Iniciativa desde Elejandría, web que ofrece diversas colecciones de libros con licencias abiertas o de dominio público, muchos de los cuales son obras clásicas.
https://www.elejandria.com/coleccion/escritoras-que-marcaron-la-historia
Si no conocéis el REA, lo podéis encontrar aquí:
Recientemente ha aparecido una valoración de su aplicación a trece grupos de 1º y 2º de ESO en la Comunitat Valenciana.
Desde el Centro de Profesorado de Sabiñánigo un nuevo tablón violeta de coeducación que esta vez se dedica a un tema tan de actualidad, ante el próximo Día Internacional del Libro, como los premios literarios Cervantes ganados por mujeres.
Incluye un porcentaje relativo a otros premios importantes (Planeta y Nobel) y enlaces con información sobre las escritoras galardonadas en el Cervantes.
Los distintos paneles se refieren a la dificultad de esta lucha, a la defensa de la naturaleza y el medio ambiente, la vivienda, la independenciaa personal y el acceso a derechos en igualdad de oportunidades, las crisis producidas por conflictos armados o la seguridad ante la violencia sexual, la trata o la esclavitud más y menos encubierta.
Podéis acceder a este interesante recurso para vuestras aulas en:
https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/temas/derechos-de-las-mujeres/mujeres-en-lucha/
Un recurso que permite analizar los avances en igualdad en las aulas y orientar aquellas medidas que tienden a lograrla y consolidarla.
Podéis descargarla y consultarla desde:
http://www.educacionyfp.gob.es/gl/dam/jcr:8d11c459-d25f-4113-a53b-5b97a91dd8cb/cifrasmefp2021.pdf
Para el análisis y la investigación en el aula puede resultar de interés y está disponible para su descarga en:
Dicho informe se articula en una presentación general más tres bloques. El primero de ellos corresponde a los fundamentos de la investigación, el segundo a las conclusiones o hallazgos a partir de ella y el tercero a las orientaciones sobre los tipos de intervención que responden a los anteriores, agrupados por áreas de actuación.
El informe puede servir tanto de ejemplo para un estudio similar en otros ámbitos autonómicos como para extrapolar indicadores de valor en estos otros marcos de análisis.
Podéis descargar este informe final desde:
Para ello esta edición se estructura en varios capítulos: las vocaciones científicas, la participación de las investigadoras en el mercado laboral, su presencia y participación en universidades y organismos públicos de investigación, el análisis de género de la agenda científica y las políticas de igualdad de estos organismos y de las universidades.
https://www.ciencia.gob.es/stfls/MICINN/Ministerio/FICHEROS/Cientificas_en_Cifras_2021.pdf
