Mostrando entradas con la etiqueta 8 de marzo. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta 8 de marzo. Mostrar todas las entradas

sábado, 15 de febrero de 2025

Ellas son la revolución (Mujeres afganas bajo el dominio talibán)

Propuesta educativa de Amnistía Internacional orientada a la acción desde las aulas en torno a la situación de violación de los derechos humanos de las mujeres bajo el régimen talibán de Afganistán. Incluye una serie de materiales didácticos que os pueden interesar de cara al 8 de marzo. 

- Material didáctico “#ProhibidoNiñas: derecho a la educación de las niñas afganas”

- Material didáctico “Mujeres y niñas en Afganistán: ¡Actúa por ellas en clase!”

Así mismo, hojas de firmas en castellano y otras lenguas cooficiales mediante las cuales reivindicar los derechos d las mujeres afganas.

Podéis encontrarlos aquí:

https://redescuelas.es.amnesty.org/blog/historia/articulo/la-educacion-para-ellas-se-cae-en-kabul-este-8m-salimos-por-las-mujeres-y-ninas-de-afganistan/

sábado, 1 de febrero de 2025

II Concurso literario Día Internacional de la Mujer 8 de marzo #Elda

La Agrupación Local de AMPAS organiza una nueva edición del Concurso Literario Día Internacional de la Mujer 8 de marzo. El plazo de presentación termina el próximo 21 de febrero a las 12 horas.

Podéis ver las bases completas del certamen aquí:

https://apaselda.es/wp-content/uploads/2025/01/BASES-II-Concurso-Literario-2025-DIA-INTERNACIONAL-DE-LA-MUJER-8-DE-MARZO-1.pdf

domingo, 31 de marzo de 2024

En torno al #8M. Propuesta didáctica de acción-reflexión

Propuesta didáctica de InteRed elaborada con el apoyo financiero de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) con motivo del 8 de marzo. Contiene ideas para desarrollar sesiones coeducativas guiadas en distintas etapas educativas. Interesante más allá de esta celebración.

Puede  descargarse desde:

https://intered.org/sites/default/files/propuesta_ref_-_accion_8_m.pdf?fbclid=IwAR30za9ws9IPi5Vy1C31NkfKjD5xawalwrs5zTotPDHGUuOILZ1OUuA-ETc 

viernes, 5 de marzo de 2021

#DíaInternacionalDeLaMujer en el IES Azorín #8demarzo

A través de las distintas tutorías, el IES Azorín ha trabajado en los últimos días en torno a la celebración del 8 de diciembre. Concretamente los grupos de 1º de ESO hemos abordado la cuestión de la corresponsabilidad y el reparto de actividades y de tiempos en el seno de la familia.

Las paredes de nuestro instituto “prefabricado” cobran vida y se engalanan con las propuestas de las diversas clases, que reivindican el valor, a menudo olvidado, que significan las mujeres y sus aportaciones y la necesidad de construir un mundo más justo desde la igualdad, como un medio de hacernos crecer como individuos y como sociedad.

sábado, 27 de febrero de 2021

#8M Educamos

Guía de ideas, recursos y materiales educativos para el aula creada desde el Centro Riojano de Innovación Educativa. Incluye referencias a guías de uso igualitario del lenguaje, sensibilización, bibliografía, lectura y coeducación, audiovisuales, música, apps, juegos, calendarios, experiencias para el aula y mujeres vinculadas a La Rioja.

Podéis consultarla y descargarla en: 

https://www.larioja.org/edu-innovacion-form/es/noticias-innovacion-formacion/campana-8m.ficheros/1283245-Campa%C3%B1a%208M-Recursos.pdf 

Más información:

https://www.larioja.org/edu-innovacion-form/es/noticias-innovacion-formacion/campana-8m 

viernes, 14 de agosto de 2020

Women who changed the world

Recurso en inglés que repasa la historia y los logros de seis mujeres relevantes en su actividad a través de proyectos. 

Permite trabajar la celebración del Día Internacional de la Mujer y reflexionar sobre las aportaciones de las mujeres en nuestro medio más cercano a través de actividades y de una propuesta didáctica guiada.

Un material muy apropiado para el trabajo interdisciplinar que utiliza el inglés como lengua de aprendizajes y puede conectarse bien con diversos campos del saber.

Podéis encontrarlo en:

https://escholarium.educarex.es/coursePlayer/curso2.php?idcurso=85813 

sábado, 10 de marzo de 2018

Tras el 8M

No cabe duda de que este año hemos vivido un 8 de marzo histórico en la lucha por la igualdad. El reflejo de este esfuerzo de mujeres y de hombres por un mundo más justo y libre de discriminaciones, de precariedad, de explotación y de violencia contra las mujeres en los más diversos planos ha sido extraordinario e invita a sostener esta reivindicación mucho más allá de una fecha, por más emblemática que haya resultado.

El ámbito educativo, como muchas veces se ha afirmado en este blog, constituye un espacio fundamental en este esfuerzo común por su proyección presente y futura, por su valor como referencia del mundo en el que queremos convivir en términos de justicia y de igualdad de derechos y oportunidades.

Herramientas como la formación docente y el conocimiento y aplicación de recursos ya creados así como la generación de nuevas propuestas, parecen claves en una buena dirección para convertir en real este grito abrumador que nos ha llegado desde los más diversos rincones, desde las calles y plazas de tantas ciudades, desde las gargantas de tantas y, cada vez más, tantos.

Que sepamos esta página señalada de nuestro calendario y trasladar todo lo que ha supuesto de dignidad a los demás días del año.

P.S. Termino con una recopilación de recursos del Centro de Documentación 'María Zambrano' (Instituto Andaluz de la Mujer) por si os puede ayudar en esta tarea a quienes la lleváis a cabo en las aulas de forma cotidiana.

domingo, 4 de marzo de 2018

Recursos para el 8M vía @icdones

El Institut Català de la Dona ofrece este amplio repertorio de recursos de interés ante la celebración del Día Internacional de la Mujer el 8 de marzo.

Consta de materiales muy diversos sobre el propio Día Internacional, guías de lectura, dossieres documentales, guías de recursos y guías temáticas.

Podéis visitarlo a través del siguiente enlace:

viernes, 23 de febrero de 2018

Actividades de la Sede Universitaria de Petrer en torno al 8 de marzo

La Sede Universitaria de Petrer de la Universidad de Alicante propone con motivo de la celebración del 8 de marzo algunas actividades que pueden resultaros interesantes.

El día 8 de marzo, en el Forn Cultural (Plaza Francisco López Pina) a las 20 h. tendrá lugar la conferencia "Mujeres sobresalientes: Isabel de Palencia y las modernas de los años 30" a cargo de Matilde Eiroa San Francisco, profesora titular de la Universidad Carlos III de Madrid, enmarcada en el curso "España, siglo XX: sujetos, procesos, debates".

El viernes 9 de marzo, en el mismo lugar a las 20.30 Israel Gil Pérez, coordinador del Aula de Cine de la Universidad de Alicante presentará la conferencia "La violencia de género en el cine".

Toda la información en:

martes, 7 de marzo de 2017

Dones admirables. Dia de la Dona 2017

La Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport ha posat en marxa, amb motiu de la celebració, el pròxim 8 de març, del Dia de la Dona 2017, una campanya dirigida als centres educatius amb el lema 'Dones admirables'.

La campanya consisteix en enviar a l'adreça de correu innovacioeducativa@difusio.gva.es una fotografia en format .jpg acompanyada del text: “La dona que admire és... perquè...”. Poden participar tant alumnat como docents i famílies. En tot cas, ha d'indicar-se el nom de la persona i el centre que la presenta.

Les fotografies s'inseriran en la web d'Innovació:

Tenint en compte la difusió pública d'aquestes imatges, han de respectar-se els drets d'ús que les protegeixen.

miércoles, 1 de marzo de 2017

#EFectoIgualdad #8demarzo

Se acerca el 8 de marzo y os informamos de una iniciativa de la Asociación de Profesorado de Educación Física ADAL orientada a aportar materiales prácticos para trabajar la coeducación en los centros escolares y la eliminación de estereotipos fundados en el género.

En Twitter la propuesta puede seguirse mediante el hashtag #EfectoIgualdad. Especialmente interesante es el decálogo que se está dando a conocer con el fin de eliminar desigualdad y discriminación en las clases de Educación Física.

ApefADAL en Twitter: https://twitter.com/ApefADAL

Uno de sus materiales más populares en la red es la siguiente coreografía por la igualdad:

jueves, 3 de marzo de 2016

Corresponsabilidad. Preparando el 8 de marzo

Se acerca el 8 de marzo, fecha en la que se desarrollarán multitud de actividades reivindicativas y de reflexión sobre la situación de la mujer en multitud de ámbitos de nuestra vida, donde todavía se reflejan diferencias injustificables.

Una propuesta cercana a la realidad de nuestro alumnado puede ser la reflexión sobre la corresponsabilidad en la realización de tareas. Cercana y, a la vez, muy reveladora de estereotipos de género vigentes en la sociedad, concepciones básicas desde una sociedad patriarcal que afirma unas expectativas muy perfiladas sobre la división del trabajo y de las actividades entre hombres y mujeres.

Os presento hoy un material del Instituto Andaluz de la Mujer con algunos años pero muy aprovechable para este objetivo. Se trata de La Igualdad: Un trabajo en equipo, concretamente del documento dirigido al alumnado, uno de los tres de la serie completada por las publicaciones orientadas al profesorado y al ámbito familiar

Encontraréis actividades que os permitirán trabajar por el logro de un equilibrio en las diversas responsabilidades domésticas y en el espacio público.

Podéis descargarlo desde el siguiente enlace:

martes, 16 de febrero de 2016

Yo miro desde la igualdad

Se acerca el 8 de marzo, día en el que desde muchos centros educativos se muestra una especial sensibilidad hacia la situación de las mujeres en nuestro ámbito y en todo el mundo, concretada en numerosos actos y eventos reivindicativos de una igualdad real aún por conseguir en muchos ámbitos y contextos, una labor que compromete también el trabajo desde las aulas.

Con este objetivo, os presentamos una publicación electrónica desarrollada desde el Instituto Andaluz de la Mujer el pasado año por estas mismas fechas, basada en la difusión de aspectos clave sobre la igualdad y de diversos materiales didácticos asociados a ellos.

Se cubren así diversas dimensiones desde la observación hasta la evitación de conductas sexistas y el fomento de actitudes igualitarias. El cuidado del lenguaje, la educación afectiva y sexual, la corresponsabilidad y la visibilización de las mujeres en todos los espacios también se tratan a lo largo de su contenido. Este se completa con una mirada hacia la metodología a la hora de su tratamiento y la organización de proyectos, espacios, etc.

Pese a su aparente brevedad (27 páginas) sus secciones se amplían a través de gran cantidad hipervínculos a otros materiales, generalmente de la misma fuente, muchos de ellos ya comentados en este blog, que completan las posibilidades de actuación en cada caso.

Podéis consultarlo y descargarlo desde:

viernes, 12 de septiembre de 2014

Wiley. New for 2014. Gender Equality

Recopilación en torno al Día Internacional de la Mujer de artículos de actualidad a través de las revistas y publicaciones de la prestigiosa editorial norteamericana Wiley sobre cuestiones como el techo de cristal, el sexismo y los medios de comunicación, la igualdad en la educación, las políticas de salud relacionadas con la mujer, la historia del movimiento feminista, el género y las diversas brechas producidas en torno a él, la literatura, la religión, la política y las mujeres...

Podéis acceder a este conjunto de recursos (en inglés) en:

sábado, 23 de agosto de 2014

El alma de los cuentos

Aprovechando estos últimos días de vacaciones he releído este cuadernillo-propuesta de trabajo en torno al 8 de marzo del año pasado por la Junta de Andalucía. A través de él es posible trabajar desde un tema muy recurrente en este blog, los cuentos infantiles y la posibilidad de que generen o no estereotipos o bien actitudes igualitarias.

A una primera parte más teórica sobre los cuentos y su valor coeducativo y criterios de selección y uso de estos, sigue una segunda eminentemente práctica con recursos para diversos grupos de edad desde segundo ciclo de infantil hasta tercer ciclo de primaria.

Al final se ofrece un amplio número de referencias bibliográficas y en Internet para ahondar en el contenido.

Podéis acceder a él y descargarlo a través del siguiente enlace:

martes, 4 de marzo de 2014

100 datos que hablan de desigualdad

Se acerca el 8 de marzo y desde el periódico El Correo nos presentan una variada recopilación de datos que evidencian el camino pendiente hacia la igualdad de oportunidades para hombres y mujeres. Puede que resulte un poco caótica pero puede llevarse al aula transformándola, por ejemplo, en forma de preguntas (concurso por grupos) o como base para plasmarla a través de otro medio (infografía, mural digital o en papel, redacción sobre el dato que más haya llamado la atención, dibujo, etc.).

Acceso al artículo:

jueves, 20 de febrero de 2014

Preparando el 8 de marzo. Estupenda recopilación de Entre pasillos y aulas

Se acerca el 8 de marzo y muchos centros estáis preparando actividades trabajar en las aulas desde la coeducación y la eliminación de cualquier discriminación por motivos de sexo/ género. Es una tarea que debería implicarnos a todos y todas a lo largo de los 365 días del año pero también es cierto que el aprovechamiento de estas fechas emblemáticas, parece tener un eco especial y contribuir a sumar fuerzas que en otros momentos resultan mucho más dispersas.

Si buscáis fuentes de inspiración para vuestras propuestas, os aconsejo echar un vistazo a esta magnífica recopilación de recursos del blog Entre pasillos y aulas. Abarca un gran número de posibilidades y recupera entradas del propio blog de gran interés para el fomento de la igualdad de oportunidades, la prevención de la violencia sexista, la educación afectiva-sexual en relación con la anterior...

martes, 5 de marzo de 2013

8 de marzo. Día Internacional de la Mujer

El próximo 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer. Mientras, según datos de la ONU: 

- Hasta el 50% de las agresiones sexuales se cometen contra niñas menores de 16 años. 
- Globalmente, 603 millones de mujeres viven en países donde la violencia doméstica no se considera un delito. 
- Hasta el 70% de las mujeres de todo el mundo aseguran haber sufrido una experiencia física o sexual violenta en algún momento de su vida. 
- Más de 60 millones de niñas son novias y se casan antes de los 18 años… 

El lema de este año para conmemorar este día: «Una promesa es una promesa: Es hora de actuar para acabar con la violencia contra la mujer», busca reforzar el compromiso de la comunidad internacional para cambiar estas y otras muchas situaciones de sufrimiento. 

La campaña ÚNETE, iniciada en 2008 forma parte de las iniciativas de la ONU en la lucha contra la violencia contra las mujeres. Podéis conocerla a través de este documento: http://www.un.org/es/women/endviolence/pdf/UNiTE_Brochure_sp.pdf 

La página de Naciones Unidas os ofrece a través de una mediateca interesantes materiales para hacer presente en las aulas la vida, el trabajo y las dificultades de las mujeres de muy diversos lugares del mundo. ¿Por qué no darles un espacio el día 8 (o cualquier otro día del año)? 

jueves, 8 de marzo de 2012

8 de marzo. La oportunidad en la dificultad

Cada 8 de marzo se convierte en un día de reivindicación de una igualdad real entre hombres y mujeres, de eliminación de barreras y techos de cristal que no tienen ya ningún sentido, más allá de las incercias y del androcentrismo que domina nuestra cultura, nuestra economía y nuestra sociedad, aun en el marco de una pretendida igualdad de derechos. Y esta reivindicación sigue siendo necesaria porque queda mucho por hacer, mucha lucha por delante.

No obstante hoy me gustaría abordar esta celebración desde el punto de vista de la oportunidad. Tratar de ver en la dificultad, en esta situación injusta, una oportunidad de reflexión en positivo. Hay quien la destaca desde el punto de vista económico e incide en que la lucha por la igualdad puede ser un camino para ayudarnos a salir de la crisis (ejemplo) a través de un modelo diferente y un tejido de producción en la que las mujeres sean más protagonistas.

Creo que en el campo educativo esta lectura también es posible. Hace unos días, leyendo el trabajo de Daniel Gabarró ¿Fracaso escolar? La solución inesperada del género y la coeducación, me sorprendió una visión original sobre el éxito escolar a partir de un papel central del género. Desde el año 1977 al 2004 el porcentaje de mujeres de 19-20 años que obtuvieron la titulación de Bachillerato creció en 34 puntos, mientras que el de los hombres lo hizo en 18 puntos. Para el autor, esta diferencia tiene que ver con el género. Una acción de género que conciliara de forma decisiva masculinidad y cultura y éxito escolar tendría un efecto patente en la mejora de resultados. Puede que sea solo una hipótesis, pero hoy, inmersos e inmersas en la incertidumbre y en el pesimismo por numerosos motivos, me apetece pensar en oportunidades.

lunes, 5 de marzo de 2012

Más sobre el 8 de marzo

A través de un grupo de Facebook en el que participamos (COE-PAZ), hemos recibido este vídeo que puede utilizarse en actividades en torno a la celebración del 8 de marzo.

Gadget de animacion Social - Widgets para Blogger