Repensando(nos) en masculino plural

Guía introductoria para trabajar las masculinidades igualitarias creada por Jorge Cascales Ribera y Joan Sanfélix Albelda con la colaboración de Carles Fons Poquet.

Se trata de un material que parte de la autorreflexión para interpelar sobre los modelos de masculinidad actuales, que ofrece, pautas, actividades prácticas para desarrollar en el aula y recursos sobre la construcción del género y el fomento de masculinidades que optan por el camino de la igualdad y cooperan solidariamente en su consecución.

Podéis descargar este material desde:

http://www.ceice.gva.es/documents/169149987/172590358/Guia_de_masculinitats_igualitaries_cas.pdf 

La decisión de Adela

Desde la siempre interesante referencia de Mujeres con ciencia, nos llega un material chileno realizado por el Núcleo Milenio para el Estudio del Curso de la Vida y la Vulnerabilidad y la Fundación Encuentros del Futuro y financiado por la Iniciativa Científica Milenio.  

Consiste en un cómic interactivo a través del cual reconducimos las opciones de Adela, una niña cuyo crecimiento acompañamos, con respecto a la ciencia y la tecnología, a lo largo de su recorrido por el sistema educativo.

Es un recurso muy gráfico y ejemplar para entender las causas y consecuencias de distintas decisiones que no siempre favorecidas de la misma manera por nuestro contexto y los valores predominantes en él.

Este juego se acompaña por un material complementario que aborda los estereotipos, las actividades extraescolares, la vida social, la visión de la familia y las perspectivas de futuro afectadas por distintas perspectivas en cuanto al género.

Podéis acceder al juego en:

https://eko.com/v/Vo1rjx?autoplay=true 

Consultad y descargad el material complementario desde:

http://mujeresconciencia.com/app/uploads/2020/12/Adela-contenido-complementario.pdf 

Más información:

https://mliv.cl/la-decision-de-adela-nuestro-comic-interactivo-que-invita-a-reflexionar-sobre-las-decisiones-que-tomamos/

Derechos de la mujer en línea; Cerrar la brecha digital de género para lograr un mundo más igualitario

Informe de finales de este año por parte de la World Wide Web Foundation basado en un amplio número de entrevistas y una encuesta masiva que define la situación del acceso a Internet en el mundo y sus limitaciones por motivos de género, a los que se superponen otros de tipo económico, geográfico y social.

El análisis afirma que los hombres tienen un 21 % más de probabilidades de estar en línea que las mujeres. Este porcentaje llega al 52 % en los países menos desarrollados del mundo. La brecha de género en este ámbito, lejos de disminuir, parece aumentar y supone una amenaza para el logro de una igualdad real en todos los aspectos de la vida. 

Resumen ejecutivo en español

http://webfoundation.org/docs/2020/10/Executive-Summary-Spanish.pdf  

Informe completo en inglés:

https://webfoundation.org/research/womens-rights-online-2020/

La mutilación genital femenina en España

Reciente estudio promovido y financiado por la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género con el fin de conocer las situación de la mutilación genital femenina en España. Se trata de una aproximación interdisciplinar (legal, asistencial, preventiva…) que aborda un problema importante en el ámbito de los derechos humanos y la violencia contra la mujer en todo el mundo.

Podéis utilizarlo como complemento a otros materiales más generales pero que no ofrecen tanta información sobre su incidencia local.

Descargable desde aquí:

https://observatorioviolencia.org/wp-content/uploads/Estudio_MGF.pdf 

Her Atlas. Online atlas of girls’ and women’s right to education

Her Atlas, the online atlas of girls’ and women’s right to education, is developed as part of Her education, our future, UNESCO’s initiative to accelerate action for girls’ and women’s education by leveraging political and financial commitments. 

Her Atlas measures the status of national legal frameworks related to girls’ and women’s right to education using 12 indicators to capture factors in national legal frameworks that strengthen, or act as barriers to the right of education of girls and women and attributes a score on a scale of 1 to 5 for each indicator.

Visit the atlas on:

https://en.unesco.org/education/girls-women-rights 

Brochure

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000371585

La ciberviolencia hacia las adolescentes en las redes sociales

Guía editada y coordinada por el Instituto Andaluz de la Mujer y realizada por Ianire Estébanez. En ella se pone el foco en el análisis de las ciberviolesncias contra las mujeres adolescentes y jóvenes.

Se abordan así aspectos como el envío de contenidos sexuales humillando, la difusión de rumores y bulos, el acoso, o el control a partir de cuatro temas;

El ciberacoso sexista

El ciberacoso sexual 

El cibercontrol 

La autodefensa y respuesta colectiva

En cada uno de estos contenidos el material desarrolla respuestas sobre qué son y qué esconden detrás y se ofrecen formas para trabajarlos.

Lo podéis descargar en:

https://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/images/FONDO_DOCUMENTAL/COEDUCACION/Guia-ciberviolencia.pdf.pdf 

L’auca de les científiques del Mare Nostrum @MednightEu

Juego ideado por Lara Ferrando Esteve y diseñado por Margarida Sancho Escrig que destaca la labor de distintas científicas procedentes del ámbito mediterráneo. En diversos terrenos de conocimiento.

El juego fue presentado a finales del pasado mes de noviembre.

Este juego forma parte de las actividades de la Universitat Jaume I para la Noche Mediterránea de las Investigadoras, dentro del proyecto MEDNIGH (https://mednight.eu/). 

Podéis descargar su tablero desde:

https://ujiapps.uji.es/ade/rest/storage/FPIYU1C9DYWMVPNBKFOGZRUBE9CEEZLJ 

Baralla per la igualtat

Desde el Consejo Escolar de la Comunitat Valenciana nos llega esta iniciativa abierta para conseguir eliminar los machismos cotidianos mediante microrrelatos de menos de 150 palabras que los denuncien.

Podéis participar aquí:

https://portal.edu.gva.es/consellescolar/barallaperlaigualtat/formulari-baralla-igualtat/