viernes, 9 de enero de 2026

Científicas en cifras 2025

Científicas en cifras es una serie de estudios estadísticos elaborados por la Unidad de Mujeres y Ciencia del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España que ofrece un diagnóstico detallado de la participación de las mujeres en la ciencia y la investigación en el país. Este recurso sirve como línea base para seguir el impacto de las políticas de igualdad de género en el ámbito científico y académico y para identificar avances y retos.

En estas publicaciones se recopilan datos sobre temas como la carrera científica y los puestos de responsabilidad en universidades y organismos de investigación, los resultados de procesos de acreditación docente e investigación, la estructura de políticas de igualdad de género en instituciones educativas y de I+D, y la presencia de recursos para estudios de género, entre otros indicadores.

La edición más reciente, Científicas en cifras 2025, combina análisis cuantitativos con la percepción del propio personal investigador para ofrecer un panorama actualizado de la igualdad de género en investigación, evaluar el impacto de normativas recientes y formular recomendaciones para fortalecer la equidad en la ciencia española. 

https://www.ciencia.gob.es/Secc-Servicios/Igualdad/CientificasCifras.html

Calendario PastWomen 2026

PastWomen es un proyecto colaborativo centrado en visibilizar la cultura material de las mujeres y su historia desde perspectivas feministas e inclusivas, especialmente en los ámbitos de la arqueología e historia.

Dentro de sus recursos, el Calendario PastWomen  es una publicación anual disponible en formato PDF  que presenta ilustraciones mensuales protagonizadas por mujeres y actividades cotidianas del pasado, como la producción cerámica, la agricultura, el pastoreo, el tejido o la molienda, entre otras. Cada imagen va acompañada de textos que conectan esas actividades con la vida y el papel de las mujeres en diferentes contextos históricos, ofreciendo así una forma visual, educativa y reivindicativa de conocer la historia de las mujeres a través del año.

Este recurso se suma al espíritu de PastWomen, que busca aportar herramientas y materiales para la enseñanza, la divulgación y la reflexión sobre las contribuciones femeninas al patrimonio y la cultura material, ampliando nuestra mirada sobre el pasado más allá de las narrativas tradicionales.

https://www.pastwomen.net/novedades/calendario-pastwomen-2026

viernes, 2 de enero de 2026

Calendario 2026. Castellanomanchegas. Mujeres transformando el mundo #AEITI

AIETI (Asociación de Investigación y Especialización sobre Temas Iberoamericanos) ha presentado el calendario 2026 “Castellanomanchegas. Mujeres transformando el mundo”, una iniciativa coeducativa que apuesta por la igualdad y la visibilización de referentes femeninos en Castilla-La Mancha. Ilustrado por la artista Mar Azabal, el calendario forma parte de un proyecto feminista de educación y comunicación transformadora que cuenta con el apoyo del Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha.

Dirigido al alumnado de 5.º y 6.º de Primaria, el calendario pone en valor a doce mujeres nacidas o vinculadas a la región que han contribuido de forma destacada en ámbitos tan diversos como la ciencia, el deporte, la cultura, el activismo o las artes. Con ello, se promueve una escuela inclusiva, libre de estereotipos sexistas y comprometida con la igualdad de género.

Como novedad, el proyecto se completa con un cuaderno de actividades educativas, accesible mediante código QR, que facilita el trabajo en el aula desde una perspectiva coeducativa. El calendario se distribuirá de forma gratuita en los centros educativos que lo soliciten y también estará disponible en formato digital en la web de AIETI.


Descarga:

Tiempo de mujeres, mujeres en el tiempo. Mujeres activistas 2026 #Calendario

Tiempo de Mujeres, Mujeres en el Tiempo 2026 – Mujeres activistas es una publicación didáctica y coeducativa elaborada por la Organización de Mujeres de STEs-intersindical y la Confederación Intersindical para visibilizar el papel de las mujeres activistas a lo largo de la historia y en la actualidad. 

Cada edición anual del calendario se centra en un tema relacionado con la igualdad de género; la versión de 2026 está dedicada específicamente a las mujeres activistas, y presenta a lo largo de los meses figuras femeninas y colectivos que han contribuido de manera destacada en diferentes ámbitos de la lucha por los derechos, la justicia social y la igualdad. 

El calendario, que se distribuye en varias lenguas cooficiales, se utiliza especialmente en centros educativos y entre el profesorado como herramienta pedagógica. Incluye propuestas didácticas y materiales complementarios que permiten trabajar en el aula cuestiones como la historia del activismo, los derechos de las mujeres y la igualdad de género, promoviendo una educación inclusiva y feminista.

https://www.stes.es/calendario-tiempo-de-mujeres-mujeres-en-el-tiempo-2026-mujeres-activistas/

Descargas:

https://organizaciondemujeres.org/calendario-tiempo-de-mujeres-mujeres-en-el-tiempo-2026-mujeres-activistas/

Visualización:

https://issuu.com/confederacion_intersindical/docs/calendario_de_stes-intersindical_tiempo_de_mujere

viernes, 26 de diciembre de 2025

Guía práctica para responder a la desinformación de género

Guía publicada por la Comisión Interamericana de Mujeres.

Este recurso tiene como objetivo, por un lado, ayudar a comprender mejor qué es la desinformación de género y cuáles son sus efectos, y por otro, ofrecer herramientas prácticas para responder a este problema. 

En las primeras partes, la guía resume las principales investigaciones y avances legales sobre la desinformación de género, e incluye actividades y ejercicios que facilitan la reflexión y la comprensión del tema. 

En la parte final, se presentan orientaciones claras y prácticas para identificar, analizar y hacer frente a la desinformación de género, con el fin de reforzar la igualdad de género y la defensa de los derechos de las mujeres.

https://observatorioviolencia.org/wp-content/uploads/GuiaDesinformacion-12.pdf


Guía de Lectura de Coeducación

El Centro de Profesorado de Santander pone a disposición de los centros educativos la Guía de Lectura de Coeducación, un recurso pensado para fomentar la igualdad entre mujeres y hombres en etapas como ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Educación de Personas Adultas. La guía reúne una cuidada selección de materiales actuales y accesibles para trabajar la coeducación en el aula de forma práctica y significativa.

Los contenidos abordan temas clave como el feminismo y los referentes femeninos, el uso no sexista del lenguaje, la prevención de las violencias machistas, la diversidad afectivo-sexual y LGTBI, las masculinidades igualitarias y la educación afectivo-sexual.

Dirigida tanto al profesorado como al alumnado, la guía ofrece propuestas de trabajo, lecturas atractivas y numerosos enlaces a recursos externos. 

Encuéntrala en:

https://epale.ec.europa.eu/system/files/2025-11/Gui%CC%81a_de_lectura_Coeducacio%CC%81n_Secundaria_CEP_Santander.pdf#

sábado, 20 de diciembre de 2025

Feminismo urgente

Feminismo urgente es un ensayo editado por la Universidad de Guadalajara (México) sobre la historia, la actualidad y la necesidad vital del feminismo como movimiento político y social que lucha por la igualdad real y la justicia de género. 

A través de una estructura clara en varias partes (Para recordar, Para pensar, Para actuar, Para leer más), la autora recorre desde los orígenes y evolución del feminismo, explicando conceptos clave como el patriarcado, hasta reflexiones críticas sobre desafíos contemporáneos como la “machosfera”, el consentimiento, las resistencias patriarcales y la complejización de las reacciones contra la igualdad. 

El libro no se limita a una narración histórica: plantea una llamada a la acción y al pensamiento crítico urgente, destacando que la igualdad no se alcanza solo con logros formales, sino con transformaciones profundas en las relaciones sociales, culturales y políticas. Varela propone además ideas como el feminismo puente y estrategias para “despatriarcar”, invitando a lectores y lectoras a actuar en ámbitos concretos.

Varela, N. (2025). Feminismo urgente  (1.ª ed.). Grupo editorial: Editorial Universidad de Guadalajara - Publicado en asociación con: Centro Universitario de Chapala (CUCHAPALA).  10.32870/9786075815954

Puedes descargarlo libremente desde:

https://editorial.udg.mx/gpd-feminismo-urgente-9786075815947-68ed64deb7ea8.html

Mujeres jóvenes y acoso en redes sociales

El estudio Mujeres jóvenes y acoso en redes sociales analiza la situación y experiencias de acoso digital que viven las mujeres jóvenes en plataformas como Instagram, WhatsApp o Facebook, con el objetivo de comprender cómo se reproducen roles de género y comportamientos discriminatorios en el ámbito digital y de aportar información útil para diseñar estrategias de prevención y respuesta institucional. 

Basado en una combinación de métodos cualitativos (entrevistas en profundidad) y cuantitativos (encuesta a cientos de jóvenes), el informe identifica que una gran mayoría de mujeres jóvenes ha sufrido alguna forma de acoso en redes sociales. El tipo más frecuente es el acoso afectivo-sexual —como mensajes insistentes, comentarios explícitos o propuestas no deseadas—, generado muchas veces por hombres, tanto conocidos como desconocidos. También se documenta la presencia de ciberbullying, insultos y difusión de contenidos personales o dañinos. 

El estudio muestra que muchas de estas situaciones se normalizan o no se denuncian; muchas jóvenes optan por bloquear perfiles o ajustar la privacidad de sus cuentas, y pocas recurren a instituciones o sistemas formales de denuncia. Además, el acoso en redes puede tener consecuencias emocionales y conductuales, como cambios en la manera de usar las redes o impacto en la salud mental.

Accede a este recurso en:

https://www.inmujeres.gob.es/areasTematicas/AreaEstudiosInvestigacion/docs/Estudios/Mujeres_jovenes_y_acoso_en_redes_sociales.pdf

domingo, 14 de diciembre de 2025

Informe Migradas II. Reparación de las violencias de género

El Informe Migradas II, elaborado por el Área de Mujer del Movimiento por la Paz – MPDL con financiación del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, es un estudio con enfoque feminista e interseccional que analiza la realidad de las mujeres migrantes víctimas de violencia de género en España. 

A través de datos cuantitativos y cualitativos, el informe explora cómo factores como la discriminación estructural, los estereotipos de género y las barreras administrativas agravan la vulnerabilidad de estas mujeres y dificultan su acceso a recursos de protección, justicia y reparación. El documento también aborda la reparación del daño como un elemento clave de la justicia y destaca la importancia de políticas públicas inclusivas que garanticen derechos y apoyos adecuados.

https://www.mpdl.org/Informemigradas2025.pdf

Guía didáctica para combatir los estereotipos de género en la educación secundaria

Esta guía didáctica está pensada para docentes y alumnado de educación secundaria, especialmente para chicos y chicas de 14 y 15 años. Su objetivo principal es ayudar al profesorado a organizar debates en el aula que permitan reflexionar de forma sencilla y efectiva sobre los estereotipos sexistas, tomando como ejemplo el sector del transporte.

Además de ser una herramienta útil para el profesorado, la guía también puede resultar de gran interés para equipos directivos y orientadores/as educativos, ya que les ofrece ideas y recursos para implicarse activamente en la lucha contra los estereotipos de género en los centros escolares. El propósito final es crear entornos educativos libres de sexismo, que favorezcan que el alumnado crezca con libertad y pueda desarrollar sus intereses y talentos sin condicionantes.

https://op.europa.eu/es/publication-detail/-/publication/6b595f96-3087-11ec-bd8e-01aa75ed71a1/language-es

sábado, 6 de diciembre de 2025

Encuesta Noctámbul@s

Esta encuesta se ha creado en el marco de la elaboración del 6º Informe Noctámbul@s, financiado por el Plan Nacional Sobre Drogas, que tiene como objetivo indagar en las dinámicas del ocio nocturno y su interacción con las violencias sexuales.

Puede responder la encuesta cualquier persona mayor de 16 años que reside o ha residido en el Estado español.

Enlace:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOLQgTIxDFrADfUt64hprHN5PU_5L62xoi39qHBRuYXEWToQ/viewform?pli=1

Innovadoras TIC

La iniciativa Innovadoras TIC de Fundación Cibervoluntarios vuelve a poner el foco en mujeres que no solo destacan por su talento o por dedicar su tiempo y energía al servicio de los demás, sino porque entienden el progreso como algo inseparable de la equidad. Estas mujeres provienen de ámbitos diversos —desde la inteligencia artificial hasta la robótica, pasando por la divulgación científica o el emprendimiento tecnológico—, pero convergen en una visión común: la tecnología como herramienta para mejorar vidas, comunidades y sociedad. 

Muchas de ellas compartieron caminos difíciles: ausencia de referentes femeninos, sesgos de género en entornos tradicionalmente masculinizados, o la sensación de no encajar. Pero sobre todo comparten algo esencial: no se conformaron. Aprendieron, insistieron, se formaron, reorientaron su trayectoria y sobre todo, lucharon por aquello que les apasiona. Sus historias son hoy un ejemplo de liderazgo colaborativo y valentía. 

Con Innovadoras TIC 2025, Fundación Cibervoluntarios pretende no solo visibilizar esos trayectos, sino ofrecer modelos reales de mujeres que están cambiando el panorama tecnológico en España, inspirando a nuevas generaciones a romper barreras. Esta publicación, además, forma parte de un esfuerzo mayor: sensibilizar sobre la brecha de género en tecnología, fomentar vocaciones STEAM entre niñas y jóvenes, y reafirmar que el talento no tiene género.

En un contexto en el que las mujeres siguen estando subrepresentadas en los puestos tecnológicos, iniciativas como esta son una apuesta clara por la igualdad, la diversidad y un futuro más inclusivo. Nos recuerdan que la innovación no es neutra: necesita de distintas miradas. Y en ese mosaico, las mujeres de Innovadoras TIC son piezas fundamentales.

Si te interesa conocer sus historias, puedes descargar el libro 2025 desde la web de Innovadoras TIC: sus relatos no son sólo inspiradores, son necesarios.

https://cibsimplewebs.blob.core.windows.net/innovadorastic/InnovadorasTIC_Libro_2025.pdf

sábado, 29 de noviembre de 2025

ONVIOS. Recursos de prevención y combate ante violencia contra niñ@s y adolescentes

ONVIOS es el Observatorio Nacional de Violencia sobre la Infancia y la Adolescencia, un organismo creado para estudiar, prevenir y combatir cualquier tipo de violencia que afecte a niños y adolescentes. Su objetivo es reunir información fiable, impulsar medidas de protección y ayudar a que instituciones, familias y profesionales actúen de forma coordinada ante situaciones de riesgo.

Uno de sus recursos más útiles es su página web, donde aparecen claramente tipificadas distintas formas de violencia digital: desde el ciberacoso hasta la difusión no consentida de imágenes, el grooming o las amenazas en línea. Esta clasificación ayuda a reconocer estas conductas, entender su gravedad y saber cómo prevenirlas y denunciarlas.
Puedes encontrar muchos más de estos recursos en: 

https://onvios.ses.mir.es/publico/onvios

#25N en el #IESAzorín de #Petrer

De nuevo este año el 25N, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, se ha reivindicado en el IES Azorín de Petrer a través de diversas actividades que han implicado al profesorado y al alumnado de todos los niveles coordinadas por el equipo Punto violeta y arcoíris de nuestro PIIE.

En el primer recreo, en la puerta del edificio tuvo lugar una ceremonia de atado de lazos que recordó a las víctimas de violencia de género en lo que llevamos de 2025. Un alumno y una alumna de cada tutoría participaron en la creación de este mural que permanecerá visible en la entrada de nuestro instituto.

A las 12.15 un alumno y una alumna leyeron un manifiesto en castellano y valenciano como denuncia de esta lacra. 

Por otro lado, desde las tutorías de las clases de 1º de ESO se ha llevado a cabo una dinámica a partir de la obra de la artista Louise Bourgeois Mama, una araña colectiva con mensajes relativos al cuidado y el afecto como valores vinculados a las mujeres de nuestras familias.

Esperamos que esta celebración haga presente los demás días del año la urgencia de terminar con estas formas de violencia injustas y el papel de la educación en esta tarea.

sábado, 22 de noviembre de 2025

Violence against women prevalence estimates, 2023

La violencia contra las mujeres y las niñas es una violación de los derechos humanos y un problema de salud pública que trasciende las fronteras económicas, sociales y nacionales. Tiene efectos tanto inmediatos como a largo plazo en la salud física y mental de las mujeres, los niños, las familias y las sociedades.

Este informe ofrece estimaciones actualizadas a nivel mundial, regional y nacional de dos formas de violencia contra las mujeres: la violencia de pareja y la violencia sexual perpetrada por personas que no son la pareja. Las estimaciones presentadas se basan en una revisión exhaustiva de datos de prevalencia procedentes de encuestas y estudios realizados entre 2000 y 2023 (publicados hasta noviembre de 2024).

Documento en inglés.

https://www.who.int/publications/i/item/9789240116962

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