interesante recurso de la Asociación de Mujeres Cineastas y de Medios de Comunicación. 

Se trata de un decálogo de buenas prácticas dedicado a prevenir el sexismo en el contexto de los relatos audiovisuales que puede trabajarse y exponerse con facilidad en nuestras aulas.

https://docugenero.blogspot.com/2021/07/decalogo-de-buenas-practicas-para.html 

El Decálogo se presenta en dos formatos, uno más basado en ilustraciones y otro en texto. 

Pueden descargarse en formato pdf:

https://cimamujerescineastas.es/wp-content/uploads/2020/11/Dec%C3%A1logo.pdf 

https://cimamujerescineastas.es/wp-content/uploads/2020/11/Dec%C3%A1logo-c%C3%B3mic.pdf 

domingo, 18 de julio de 2021

Explorando la Coeducación. Estudio en Educación Infantil y Educación Primaria

Desde el curso escolar 2016/17, el Observatorio de Igualdad de la UNED Dénia, lleva a cabo en las aulas de Educación Infantil y Educación Primaria, el proyecto coeducativo Coe y Duca. Su objetivo es prevenir y evitar la aparición y reproducción de conductas sexistas y discriminatorias desde edades tempranas. El proyecto se presenta en el II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas (INNTED), los días 15 y 16 de julio. 

A través del siguiente vídeo conoceréis esta interesante iniciativa en el campo de la coeducación que se está llevando a cabo en diversos  centros educativos dentro de la Comunitat Valenciana.

Acceso a la presentación:

https://innted.org/wp-content/uploads/2021/05/Explorando-la-coeducacion.pdf 

La ciberviolencia hacia las adolescentes en las redes sociales

Guía didáctica de Ianire Estébanez editada por el Instituto Andaluz de la Mujer.

Esta guía didáctica se centra en el análisis de las ciberviolencias que tienen lugar contra las mujeres adolescentes y jóvenes, por ejemplo, a través del envío de contenidos sexuales humillando, la difusión de rumores y bulos, el acoso, o el control. 

Para ello se atiende a las redes sociales como espacios públicos de violencia simbólica pero también como medios de visibilizar e identificar mejor dichas formas de violencia.

El recurso atiende a cuatro temas fundamentales: el ciberacoso sexista, el ciberacoso sexual, el cibercontrol y la autodefensa y respuesta colectiva.

Podéis consultar y descargar la guía  desde:

http://www.juntadeandalucia.es/iamimages/FONDO_DOCUMENTAL/COEDUCACION/Guia-ciberviolencia.pdf.pdf 

domingo, 11 de julio de 2021

Coeducando que es gerundio

Recopilación de conferencias que forman parte del I ciclo coeducativo: Coeducando que es gerundio. Líneas rojas de la coeducación, organizado por el Instituto Canario de Igualdad en abril de este año.. 

Podéis ver los distintos vídeos en:

https://www.youtube.com/watch?v=wBxjmUKldLo&list=PL7NTEOyXn-qz65v6JtDo5unZEN794MMVi 

Las mujeres en la sociedad

Las mujeres en la sociedad es un libro en lenguaje claro perteneciente al proyecto Lecturas con CEAPA, que ha sido llevado adelante por la CEAPA junto al Grupo Amás y a Qurtuba editores S. L., y ha sido subvencionado por el Ministerio de Cultura y Deporte, dentro de su plan de fomento a la lectura. 

Consta de los siguientes apartados

  • Las mujeres y los derechos civiles
  • Las mujeres y el derecho al voto
  • Las mujeres y el trabajo
  • Las mujeres y la educación
  • Las mujeres y el periodismo
  • Las mujeres y la ciencia
  • Las mujeres y la pintura
  • La mujeres y el deporte
  • Las mujeres y las Fuerzas Armadas
  • Las mujeres con discapacidad

Puede descargarse en el siguiente enlace:

https://www.ceapa.es/wp-content/uploads/2021/07/CEAPA-Nivel-intermedio-LAS-MUJERES-EN-LA-SOCIEDAD.pdf 

domingo, 4 de julio de 2021

Generación igualdad #ACTUEMOSPORLAIGUALDAD #ACTFOREQUAL

El Foro Generación Igualdad es un movimiento global que lucha por la igualdad de género. Ha sido convocado por ONU Mujeres y organizado conjuntamente por los gobiernos de México y Francia. El foro reúne gobiernos, empresas, ONG, grupos liderados por jóvenes y fundaciones que participarán para asegurar compromisos concretos, ambiciosos y transformadores en favor de la igualdad de género.

La página del Foro ofrece numerosas ideas para apoyar sus fines. Entre ellos, es posible acceder tanto a documentos como a herramientas de interés para reflexionar en torno a la igualdad, como, por ejemplo, una calculadora de la distribución de tareas relativas a los cuidados

https://www.unwomen.org/en/digital-library/multimedia/2020/5/explainer-unpaid-care-work-your-daily-load-and-why-it-matters

Página general:

https://forum.generationequality.org/es/actforequal

Vídeo de presentación:

Si escuchas, la verás

Testimonios de mujeres víctima de la violencia dentro de una campaña de Emakunde (Instituto Vasco de la Mujer) orientada a la lucha contra la violencia de género y su denuncia.

El siguiente recurso puede ser adecuado por su brevedad como un vídeo motivador para el debate sobre la necesidad de que la sociedad permanezca atenta  para detectar las formas de violencia más ocultas que se dan en ella.

sábado, 26 de junio de 2021

21 de junio. Día internacional por la Educación no Sexista

El 21 de junio se celebra el Día Internacional de la Educación No Sexista, declarado en 1990 por Red de Educación Popular Entre Mujeres (REPEM), reunida en Paraguay. 

Para conmemorar esta fecha, aunque queda justo antes del final de curso, no en una fecha muy propicia para recordarla en el aula, incluimos un fragmento de la intervención de Marina Subirats en I Jornada General del programa Nahiko, organizada por Emakunde- Instituto Vasco de la Mujer en Bilbao en noviembre de 2017. 

A través de ella podemos hacernos una idea sobre los orígenes de la educación no sexista.

Guía ¿Cómo realizar el Plan de Igualdad en mi centro?

Documento de interés  para elaborar un Plan de Igualdad en un centro educativo. Está publicada por la Asamblea de Cooperación por la Paz (ACPP).

Proporciona indicaciones para el diseño y puesta en marcha de planes de igualdad en el ámbito  educativo: conceptos por tener en cuenta, modelos de cuestionarios para la realización de diagnósticos, ejemplos de diagnóstico, mapas conceptuales de la estructura de los planes de igualdad, herramientas para la autoevaluación, etc.

Descargable desde:

https://www.escuelasinracismo.org/ficheros/documentos/Guia_de_la_Igualdad_VAL_-_DIG.pdf

domingo, 20 de junio de 2021

Comunicar en igualdad

Guía escrita por Nuria Coronado y editada por el Instituto Canario de Igualdad dirigida a periodistas y profesionales de la comunicación.

En ella se intentan dar pautas y recomendaciones para favorecer una comunicación responsable y respetuosa con los derechos humanos y prevenir visiones sesgadas y machistas de la realidad a través del lenguaje y las referencias a víctimas y victimarios.

Se puede utilizar en el ámbito educativo como una herramienta de reflexión de muchas prácticas comunicativas discriminatorias.

https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgobcan/export/sites/icigualdad/_galerias/ici_documentos/ActividadesICI2019/Comunicar-en-igualdad-1.pdf

domingo, 13 de junio de 2021

Mujeres de la Transición (1975-1983)

Visto en el siempre interesante blog DocuGénero (https://docugenero.blogspot.com/), un recurso que os puede servir para visiblizar el protagonismo y las experiencias de las mujeres durante la transición a la democracia, después de la muerte de Franco y hasta la creación del Instituto de la Mujer. 

Se trata de una web del Archivo de la Democracia (AD) alojada en la de la Universidad de Alicante.

Incluye apartados como: Trabajadoras, Vecinas, Estudiantes y profesionales. Artistas e intelectuales, Feministas, Políticas, Biografías y testimonios, etc. 

Así mismo, ofrece acceso a recursos externos relacionados con esta etapa de la historia de España.

Podéis acceder a ella en:

https://archivodemocracia.ua.es/es/mujeres-transicion/ 

Guia d’educació sexual integral per a Educació Infantil

La sexualitat i la afectivitat són conceptes importants que s’adquireixen des de l’etapa de l’educació infantil i que acompanyen les xiquetes i els xiquets la resta de la seua vida.

Aquest document vol oferir un conjunt de propostes educatives i d’activitats experimentades i reflexionades per un grup de mestres que pertanyen als centres CEIP La Foia de Petrer i l’EEI Nou Almafrà d’Elda al llarg dels cursos 2019-2020 i 2020-2021.

Podeu descarregar la guia des de:

https://ceice.gva.es/documents/169149987/172590358/Guia_ES_Infantil.pdf 

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