sábado, 30 de enero de 2021

Calendario Mujeres en la salud #Elda

Iniciativa del Ayuntamiento de Elda que consiste en un calendario para 2021 en el que una mujer científica de la Comunitat Valenciana es la protagonista de cada mes. 

El calendario ofrece información sobre la vida y logros de doce científicas relacionadas con el ámbito de la salud. Además incluye fechas de celebraciones de referencia para la igualdad y un apartado de curiosidades relacionadas con diversos aspectos de género.

El calendario ha sido ampliamente distribuido, también en centros educativos de la población. Si queréis descargar su versión digital en formato PDF podéis hacerlo a través de este enlace:

http://www.elda.es/doc/igualdad-y-mujer/calendario/Calendario_Mujeres_en_la_salud.pdf 

Guía de patios coeducativos

Esta guía, perteneciente al conjunto de recursos por la igualdad y convivencia (REICO) de la Conselleria d’Educació, tiene como objetivo que todas las personas, independientemente de su sexo puedan disfrutar de los espacios educativos, en especial de los patios, como lugares de socialización donde también tiene lugar la lucha por la igualdad. 

Acceso a la guía:

http://www.ceice.gva.es/documents/169149987/172590358/Guia_de_patis_coeducatius_cas.pdf

En esta página podéis encontrar ejemplos de aplicación de medidas al respecto en contextos escolares reales:

http://www.ceice.gva.es/es/web/inclusioeducativa/guia-de-patis-coeducatius 

Hasta el día 31 de enero será posible inscribirse en una formación del Servei de Formació del Professorat sobre la guía en:

http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=9343068 

Vídeo informativo:

domingo, 24 de enero de 2021

Mujeres científicas a la carta

Iniciativa del colectivo Sorkin para dar a conocer las aportaciones de catorce mujeres científicas y reflexionar sobre las dificultades con las que se enfrentaron y las causas de su invisiblilización.

El siguiente documento en formato PDF ofrece pautas para trabajarlo y los materiales necesarios para llevar a cabo esta actividad en torno a fichas sobre estas científicas que nos las presentan.

http://www.sorkinsaberes.org/sites/default/files/f.9._cientificas_invisibles.pdf 

Más sobre Sorkin (proyectos, formación, blog, recursos...):

http://www.sorkinsaberes.org/

sábado, 23 de enero de 2021

Global Gender Gap Report 2020

Durante los últimos 14 años, el Índice Global de la Brecha de Género ha servido de herramienta para seguir el progreso de las diferencias entre mujeres y hombres en ámbitos como salud, educación, economía y política. Esta referencia permite establecer  prioridades en el contexto de cada país reflejado.

Concretamente, el informe del año 2020, en el que aparece dicho índice, alerta sobre la dificultad de salvar esta brecha. Al ritmo actual de cambio, tardaremos casi un siglo en alcanzar la paridad, algo que parece a todas luces inaceptable.

Puedes conocer el informe del Foro Económico Mundial en:

http://www3.weforum.org/docs/WEF_GGGR_2020.pdf 

https://www.weforum.org/reports/gender-gap-2020-report-100-years-pay-equality

viernes, 15 de enero de 2021

Niñas de ayer, mujeres de hoy

Nueva edición del calendario coeducativo que edita y coordina el Instituto Andaluz de la Mujer para el curso 2020-2021. Su objetivo es el de concienciar a la comunidad educativa a través de un material de uso común que viene acompañado de un cuadernillo con propuestas didácticas para educar en igualdad.

Doce mujeres andaluzas son las protagonistas de este calendario como referentes de los más diversos campos y disciplinas.

A través de su vida y su evolución permiten mostrar historias reales de empoderamiento que pueden ser ejemplo para las niñas de hoy.

Podéis descargarlo desde:

https://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/files/Coeducacion/cuadernodeactividadeseco.pdf 

#NoMoreMatildas

El efecto Matilda es un prejuicio en contra de reconocer los logros de las mujeres científicas, cuyo trabajo a menudo se atribuye a sus colegas masculinos. Este fenómeno fue descrito por primera vez por la sufragista y abolicionista Matilda Joslyn Gage en su ensayo “La mujer como inventora”. Podéis consultarlo en su versión original a través del enlace:

https://www.jstor.org/stable/pdf/25118273.pdf 

Numerosos medios se han hecho eco durante la semana de la propuesta de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas (AMIT) con apoyo de la Oficina del Parlamento Europeo en España que parte de este término para denunciar la falta de referentes femeninos en la ciencia y la dificultad para superar estereotipos firmemente arraigados en nuestra sociedad sobre esta participación.

Algunos de los materiales de interés para la escuela, que pueden contribuir a una mayor conciencia sobre este problema de toda la comunidad educativa, son tres cuentos descargables en formato PDF en los cuales se recrea cómo hubiera sido la vida de Einstein, Fleming y Schoröedinger de haber nacido mujeres.

Otra interesante contribución es un apéndice ideado para corregir el olvido de las mujeres científicas en nuestros libros de texto:

https://www.nomorematildas.com/pdf/encartes/Anexo_NoMoreMatildas.pdf 

Todo esto y mucho más podréis encontrarlo en la página:

https://www.nomorematildas.com/

sábado, 9 de enero de 2021

Ni más ni menos. Los estereotipos de género

Unidad didáctica del Centro Aragonés de Referencia para la Equidad y la Innovación (CAREI) dirigida a 5º y 6º de Primaria con los objetivos de entender qué es la igualdad de género y dar a conocer la existencia de estereotipos de género en nuestra sociedad.

Consta de tres actividades descritas y pautadas por el propio material, que ofrece además los recursos para llevarlas a cabo (fichas imprimibles y vínculo a vídeo).

Podéis encontrar este material en:

http://carei.es/wp-content/uploads/01_Unidad-1.-Los-estereotipos-de-g%C3%A9nero-1.pdf 

Construcción social de identidad de género y riesgo

El Centro de Profesorado de Sabiñánigo a partir de datos del Instituto Nacional de Estadística ha elaborado este tablón mediante Genial.ly que ilustra un punto de vista insólito  sobre la construcción social de la identidad de género, junto a ejemplos de los riesgos para los hombres de algunos hábitos por los que se nos ha reconocido desde esta perspectiva.

Un panel para establecer un debate sobre la prevención coeducativa de estos riesgos y los fundamentos de dichos hábitos. 

sábado, 2 de enero de 2021

Videojuego 3 Chicas in Tech

Videojuego de la Fundación Esplai, orientado a promover y visibilizar a la mujeres científicas y tecnológicas referentes en la historia. Se dedica a la memoria de tres mujeres relacionadas con el desarrollo de la ciencia: Katherine Johnson, matemática y física estadounidense, Ángela Ruiz Robles, maestra e inventora española, y Ada Lovelace, referente en la historia de la programación.

El videojuego está enmarcado en proyecto #chicasintech, una iniciativa de Fundación Esplai para animar a más niñas y adolescentes a elegir vocaciones relacionadas con la ciencia y la tecnología.

Se puede acceder  a él desde:

https://bit.ly/37aHizH

2021 Calendario de mujeres que crearon la Astrofísica Nuclear

Las mujeres científicas han constituido una parte esencial del desarrollo de la Astrofísica Nuclear, a través de contribuciones en forma de observaciones astronómicas, identificaciones visuales y espectroscópicas, clasificaciones y catálogos de estrellas, predicción y descubrimiento de objetos estelares, diseño y construcción de instrumentación, descubrimientos teóricos y experimentales de materiales nucleares, explicaciones físicas, derivaciones matemáticas e interpretaciones químicas, etc.

Para celebrar estos logros a lo largo del próximo año 2021, se ha editado un calendario que recuerda a doce mujeres destacadas en el campo de la Astrofísica Nuclear.

El calendario está disponible en diversos idiomas. Ha sido diseñado por Christine Hampton y patrocinado por la Acción COST ChETEC (CA16117, chetec.eu, Chemical Elements as Tracers of the Evolution of the Cosmos), el Join Institute for Astrophysicics (JINA-CEE) de los EE.UU., y la Red Internacional de Astrofísica Nuclear IreNA.

Podéis descargarlo en distintas lenguas desde:

https://drive.google.com/drive/folders/1hrWt6UMoOnKV6BvtJDLRZfn0CarSj8PI 

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