sábado, 27 de noviembre de 2021

Claves para construir un Plan de Igualdad con éxito por @danisucooo

Creada por Daniel Díaz Gutiérrez, coordinador de igualdad del CEIP Clara Campoamor de Huércal de Almería, una interesante presentación elaborada mediante Canva sobre los planes de igualdad en el ámbito educativo. 

Salvando las distancias de las distintas normativas autonómicas un documento que recoge múltiples dimensiones, desde la figura coordinadora de igualdad, la elaboración y gestión del plan, ejemplos concretos de su aplicación en el centro (coordinación, currículo, ABP, colaboración con otras instituciones, implicación de toda la comunidad educativa, inclusión, etc,).

https://www.canva.com/design/DAEwAO-pi08/VzroiSAgB4sh9GAwoiQ3Fw/view?utm_content=DAEwAO-pi08&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton 

Igualdad y Violencia contra las Mujeres en la Adolescencia en España

Con motivo de la conmemoración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer 2021, el Ministerio de Educación y Formación Profesional ha presentado una nueva colección de estudios, investigaciones y materiales denominada Aulas por la Igualdad. El primer número de esta colección se titula Igualdad y Violencia contra las Mujeres en la Adolescencia en España. El papel de la escuela.

Este informe se ha realizado a partir de los resultados de dos investigaciones impulsadas por la Delegación del Gobierno contra la Violencia de Género y dirigidas por María José Díaz-Aguado a través de la Unidad de Psicología Preventiva de la Universidad Complutense de Madrid 

Se trata de una amplísima publicación que reflexiona sobre la situación actual de la adolescencia, el papel de la escuela, la evolución de la igualdad y la prevención contra la violencia de género, su tipología, condiciones de riesgo y de protección y propuestas prácticas de trabajo ante ella. 

Podéis descargarla en formato .PDF desde:

https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:be940c2e-5865-4928-981f-6d4bb1776a62/igualdad-y-violencia-contra-las-mujeres-web.pdf 

sábado, 20 de noviembre de 2021

Geo Violencia Sexual

Ante la proximidad del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer el 25 de noviembre traigo al blog un proyecto creado desde Feminicidio.net muy pertinente para documentar la violencia sexual y concienciar para su eliminación.

Este recurso establece un marco conceptual de las violencias sexuales y un modelo de base de datos sobre distintos tipos de violencia sexual en los últimos años. Ofrece secciones dedicadas a campañas, formación, recursos y apartados específicos sobre distintos tipos de violencia.

Lo encontraréis en:

https://geoviolenciasexual.com/ 

Los abusos sexuales hacia la infancia en España vía @SaveChildrenEs

Informe creado por Save the Children a través del análisis de más de 432 casos y sus sentencias en el que se muestran las principales características del abuso sexual infantil y su incidencia en España.

Un material que evidencia, así mismo, las carencias en el tratamiento de esta lacra por parte del sistema judicial.

Podéis descargarlo y consultarlo en:  

https://www.savethechildren.es/sites/default/files/2021-11/Los_abusos_sexuales_hacia_la_infancia_en_ESP.pdf 


sábado, 13 de noviembre de 2021

Violencia de género - Educación en derechos humanos

Vídeo publicado por Amnistía Internacional que os puede servir de introducción para hablar de violencia de género ante la proximidad del 25N.

Podéis complementarlo con un documento de esta misma organización que se refiere a la violencia contra las niñas en relación con el ámbito escolar. Se trata de un informe más amplio que podéis encontrar en el siguiente enlace:

https://www.es.amnesty.org/fileadmin/noticias/Spanish-_Escuelas_Seguras-_El_Derecho_De_Cada_Nina_01.pdf 

Curso online Coeducar en familia

Curso en línea gratuito impulsado por Save the Children y compuesto por una guía en formato PDF y varios vídeos explicativos breves (algo menos de cinco minutos) en torno a conceptos básicos, estereotipos, cuidado y corresponsabilidad y violencia.

La guía es bastante amplia y ofrece entre otros recursos un glosario, una serie de claves para el trabajo coeducativo con diferentes edades en el ámbito familiar pero aplicables también al escolar en gran medida.

En todo caso, un recurso útil para la reflexión sobre la desigualdad cotidiana y la concienciación ante ella desde una perspectiva realista y práctica.

https://www.savethechildren.es/curso-online-coeducar-en-familia

sábado, 6 de noviembre de 2021

Concurso de relatos Petrer libre de violencias machistas

Organizado por la Concejalía de Igualdad y Servicios Sociales en colaboración con la Concejalía de Infancia y Juventud, su temática se enfoca a la celebración del 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres. 

Pueden presentarse trabajos hasta el 24 de noviembre.

Tríptico para descargar

https://petrer.es/wp-content/uploads/2021/11/Triptico.pdf  

Toda la información y bases completas:

https://petrer.es/ii-concurso-de-relatos-cortos-petrer-libre-de-violencias-machistas/  

Y tú, ¿Te apuntas a romper con el machismo?

Publicación de 2007 de la CEAPA, escrita por Montse Buxan e ilustrada por Francesc Rovira. Guía coeducativa sencilla que afronta diversos estereotipos que construyen y sustentan el machismo. Aborda la cuestión a través de la reflexión sobre los siguientes aspectos: el hogar, el trabajo asalariado, las dobles jornadas, la educación y las expectativas, los medios de comunicación, el derecho y respeto a la sexualidad propia y las relaciones de paz.

Ofrece un glosario y una pequeña bibliografía.

Podéis descargarla desde:

https://www.ceapa.es/wp-content/uploads/2021/10/Y-TU-TE-APUNTAS-A-ROMPER-CON-EL-MACHISMO.pdf 

sábado, 30 de octubre de 2021

I Congreso Estatal COEDUCA

Los días 29 y 30 de octurbre tiene lugar en Valencia el I Congreso Estatal COEDUCA, una cita en que alrededor de 500 personas inscritas más las que siguen las distintas ponencias a través del Internet, se reúnen para, en palabras del conseller Marzá, “potenciar el intercambio de experiencias y metodologías relacionadas con un elemento transversal como es la coeducación”.

El congreso arranca con la ponencia de Amparo Tomé Deconstruir los géneros para educar en igualdad: la LOMLOE y recoge muestras muy representativas de la agenda coeducativa de nuestra comunidad como el Plan director de coeducació, el programa Coeducacentres, el proyecto europeo Erasmus+ KA201 Women’s Legacy, al que me referí en este blog recientemente y diversas actuaciones en los centros educativos a través de la coordinación de igualdad y convivencia o la práctica deportiva que se enfrenta a los estereotipos de género tradicionales en ese ámbito.

Sesión del viernes 29

https://www.youtube.com/watch?v=Fey9iiUpiac 

Sesión del sábado 30

https://www.youtube.com/watch?v=pTtks-nxD9E

Isabel o Teresa y la violencia de género

Este recurso educativo abierto (REA) forma parte de los contenidos del proyecto EDIA interdisciplinar ¿Cómo sería tu mundo ideal?

El REA Isabel o Teresa y la violencia de género se concibe desde la metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP) y se orienta a la consecución de la igualdad a través de la investigación en la literatura del Renacimiento y, concretamente, de autoras como Santa Teresa de Jesús. 

El proyecto se ha concebido para el ámbito sociolingüístico de PMAR.

Podéis conocerlo a través del siguiente enlace:

https://cedec.intef.es/proyecto-edia-recurso-isabel-o-teresa-y-la-violencia-de-genero-mision-lograr-la-igualdad/ 

sábado, 23 de octubre de 2021

Infografía. Los derechos humanos de las mujeres

Hace dos años, con ocasión del Día Internacional de los Derechos Humanos, ONU Mujeres publicó esta infografía que recoge un amplio panorama sobre la defensa de los derechos de las mujeres y los diversos tipos de discriminación ante los cuales se sitúan.

Puede resultaros útil para hacerla presente en vuestras aulas.

La encontraréis en esta dirección:

https://www.unwomen.org/es/digital-library/multimedia/2019/12/infographic-human-rights 

También disponible en inglés:

https://www.unwomen.org/en/digital-library/multimedia/2019/12/infographic-human-rights

National Museum of Women in the Arts

En la página de este museo ubicado en Washington podéis encontrar interesantes recursos referidos a mujeres artistas y sus obras. 

Entre ellos, descubriréis un conjunto de perfiles con autoras representadas en el propio museo. Así mismo, podcast en inglés sobre mujeres en el arte, vídeos, muestras de libros, recursos para estudiantes y profesorado, análisis de obras de arte, materiales descargables para colorear, etc.

Podéis acceder a esta página en:

https://nmwa.org/

sábado, 16 de octubre de 2021

Calendario escolar coeducativo. Guía didáctica

Guía didáctica correspondiente al calendario escolar coeducativo, Viviendo su sueño. El valor de ser mujer, del Instituto Andaluz de la Mujer (Junta de Andalucía) para el curso 2021-2022, en este caso, dirigida a la etapa de secundaria.

Un buen ejemplo de planteamiento de actividades que ponen en valor las contribuciones de mujeres referentes en muy diversos campos. Así mismo, una muestra de los sueños y expectativas que tuvieron y que pueden servir de modelo para futuras vocaciones.

Podéis descargarla en formato PDF desde:

https://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/files/Coeducacion/gu%C3%ADadid%C3%A1cticasecundaria.pdf.pdf 

Guia metodologica para educadoras y educadores sociales: educar en igualdad / igualdad en educar

Publicada por la Junta de Andalucía y el Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Andalucía, esta guía tiene como propósito servir de herramienta práctica de intervención socioeducativa con el fin de impulsar la coeducación la orientación afectivo sexual en el ámbito de intervención de la educación social.

A través de sus más de trescientas páginas, encontramos referencias a la legislación en materia de igualdad y a la intervención de las educadoras y educadores sociales en el objetivo de conseguirla.

El material se divide en diferentes unidades didácticas dedicadas a infancia, juventud, personas mayores, mujeres y hombres, discapacidad, minorías étnicas e inserción laboral. En cada una de ellas se ofrece un amplio abanico de actividades pautadas. Así mismo, un glosario con conceptos clave, bibliografía de interés y recursos disponibles.

Puede descargarse en formato PDF desde:

https://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/catalogo/doc/iam/2012/143362258.pdf 

sábado, 9 de octubre de 2021

Mujeres Canarias Con-Ciencia

Calendario coeducativo escolar para el curso 2021-2022 del Instituto Canario de la Mujer. El calendario dedica cada mes a una científica canaria incluyendo una semblanza de su vida y trayectoria profesional, además de una ilustración. Además incorpora definiciones sobre conceptos relacionados con la igualdad, la educación y fechas señaladas que tienen que ver con ellos. 

Una muy buena práctica para desarrollar en otras comunidades como forma de acercar referentes locales al ámbito educativo.

Este calendario se completa con guías destinadas a Primaria y Secundaria con diversas propuestas didácticas.

Calendario

https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgobcan/export/sites/icigualdad/_galerias/ici_documentos/documentacion/calendario-conciencia-2021-22-web.pdf

Guía de Primaria

https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgobcan/export/sites/icigualdad/_galerias/ici_documentos/documentacion/guia-ICI_primaria-A4-2021-22-web.pdf

Guía de Secundaria y FP

https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgobcan/export/sites/icigualdad/_galerias/ici_documentos/documentacion/guia-ICI_secundaria-2021-22-web.pdf

No al matrimonio infantil

Vídeo propuesto por Save the Children como forma de concienciar críticamente ante los matrimonios  infantiles. En él se contrasta la experiencia entre dos jóvenes de orígenes diferentes. 

Una de ellas Kadatu, procedente de Sierra Leona y forzada a casarse cuando tenía 14 años, ve truncado su futuro por ello. María, una chica española, por el contrario, muestra las posibilidades no limitadas que le permiten continuar con su formación y le auguran un porvenir personal y profesional más positivo.

Vídeo breve que ilustra de forma, a través de ejemplos, la necesidad de luchar contra esta injusticia.

https://www.youtube.com/watch?v=NTqlZTXE11I&t=7s 

viernes, 1 de octubre de 2021

Las maestras de la República

Alrededor del día en que se conmemora el 90º aniversario de la conquista del voto femenino, el 1 de octubre de 1931, durante la II República, recuerdo esta unidad didáctica elaborada desde FETE-UGT (Luz Martínez Ten, Beatriz Peyrot Marcos, Elena Sánchez De Madariaga), FECCOO (Esther Muñoz, Carmen Heredero, Mª Del Mar Fernández Sánchez) y STES.i (Fermina Bardón Álvarez, Rosa Zafra Lizcano), con la colaboración del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad.  

Esta unidad tiene como fin recuperar la memoria de las maestras de la II República, devolviéndoles la voz, visibilizando sus aportaciones a la modernización de la enseñanza, así como el papel que tuvieron en la conquista de los derechos de las mujeres, entre ellos, esta importantísima posibilidad de ejercer el voto. 

Podéis descargarla en:

https://www.inmujeres.gob.es/publicacioneselectronicas/documentacion/Documentos/DE0430.pdf

Calendario científico escolar 2021

Cambiamos de mes y pasamos página en el calendario. Podemos aprovechar este pequeño gesto desde el punto de vista coeducativo, a través de materiales que nos recuerdan cada fecha como un aniversario, en este caso, relacionado con la ciencia y la tecnología, y que refleja la actividad protagonista de las mujeres en estos ámbitos. 

Este material está elaborado desde el Instituto de Ganadería de Montaña del CSIC (IGM) y la Universidad de León y se orienta, a través de una guía didáctica complementaria, al alumnado de primaria y ESO. 

Podéis descargarlo desde:

http://www.igm.ule-csic.es/calendario-cientifico

sábado, 25 de septiembre de 2021

La pornografía como escuela

Siguiendo con el tema de la entrada anterior, os hago llegar otro trabajo en la misma línea, esta vez desde el Conseyu de la Mocedá del Principáu d’Asturies. Construcción del imaginario sexual en las personas jóvenes: La pornografía como escuela es un trabajo de María Rodríguez Suárez, sexóloga y Doctora en género y diversidad (https://rizomaeducacion.es/) que reivindica la educación sexual como una parte importante de la educación que como ciudadanos presentes y futuros deben recibir nuestros niños y niñas.

 Así mismo, este recurso se plantea como una ayuda para quienes desde casa o desde la escuela tenemos alguna responsabilidad en esta tarea, de forma que la podamos llevar a cabo con rigor y seriedad y con el objetivo de desarrollarla sin distorsiones, de forma armónica que no suponga violencia o discriminación contra ninguna persona.

Podéis descargar este documento desde:

http://www.cmpa.es/datos/571/LA_CONSTRUCCION_DEL_IMAGINARIO_SEX36.pdf  

Informe (Des)información sexual de Save the Children

Esta semana los medios se hacían eco de la puesta en marcha por parte de la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) de la campaña "Por no, porno" para denunciar la falta de comunicación entre familias e hijos sobre la sexualidad y promover una mejor educación sexual. 

Resultaba enormemente impactante el dato destacado por algunos titulares al respecto: el 30% de los menores de entre 8 y 12 años que acceden por primera vez a la pornografía reconocen que ese contenido es la única fuente de información sobre la sexualidad 

Dada la impresión que a muchos lectores nos ha causado este hecho, rescato en esta entrada un informe de Save the Children titulado  (Des)información sexual: pornografía y adolescencia que aborda una cuestión preocupante para quienes desde el ámbito familiar o escolar debemos lidiar con esta carencia.

El estudio planteado en un tramo de edad inmediatamente posterior al abordado por la FAD (1.753 chicos y chicas de entre 13 y 17 años) denuncia que más de la mitad de los y las adolescentes que ven contenidos pornográficos se inspiran en ellos para sus propias experiencias y que para el 30% estos vídeos siguen siendo su única fuente de información sobre sexualidad.

Podéis descargar el informe con anexos en varias lenguas orientados a diversas comunidades autónomas en:

https://www.savethechildren.es/informe-desinformacion-sexual-pornografia-y-adolescencia 

viernes, 17 de septiembre de 2021

Los cuidados y la salud de las mujeres

Cuaderno temático del Instituto Andaluz de la Mujer que aborda la atención a la salud desde el cuidado informal, que se desarrolla fundamentalmente en el ámbito del lugar. Este recurso reflexiona sobre la corresponsabilidad y el desigual compromiso que lleva a las mujeres a convertirse en la protagonista indiscutible de estos cuidados con las repercusiones que acarrea este reparto desigual.

El material acompaña esta reflexión con mensajes clave, recursos disponibles y lecturas recomendadas.

Podéis descargarlo desde el siguiente enlace:

https://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/files/ACCIONPORLASALUD/CUADERNOS%20SALUD%20N%C2%BA%203_Cuidados.pdf 

Proyecto Erasmus+ KA201 Women’s Legacy

El proyecto Women’s Legacy está liderado por la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte de la Generalitat Valenciana y en él participan entidades de España, Escocia, Lituania e Italia. Se trata de un proyecto KA201 financiado por Erasmus+ que contribuirá a la inclusión de las mujeres protagonistas de la historia y la cultura y su legado en los contenidos educativos. 

A lo largo de tres años desarrollará cinco productos intelectuales: recursos digitales de acceso libre y gratuito en este sentido. El banco de recursos, producto destacado del proyecto, está pensado para adaptar sus contenidos a los contenidos normativos de cada asignatura con el objetivo de favorecer al máximo su uso por parte del profesorado. 

Podéis conocer este interesante proyecto en la página:

https://womenslegacyproject.eu/ 

sábado, 11 de septiembre de 2021

Olimpia, educando desde la igualdad y los afectos

Aplicación desarrollada por Buenos Códigos y financiada por la Junta de Andalucía que incluye diversos juegos interactivos protagonizados por Olimpia, una superheroína que ayudará a través de ellos a reflexionar sobre la sexualidad, la diversidad afectivo sexual, la orientación sexual, diversas cuestiones relativas a la salud sexual, el amor, el placer y la violencia sexual.

La aplicación se recomienda para cualquier persona interesada en sus contenidos educativos a partir de los 14 años.

Descargable desde:

GooglePlay: 

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.buenoscodigos.sexsofia&gl=ES 

Apps Store

https://apps.apple.com/es/app/olimpia/id1479998231 

¿Piensas como hablas? (Uso igualitario del lenguaje)

Cuaderno del Instituto Andaluz de la Mujer/ Junta de Andalucía que constituye una guía de uso no sexista del lenguaje para el alumnado de ESO, Ciclos Formativos y Bachillerato. Parte de la idea del poder del lenguaje como herramienta coeducativa y transformadora de la realidad.

Aborda un conjunto amplio de contenidos referidos al uso del lenguaje: refranes, insultos, chistes, diccionarios, hábitos lingüísticos, estereotipos, gramática y sexismo, fórmulas de tratamiento, etc.

Incluye también algunas propuestas de actividad.

Podéis descargarlo desde:

https://www.juntadeandalucia.es/iamfiles/Guia_Piensas_como_hablas_definitiva.pdf 

sábado, 4 de septiembre de 2021

Día Mundial de la Salud Sexual #DMSS2021 #WSHD2021

La Asociación Mundial para la Salud Sexual (WAS) promovió la iniciativa de este día que se celebra el 4 de septiembre desde el año 2010. Su objetivo es concienciar en torno a la salud sexual y reproductiva de una manera placentera y sin discriminación o riesgos para las personas.

La información completa sobre esta celebración puede seguirse desde la siguiente página web:

https://diamundialsaludsexual.org/es 

Esta página incluye recursos que pueden ser de vuestro interés para abordar la cuestión en las aulas: 

https://worldsexualhealth.net/resources/ 

Otra selección de materiales más generales pero orientados a educación al respecto de este tema podéis encontrarlo en:

https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-trabajar-educacion-sexual/ 

O a través de este informe:

https://www.mscbs.gob.es/organizacion/sns/planCalidadSNS/pdf/equidad/IVES_Juventud_Monografico_Profesionales_Educadores_Sanitarios.pdf 

COEDUCA. Diversitat sexual, de gènere i familiar a l'àmbit docent

Curs a distància del CEFIRE d’Elda. En inscripció fins el 19 de setembre. Especialment interessant per a la secundària, el batxillerat i adults/EOI. 

Objectius:

Aprendre els conceptes relacionats amb la diversitat sexual, de gènere i familiar

Sensibilitzar-se davant de la realitat de l'alumnat LGTBI

Conéixer la legislació vigent en l'àmbit de l'educació relacionada amb la diversitat sexual

Incorporar la diversitat sexual, de gènere i familiar a la pràctica docent

Familiaritzar-se amb recursos educatius per a intervindre en l'aula

Generar recursos propis per a tractar aquestes qüestions


Continguts:

Sexe biològic

Intersexualitat

Identitats de gènere

Realitats trans

Estereotips i rols de gènere

Expressions de gènere

Noves masculinitats

Orientacions sexuals

Diversitat familiar i interseccionalitats

Legislació internacional i nacional, estudis i protocols

Assetjament LGTBfòbic. Especificitats

LGTBfòbia i conceptes relacionats. Tipologia

Abordant la diversitat sexual, de gènere i familiar en l'aula. Potencialitats i limitacions.

Recursos educatius


Informació i inscripció:

http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=9727781

domingo, 29 de agosto de 2021

Proyecto Arte con alma de mujer

Proyecto desarrollado por el alumnado de Historia del Arte del IES Nuestra Señora de la Cabeza de Andújar que reivindica el papel de las mujeres en el ámbito artístico y su presencia en el currículo.

En el siguiente enlace podréis ver su planteamiento y algunos materiales que se utilizaron en su puesta en marcha este curso.

https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/revista-andalucia-educativa/contenidos/-/contenidos/detalle/proyecto-arte-con-alma-de-mujer 

Genially que expone este recurso:

https://view.genial.ly/6033709f0201eb0d07d0fb8f/presentation-arte-con-alma-de-mujer-proyecto-historia-del-arte-2o-bachillerato

¿Educamos igual a nuestros hijos e hijas? Trabajo y convivencia

Material de Sara Añino Villalva publicado por CEAPA en el que se se analiza desde el punto de vista educativo la situación de mujeres y hombres con respecto al trabajo doméstico y remunerado y se proponen algunas ideas para un mayor equilibrio y corresponsabilidad a la hora de realizar aquellas tareas 

A pesar de tratarse de un recurso con cierta antigüedad (2004) es aprovechable para abordar estas cuestiones en el aula y en casa.

Podéis descargarlo en:

https://www.ceapa.es/wp-content/uploads/2021/01/EDUCAMOS-IGUAL-A-NUESTROS-HIJOS-E-HIJAS.pdf 

lunes, 9 de agosto de 2021

Mujeres en la ciencia

Historias de mujeres que han sido referentes en el ámbito de la ciencia en este podcast mexicano cuyas entradas breves podéis escuchar desde este enlace:

https://open.spotify.com/show/5CYZLznDiDMmBidpte0wrm 


¿Quién es ella?

Esta semana desde su cuenta de Twitter, Mujeres con Ciencia, nos trae a la memoria un juego de mesa propuesto por Aida Ivars Rodríguez y Tomás Hernández Giménez con el objetivo de conocer y reconocer a veinticuatro mujeres importantes en el ámbito científico.

El juego y sus instrucciones en varias lenguas pueden descargarse desde:

https://docs.wixstatic.com/ugd/6bdde2_13df8a1c92a7448d838f2473d80cdec5.pdf

Encontraréis la entrada original de Mujeres con Ciencia con algo más de información sobre este recurso en:

https://mujeresconciencia.com/2018/07/13/para-jugar-en-verano-quien-es-ella/ 

lunes, 2 de agosto de 2021

Vidas de mujeres inspiradoras

Publicación en lectura fácil que recoge cinco biografías de mujeres con alguna discapacidad inspiradoras y con un papel significativo en la sociedad y la historia. A través de ellas, se pretenden visibilizar sus aportaciones.

Las mujeres que se recogen en sus páginas son:

– Anne Sullivan.

– Helen Keller.

– Harriet Martineau.

– Simona Atzori.

– Gloria Ramos.

Puede descargarse desde:

http://planetafacil.plenainclusion.org/libros/vidas-de-mujeres-inspiradoras/

Guía orientativa para el uso igualitario del lenguaje y de la imagen

Guía editada por la Universidad de Málaga con el propósito de ofrecer recursos y recomendaciones para evitar el sexismo en las comunicaciones generadas por dicha institución a través de propuestas prácticas y criterios que han de tenerse en cuenta para la redacción y revisión de textos e imágenes.

Las algo más de 50 páginas de las que consta también pueden tenerse en cuenta por otras usuarias y usuarios como una referencia en su política comunicativa.

Incluye una bibliografía sobre esta cuestión.

Podéis consultarla y descargarla en:

https://www.uma.es/media/tinyimages/file/GUIA_ORIENTATIVA_USO_LENGUAJE__Y_DE_LA_IMAGEN__UNIVERSIDAD_DE_MALAGA.pdf 

martes, 27 de julio de 2021

Emakumeen indarra. La fuerza de las mujeres de @Iralekue

De vuelta tras año y medio a mi ciudad, Vitoria-Gasteiz, destino altamente recomendable para quienes no lo conozcáis, he tenido la oportunidad de revisitar este monumento Emakumeen indarra (La fuerza de las mujeres) del que, si no recuerdo mal, escribí hace algún tiempo en este mismo blog.

Para conocer esta obra, que visibiliza el papel de las mujeres en unas circunstancias de crisis y de libertades cercenadas desde el poder, podéis acceder a la siguiente página, en la que su creadora, la artista Irantzu Lekue, nos explica el contexto de la obra y su significado:

http://iralekue.com/portfolio-item/emakumeen-indarra/ 

No olvidemos. Reconozcamos.

Decálogo de Buenas Prácticas para Combatir el Sexismo en los Relatos Audiovisuales

En el siempre recomendable blog DocuGénero he encontrado recientemente una referencia a este interesante recurso de la Asociación de Mujeres Cineastas y de Medios de Comunicación. 

Se trata de un decálogo de buenas prácticas dedicado a prevenir el sexismo en el contexto de los relatos audiovisuales que puede trabajarse y exponerse con facilidad en nuestras aulas.

https://docugenero.blogspot.com/2021/07/decalogo-de-buenas-practicas-para.html 

El Decálogo se presenta en dos formatos, uno más basado en ilustraciones y otro en texto. 

Pueden descargarse en formato pdf:

https://cimamujerescineastas.es/wp-content/uploads/2020/11/Dec%C3%A1logo.pdf 

https://cimamujerescineastas.es/wp-content/uploads/2020/11/Dec%C3%A1logo-c%C3%B3mic.pdf 

domingo, 18 de julio de 2021

Explorando la Coeducación. Estudio en Educación Infantil y Educación Primaria

Desde el curso escolar 2016/17, el Observatorio de Igualdad de la UNED Dénia, lleva a cabo en las aulas de Educación Infantil y Educación Primaria, el proyecto coeducativo Coe y Duca. Su objetivo es prevenir y evitar la aparición y reproducción de conductas sexistas y discriminatorias desde edades tempranas. El proyecto se presenta en el II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas (INNTED), los días 15 y 16 de julio. 

A través del siguiente vídeo conoceréis esta interesante iniciativa en el campo de la coeducación que se está llevando a cabo en diversos  centros educativos dentro de la Comunitat Valenciana.

Acceso a la presentación:

https://innted.org/wp-content/uploads/2021/05/Explorando-la-coeducacion.pdf 

La ciberviolencia hacia las adolescentes en las redes sociales

Guía didáctica de Ianire Estébanez editada por el Instituto Andaluz de la Mujer.

Esta guía didáctica se centra en el análisis de las ciberviolencias que tienen lugar contra las mujeres adolescentes y jóvenes, por ejemplo, a través del envío de contenidos sexuales humillando, la difusión de rumores y bulos, el acoso, o el control. 

Para ello se atiende a las redes sociales como espacios públicos de violencia simbólica pero también como medios de visibilizar e identificar mejor dichas formas de violencia.

El recurso atiende a cuatro temas fundamentales: el ciberacoso sexista, el ciberacoso sexual, el cibercontrol y la autodefensa y respuesta colectiva.

Podéis consultar y descargar la guía  desde:

http://www.juntadeandalucia.es/iamimages/FONDO_DOCUMENTAL/COEDUCACION/Guia-ciberviolencia.pdf.pdf 

domingo, 11 de julio de 2021

Coeducando que es gerundio

Recopilación de conferencias que forman parte del I ciclo coeducativo: Coeducando que es gerundio. Líneas rojas de la coeducación, organizado por el Instituto Canario de Igualdad en abril de este año.. 

Podéis ver los distintos vídeos en:

https://www.youtube.com/watch?v=wBxjmUKldLo&list=PL7NTEOyXn-qz65v6JtDo5unZEN794MMVi 

Las mujeres en la sociedad

Las mujeres en la sociedad es un libro en lenguaje claro perteneciente al proyecto Lecturas con CEAPA, que ha sido llevado adelante por la CEAPA junto al Grupo Amás y a Qurtuba editores S. L., y ha sido subvencionado por el Ministerio de Cultura y Deporte, dentro de su plan de fomento a la lectura. 

Consta de los siguientes apartados

  • Las mujeres y los derechos civiles
  • Las mujeres y el derecho al voto
  • Las mujeres y el trabajo
  • Las mujeres y la educación
  • Las mujeres y el periodismo
  • Las mujeres y la ciencia
  • Las mujeres y la pintura
  • La mujeres y el deporte
  • Las mujeres y las Fuerzas Armadas
  • Las mujeres con discapacidad

Puede descargarse en el siguiente enlace:

https://www.ceapa.es/wp-content/uploads/2021/07/CEAPA-Nivel-intermedio-LAS-MUJERES-EN-LA-SOCIEDAD.pdf 

domingo, 4 de julio de 2021

Generación igualdad #ACTUEMOSPORLAIGUALDAD #ACTFOREQUAL

El Foro Generación Igualdad es un movimiento global que lucha por la igualdad de género. Ha sido convocado por ONU Mujeres y organizado conjuntamente por los gobiernos de México y Francia. El foro reúne gobiernos, empresas, ONG, grupos liderados por jóvenes y fundaciones que participarán para asegurar compromisos concretos, ambiciosos y transformadores en favor de la igualdad de género.

La página del Foro ofrece numerosas ideas para apoyar sus fines. Entre ellos, es posible acceder tanto a documentos como a herramientas de interés para reflexionar en torno a la igualdad, como, por ejemplo, una calculadora de la distribución de tareas relativas a los cuidados

https://www.unwomen.org/en/digital-library/multimedia/2020/5/explainer-unpaid-care-work-your-daily-load-and-why-it-matters

Página general:

https://forum.generationequality.org/es/actforequal

Vídeo de presentación:

Si escuchas, la verás

Testimonios de mujeres víctima de la violencia dentro de una campaña de Emakunde (Instituto Vasco de la Mujer) orientada a la lucha contra la violencia de género y su denuncia.

El siguiente recurso puede ser adecuado por su brevedad como un vídeo motivador para el debate sobre la necesidad de que la sociedad permanezca atenta  para detectar las formas de violencia más ocultas que se dan en ella.

sábado, 26 de junio de 2021

21 de junio. Día internacional por la Educación no Sexista

El 21 de junio se celebra el Día Internacional de la Educación No Sexista, declarado en 1990 por Red de Educación Popular Entre Mujeres (REPEM), reunida en Paraguay. 

Para conmemorar esta fecha, aunque queda justo antes del final de curso, no en una fecha muy propicia para recordarla en el aula, incluimos un fragmento de la intervención de Marina Subirats en I Jornada General del programa Nahiko, organizada por Emakunde- Instituto Vasco de la Mujer en Bilbao en noviembre de 2017. 

A través de ella podemos hacernos una idea sobre los orígenes de la educación no sexista.

Guía ¿Cómo realizar el Plan de Igualdad en mi centro?

Documento de interés  para elaborar un Plan de Igualdad en un centro educativo. Está publicada por la Asamblea de Cooperación por la Paz (ACPP).

Proporciona indicaciones para el diseño y puesta en marcha de planes de igualdad en el ámbito  educativo: conceptos por tener en cuenta, modelos de cuestionarios para la realización de diagnósticos, ejemplos de diagnóstico, mapas conceptuales de la estructura de los planes de igualdad, herramientas para la autoevaluación, etc.

Descargable desde:

https://www.escuelasinracismo.org/ficheros/documentos/Guia_de_la_Igualdad_VAL_-_DIG.pdf

domingo, 20 de junio de 2021

Comunicar en igualdad

Guía escrita por Nuria Coronado y editada por el Instituto Canario de Igualdad dirigida a periodistas y profesionales de la comunicación.

En ella se intentan dar pautas y recomendaciones para favorecer una comunicación responsable y respetuosa con los derechos humanos y prevenir visiones sesgadas y machistas de la realidad a través del lenguaje y las referencias a víctimas y victimarios.

Se puede utilizar en el ámbito educativo como una herramienta de reflexión de muchas prácticas comunicativas discriminatorias.

https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgobcan/export/sites/icigualdad/_galerias/ici_documentos/ActividadesICI2019/Comunicar-en-igualdad-1.pdf

domingo, 13 de junio de 2021

Mujeres de la Transición (1975-1983)

Visto en el siempre interesante blog DocuGénero (https://docugenero.blogspot.com/), un recurso que os puede servir para visiblizar el protagonismo y las experiencias de las mujeres durante la transición a la democracia, después de la muerte de Franco y hasta la creación del Instituto de la Mujer. 

Se trata de una web del Archivo de la Democracia (AD) alojada en la de la Universidad de Alicante.

Incluye apartados como: Trabajadoras, Vecinas, Estudiantes y profesionales. Artistas e intelectuales, Feministas, Políticas, Biografías y testimonios, etc. 

Así mismo, ofrece acceso a recursos externos relacionados con esta etapa de la historia de España.

Podéis acceder a ella en:

https://archivodemocracia.ua.es/es/mujeres-transicion/ 

Guia d’educació sexual integral per a Educació Infantil

La sexualitat i la afectivitat són conceptes importants que s’adquireixen des de l’etapa de l’educació infantil i que acompanyen les xiquetes i els xiquets la resta de la seua vida.

Aquest document vol oferir un conjunt de propostes educatives i d’activitats experimentades i reflexionades per un grup de mestres que pertanyen als centres CEIP La Foia de Petrer i l’EEI Nou Almafrà d’Elda al llarg dels cursos 2019-2020 i 2020-2021.

Podeu descarregar la guia des de:

https://ceice.gva.es/documents/169149987/172590358/Guia_ES_Infantil.pdf 

sábado, 5 de junio de 2021

Estudio sobre la situación de las jóvenes investigadoras en España

Publicación incluida en el programa editorial del Ministerio de Ciencia e Innovación, correspondiente al año 2021. La autoría de esta publicación corresponde al Observatorio Mujeres, Ciencia e Innovación (OMCI), adscrito al Ministerio de Ciencia e Innovación. 

El trabajo tiene por objetivo general conocer la situación de las jóvenes investigadoras en España en los sectores público y privado. 

El estudio se basa en un riguroso estudio de la literatura disponible al respecto de este tema y de un cuestionario online en el que han participado  un total de 5.606 personas (3.415 mujeres y 2.191 hombres). 

Podéis descargarlo desde:

https://www.ciencia.gob.es/stfls/MICINN/Ciencia/Ficheros/

Lenguaje inclusivo con perspectiva de género

Manual de comunicación de lenguaje inclusivo creado por José Luis Aliaga y editado por el Gobierno de Aragón. Incluye alternativas al masculino genérico, referencias al sexismo en el nivel léxico-semántico y en el lenguaje administrativo. Ofrece, así mismo, diversos planteamientos lingüísticos en los que se asienta la política sobre el lenguaje con perspectiva de género y un apartado bibliográfico.

Puede consultarse y descargarse en:

https://drive.google.com/file/d/1CcxOLLzrlMeoiCKc57S1q_x3NcYZPb--/view

sábado, 29 de mayo de 2021

Diccionario feminista para una economía solidaria

Publicación que forma parte del proyecto Feminismoz Blai! Propuestas para una economía solidaria más feminista, cofinanciado por la Agencia Vasca de Cooperación al Desarrollo del Gobierno Vasco y por la Diputación Foral de Bizkaia.

Este documento selecciona una serie de términos feministas de utilidad y aplicabilidad vinculados a la economía con el fin de visibilizar y desarrollar una economía solidaria feminista. 

Podéis descargar este diccionario en: 

https://www.economiasolidaria.org/wp-content/uploads/2020/12/DICCIONARIO-FEMINISTA.pdf 

Mujeres en la historia

Trabajo realizado para la asignatura "Cambios sociales y género" por alumnado del IES Sierra de Mijas que recoge los logros de diferentes mujeres en distintas disciplinas a lo largo de la historia y las opiniones de las y los estudiantes sobre su relevancia a través de un vídeo.

Puede serviros como ejemplo para desarrollar iniciativas semejantes o como material para trabajar directamente en el aula.

https://www.youtube.com/watch?v=-0pJRg2OTmE 

En el siguiente vídeo podéis conocer esta propuesta y a algunos de sus protagonistas a través de un medio de comunicación local:

https://www.youtube.com/watch?v=xIbYjkXW9t4 

sábado, 22 de mayo de 2021

Informe Homofobia de Estado 2020 @ILGAWORLD

Informe de ILGA World con la actualización para 2020 del panorama global de la legislación que afecta a la homofobia en los diversos estados. Se trata de una recopilación de documentos legales muy exhaustiva sobre criminalización de prácticas o restricciones jurídicas a la libertad de expresión sobre diversidad sexual y de género tanto individual como por parte de asociaciones.

Este año resulta especialmente interesante  por el impacto que ha podido tener la pandemia al respecto.

Podéis descargar el informe desde: 

https://ilga.org/downloads/ILGA_Mundo_Homofobia_de_Estado_Actualizacion_Panorama_global_Legislacion_diciembre_2020.pdf 

Para consultar informes de años anteriores:

https://ilga.org/es/informe-homofobia-estado 

Galería de mujeres matemáticas

Recopilación de imágenes de mujeres matemáticas de distintas épocas por parte de la profesora chilena Carola Soto. Al situarse sobre la imagen y hacer clic, se puede acceder a algunos datos sobre cada una de ellas.

En el blog de Mujeres con ciencia https://mujeresconciencia.com/2020/05/22/185-mujeres-matematicas-para-un-12-de-mayo/ tenéis más información sobre  esta iniciativa y podéis ver un vídeo basado en ella.

https://matemorus.wixsite.com/mujeresmatematicas/portafolio  

sábado, 15 de mayo de 2021

Campaña #SiPagasAbusas de @LozanoMabel

La campaña "Si pagas, abusas", enmarcada en el Foro por la Abolición de la Prostitución desde la Conselleria de Justicia y creada por Mabel Lozano, trata de propiciar un análisis sobre esta forma de violencia contra las mujeres y de promover cambios legales para erradicarla. 

Podéis leer información sobre la reciente presentación de esta campaña en nuestra comunidad en:

https://ceice.gva.es/es/inicio/area_de_prensa/not_detalle_area_prensa?id=949329 

A través de esta página se enlaza también a algunos de sus materiales.

La brecha de género en ciencias no es un hecho por @iea_education

Boletín de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo  (IEA) de finales del año pasado en el que se analizan los avances en la igualdad en el rendimiento académico en ciencias a partir de los datos obtenidos en TIMSS con algunas indicaciones sobre esta  tendencia para los paises a la hora de adoptar medidas que la favorecen.

El documento permite albergar esperanzas al haberse identificado evidencias de que la igualdad de género en ciencias está aumentando en los últimos 20 años. 

Podéis descargarlo e informaros con detalle desde:

https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descarga.action?f_codigo_agc=22287 

sábado, 8 de mayo de 2021

¿Cómo realizar un plan de igualdad en mi centro?

Guía publicada por la Asamblea de Cooperación por la Paz (ACPP) y elaborada por Mercedes Sánchez Vico, profesora de Enseñanza Secundaria y responsable del Plan de Igualdad de varios centros educativos públicos andaluces a lo largo de su trayectoria profesional.

A través de este documento se pretende proporcionar las herramientas necesarias para el diseño y puesta en marcha de un Plan Coeducativo de Centro así como favorecer las prácticas que conduzcan a la erradicación de las violencias machistas y la promoción de un enfoque orientado a la consecución de la igualdad de oportunidades en el seno de la comunidad educativa. 

Consta de tres bloques: conceptualización, coeducación y diseño del plan de igualdad. 

Así mismo, incluye anexos con modelos de cuestionarios, mapas conceptuales y otras herramientas para el diagnóstico y la autoevaluación.

Se puede descargar desde: 

https://www.escuelasinracismo.org/ficheros/documentos/Guia_Plan_de_Igualdad_SIN_REFERENCIAS_A_VALENCIA_-_DIGITAL.pdf 

Para gustos, los colores

Díptico de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA) en colaboración con el Ministerio de Sanidad que sirve de vehículo a una campaña sobre respeto a la diversidad sexual en el ámbito educativo y contra el acoso homofóbico.

Ofrece brevemente una información sobre la incidencia de este problema, sus ámbitos y recomendaciones para su prevención y actuación ante él.

Podéis descargarlos en formato .PDF en:

https://www.ceapa.es/wp-content/uploads/2021/04/CEAPA_ParaGustos_diptico_A5-1.pdf 

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