sábado, 30 de diciembre de 2023

Calendario feminista y coeducativo 2024: Castellanomanchegas: Mujeres transformando el mundo

Recurso didáctico en forma de calendario para el año 2024 que tiene como objetivo eliminar estereotipos de género y destacar mujeres referentes de Castilla-La Mancha en el ámbito de la Educación Primaria. 

Este material ofrece la oportunidad de que los estudiantes conozcan las contribuciones de estas mujeres en campos diversos como política, ciencias, humanidades, artes, artesanía y deporte, descubriendo su papel en la historia de la comunidad y su aporte a la sociedad. 

El proyecto se enmarca en la iniciativa "Contribución a la construcción de una sociedad libre de violencias y al logro del ODS 5", con el respaldo del Ministerio de Igualdad a través del Pacto de Estado contra la violencia de género y el Instituto de la Mujer de Castilla La Mancha. 

Las protagonistas de 2024, retratadas por la ilustradora Sara Fratini, representan a mujeres destacadas de la región, como Carmen Calvo Cirujano, fundadora de la Asociación María de Padilla, Clara Sánchez, escritora alcarreña, Laura Galán, actriz, Luisa Cabañero, bombera, Iris Agudo, campeona de natación, Mónica Plaza, pilota del rally Dakar, Amalia Avia, pintora, Elena Manjavacas, astrónoma, Macarena Aguilar, deportista, Alba Redondo, futbolista, Leonor Serrano y Oliva Sabuco.

Podéis descargarlo desde:

https://issuu.com/aieti/docs/calendario_aieti_2024_castellanomanchegas

Calendario coeducativo Tiempo de Mujeres, Mujeres en el Tiempo 2024

La Organización de Mujeres de STEs-intersindical y la Confederación Intersindical han presentado el Calendario Didáctico y Coeducativo Tiempo de Mujeres, Mujeres en el Tiempo 2024. 

Este año, se dedica a arquitectas e ingenieras civiles y cuenta con la ilustración de la burgalesa Allende Bodega. Este recurso incluye también una serie de actividades didácticas para trabajar la igualdad de género en todos los niveles educativos y que visibilizan la experiencia y los logros de mujeres intrépidas que desafiaron barreras sociales y roles de género.

Calendario descargable desde:

https://www.organizaciondemujeres.org/calendarios/calendario-2024/Calendario_Tiempo-de-Mujeres_2024.pdf

Actividades didácticas:

https://www.organizaciondemujeres.org/calendarios/calendario-2024/Actividades_Completas_TiempoDeMujeres-2024.pdf

domingo, 24 de diciembre de 2023

Dossier didáctico: Las reglas del juego están cambiando

Dossier didáctico editado por el Instituto Andaluz de la Mujer que intenta abordar y mostrar una reflexión crítica en torno al sexismo arraigado en la elección y el uso de los juguetes como herramienta educativa de desarrollo infantil. 

A través de este recurso se pretende mostrar de forma divertida las diversas limitaciones a las que puede conducir el uso estereotipado de juguetes en la relación del niño y la niña con su realidad y en la construcción de su identidad de género. 

Podéis descargarlo desde:

https://www.observatoriodelainfancia.es/oia/esp/descargar.aspx?id=8466&tipo=documento

Calendario Past Women 2024

Nueva edición, la séptima, del calendario Past Women para el año 2024. A través de este proyecto colaborativo se visibilizan las líneas de investigación en el ámbito de la arqueología y la historia relacionadas con el estudio de la cultura material de las mujeres. 

Cada mes recoge  diversas imágenes realizadas en el marco de los proyectos de investigación reflejados en la web  https://www.pastwomen.net/ donde se reivindican las actividades desarrolladas por mujeres que son claves en el mantenimiento de la vida de la comunidad y se proporcionan recursos actualizados desde las perspectivas feministas a todos los sectores involucrados en la divulgación histórica.

Es posible su descarga en formato .PDF en varios idiomas: castellano, euskera, gallego e inglés

https://www.pastwomen.net/novedades/calendario-pastwomen-2024

sábado, 16 de diciembre de 2023

Jornades Estratègies pràctiques per a la igualtat en l’aula de Formació Professional

Tercera edició de les Jornades “Estratègies pràctiques per a la igualtat en l’aula de Formació Professional”, formació de 14 hores en modalitat síncrona via TEAMS en què proporcionem al professorat d’FP de CIPFP i IES estratègies i recursos pràctics per a la pràctica docent.

Estructurades en 7 sessions de 2 hores, la primera de caràcter teòric, a càrrec de l’agent d’igualtat Ana Maria Julián Edo, i les altres sis de reflexió i treball en grups reduïts, dinamitzades per Agustín Zaragozá, professor de filosofia i agent d’igualtat.

Informació i inscripció:

https://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=11610797&usuario=formacion

Más Igualdad y Menos Tuki Tukitá desde @IgualdadGobCan

Campaña publicitaria del Gobierno de Canarias a través del Instituto Canario de Igualdad destinada a sensibilizar a favor de juguetes coeducativos estas Navidades que promuevan la igualdad, la corresponsabilidad y la inclusión. 

Poniendo una letra reivindicativa al clásico villancico del Burrito Sabanero, varias niñas muestran su queja ante regalos completamente estereotipados. 

La campaña está acompañada de unas minipíldoras de entrevistas en la calle que suscitan la reflexión en torno a los regalos y su capacidad de reforzar clichés de género, un decálogo sobre  juguetes sexistas, una guía de recomendaciones para una compra responsable y un test rápido para calcular la idoneidad de un regalo en cuanto a su carácter coeducativo o no.

Shorts en YouTube:

https://www.youtube.com/shorts/IZE_M8ohz84

Guía de compra:

https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/regalosigualdad/pdf/regalos_por_la_igualdad.pdf

Test:

https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/regalosigualdad/test-intro.php  

Página general:

https://institutocanariodeigualdad.wordpress.com/2023/12/14/menos-tuki-tukita/

sábado, 9 de diciembre de 2023

Sentencias por publicidad sexista en España

Con el fin de dar cumplimiento a lo establecido en el Pacto de Estado contra la Violencia de Genero, el Observatorio de la Imagen de las Mujeres (OIM), gestionado por el Instituto de las Mujeres, publica en esta página una recopilación de todas las sentencias emitidas en España por publicidad sexista y las hace accesibles al público en general. Las sentencias van acompañadas en todos los casos de una ficha resumen.

La Ley General de Publicidad, en su artículo 3.a), contempla la cesación de la actividad publicitaria ilícita. Dicha modificación en el art. 3 de la Ley General de Publicidad no fue introducida hasta 2004, obligada por la aprobación de la Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género y declaró " ilícitos los anuncios  que presentan a  las mujeres de forma vejatoria o discriminatoria, bien utilizando particular y directamente su cuerpo o partes del mismo como mero objeto desvinculado del producto que se quiere promocionar".

Consulta las sentencias en:

https://www.inmujeres.gob.es/observatorios/Sentencias/SentenciasPublicidadSexista.htm 

2023 Gender Social Norms Index

El Gender Social Norms Index (GSNI) mide los prejuicios contra las mujeres al evaluar las actitudes de las personas hacia los roles que estas desempeñan en cuatro dimensiones clave: política, educativa, económica e integridad física. Este índice cubre el 85 por ciento de la población mundial y revela que casi 9 de cada 10 hombres y mujeres albergan prejuicios fundamentales contra las mujeres. 

Casi la mitad de la población mundial cree que los hombres son mejores líderes políticos que las mujeres, y dos de cada cinco personas piensan que los hombres son mejores ejecutivos de negocios que las mujeres. Los sesgos de género son evidentes tanto en países con un Índice de Desarrollo Humano (IDH) bajo como alto, y persisten a través de regiones, niveles de ingresos, etapas de desarrollo y culturas, lo que resalta su condición de problema global.

Puedes consultarlo (en inglés) en:

https://hdr.undp.org/content/2023-gender-social-norms-index-gsni#/indicies/GSNI


sábado, 2 de diciembre de 2023

Guía del uso del juego en coeducación y la prevención de violencias machistas

Guía editada desde InteRed y dirigida al uso de juegos para trabajar la coeducación en ámbitos de educación formal y no formal para niñas, niños y adolescentes. 

Se parte de la concepción del juego como herramienta de experimentación y de transformación social hacia un mundo menos desigual e injusto. La guía consiste en una recopilación de juegos y dinámicas de grupo coeducativos para su uso colectivo en diversos ámbitos.

Podéis acceder a ella desde el siguiente enlace:

https://intered.org/sites/default/files/guia_castellano_juegos_coeducativos.pdf

Está también disponible en euskera:

https://intered.org/sites/default/files/guia_euskera_juegos_coeducativos.pdf

Violencia machista. Estadística comparada por @JustoFernndezL2

Vídeo que trata de dimensionar la gravedad de la violencia machista a través de datos constatados extraídos desde el Instituto Nacional de Estadística. 

Aportación objetiva y clara apoyada en números absolutamente comprobables de Justo Fernández López, especialista en tratamiento de adicciones. Investigador en masculinidad y narcisismo.

Recurso muy interesante para su tratamiento en claustros y clases para tomar conciencia de un problema ineludible. Podéis verlo en YouTube:

https://www.youtube.com/watch?v=gZquxI9GmFk&t=6s

sábado, 25 de noviembre de 2023

#25N en el IES Azorín

Con la llegada del 25N el IES Azorín transforma sus espacios con carteles y murales realizados por los diferentes grupos en los que se denuncian situaciones de violencia de género y se expresa la lucha contra esta lacra. El trabajo ha sido desarrollado desde las distintas tutorías y quiere representar un compromiso de toda la comunidad educativa en este sentido. La coordinación se ha llevado a cabo desde la subcomisión del equipo de convivencia que se ocupa de la celebración de días especiales.

Hemos contado con una exposición proporcionada por el grupo local de Amnistía Internacional de Elda-Petrer en el pasillo de entrada. Así mismo, se han difundido recursos didácticos de la Red de Escuelas por los Derechos Humanos de esta organización orientados a la violación de los que tienen que ver con distintas formas de violencia ejercidas contra las mujeres.

Violencia económica contra las mujeres en sus relaciones de pareja o expareja

La violencia económica, a menudo pasada por alto como una forma de violencia de género, está normalizada y sigue siendo una presencia significativa en la sociedad, perpetuando la desigualdad estructural hacia las mujeres.

Esta publicación del Ministerio de Igualdad busca entender y analizar la violencia económica contra las mujeres en relaciones de pareja o expareja. El objetivo es profundizar en sus causas, características y consecuencias para generar un mayor conocimiento al respecto. La investigación busca hacer visible esta forma de violencia, proporcionar herramientas para detectarla y prevenirla, y así contribuir a su eliminación.

Se trata de una investigación de naturaleza exploratoria que busca conocer las conclusiones principales alcanzadas hasta ahora sobre la violencia económica en relaciones de pareja/expareja. Así mismo, intenta identificar áreas con conocimiento limitado o que puedan mejorarse 

Estudio completo:

https://violenciagenero.igualdad.gob.es/violenciaEnCifras/estudios/investigaciones/2023/pdf/Violencia_economica_pareja_expareja.pdf

Resumen ejecutivo:

https://violenciagenero.igualdad.gob.es/violenciaEnCifras/estudios/investigaciones/2023/pdf/RE_Violencia_economica.pdf

sábado, 18 de noviembre de 2023

Respeto a las mujeres: Prevención de la violencia contra las mujeres

El inminente 25 de noviembre pone de actualidad, si es que puede perderla la lucha contra la lacra de la violencia de género en cualquier momento del año, recursos como este, publicado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) este año.

Los principales destinatarios de este documento son las y los responsables de hacer políticas, de ejecutar los programas en el ámbito de la prevención y la respuesta a la violencia contra las mujeres. Así mismo, resulta de utilidad para diseñar, planificar, ejecutar, monitorear y evaluar las intervenciones y los programas.

Podéis descargarlo y consultarlo aquí:

https://lac.unwomen.org/sites/default/files/2023-05/WHO-RHR-18.19-spa.pdf

Comunicando el pasado en imágenes

Comunicando el pasado en imágenes. Herramientas para la creación y análisis con perspectiva de género parte de la necesidad de reconocer las desigualdades estructurales que subyacen en la cultura para contribuir a hacerlas desaparecer y pone a disposición de quienes trabajan con el patrimonio cultural material e inmaterial, la historia y la arqueología recursos que pueden contribuir a este objetivo. 

La obra, publicada por  el Departamento de Cultura y Deporte del Gobierno de Navarra, ofrece una primera parte que consiste en bases teóricas para descubrir la diversidad en el pasado desde una perspectiva de género, una aproximación crítica a las exposiciones permanentes de los museos de arqueología y una reflexión en torno a las exposiciones temporales como instrumentos de innovación en los discursos museológicos. Una segunda parte presenta guías prácticas desde los referentes anteriores: el test de Baeza, una propuesta de Pastwomen para las ilustraciones arqueológicas e históricas y una guía para la creación de ilustraciones arqueológico-históricas con perspectiva de género. 

Una amplia bibliografía completa este interesante material que podéis descargar desde aquí:

https://www.comunicandoelpasado.es/uploads/files/Guia_castellano.pdf

sábado, 11 de noviembre de 2023

Online grooming informe de #SaveTheChildren

En el último informe de Save the Children Por una justicia a la altura de la infancia. Análisis de sentencias sobre abusos sexuales a niños y niñas en España se han analizado cerca de 400 sentencias judiciales de casos de este tipo de violencia en España, de las que 33 son específicas de abuso sexual a través de Internet.

Save the Children destaca que en los últimos años, las diversas formas de violencia han encontrado un nuevo medio para manifestarse, específicamente a través de Internet. Cada vez más, los niños y niñas inician sus interacciones en línea a una edad más temprana, con una edad promedio de primer acceso de 7 años, y el 95,1% de aquellos de 10 a 15 años utilizan Internet.

Según las estadísticas más recientes del Ministerio del Interior, en 2022 se presentaron 954 denuncias por delitos sexuales en línea que involucraban a niños, niñas o adolescentes. Además, las denuncias relacionadas con menores representan el 84% del total de este tipo de delitos.

Save the Children expresa también su inquietud acerca del tiempo que llevan los procedimientos judiciales. Durante el período examinado, el 67% de los procesos tuvieron una duración de dos a tres años.

Podéis encontrar el informe completo en:

https://www.savethechildren.es/sites/default/files/2023-11/OnlineGrooming_ESP.pdf

Encuesta europea de violencia de género 2022

La Encuesta Europea de Violencia de Género (EEVG) tiene como objetivo armonizar datos estadísticos a nivel europeo sobre violencia contra las mujeres, en cumplimiento del Convenio del Consejo de Europa sobre prevención y lucha contra la violencia contra la mujer y la violencia doméstica, ratificado por España en 2014.

La EEVG es la primera encuesta sobre violencia contra las mujeres en el marco del Sistema Estadístico Europeo, coordinada por Eurostat y formada por la Oficina Europea de Estadística (Eurostat), los Institutos de Estadística de los países miembros y otras autoridades nacionales. En España, la Delegación del Gobierno contra la Violencia de Género (DGVG) participa como autoridad nacional.

La encuesta ha involucrado a 27 países de la Unión Europea y a otros siete más no pertenecientes a ella.

Esta encuesta proporciona datos sobre la prevalencia, frecuencia y gravedad de la violencia contra las mujeres, teniendo en cuenta que la prevalencia se refiere a la violencia revelada por las mujeres encuestadas. La población objetivo en Europa son mujeres de 18 a 74 años, pero en España se amplía a mujeres de 16 a 74 años para incluir datos de mujeres más jóvenes. Se ha encuestado a 6.465 mujeres en total.

Resumen ejecutivo:

https://violenciagenero.igualdad.gob.es/violenciaEnCifras/Encuesta_Europea/docs/Res_ejecutivo.pdf

Publicación completa:

https://violenciagenero.igualdad.gob.es/violenciaEnCifras/Encuesta_Europea/docs/EEVG.pdf

sábado, 4 de noviembre de 2023

Evolución de la Violencia contra las mujeres en la infancia y adolescencia en España (2018-2022) @FundacionANAR

La Fundación de Ayuda a Niños/as y Adolescentes en Riesgo, ANAR, es responsable de este estudio sobre la Evolución de la Violencia contra las Mujeres en la Infancia y Adolescencia en España (2018-2022), elaborado a partir de testimonios de menores de edad y en el marco de la campaña de prevención que ocupa a la Fundación en los centros escolares de España.

El estudio, realizado por el Centro de Estudios e Investigación ANAR en España, es el primero en el país que examina todas las formas de violencia contra las mujeres, incluyendo a menores de edad en su entorno. Los datos se recopilaron de octubre de 2018 a octubre de 2022. Durante este período, ANAR ayudó a 20,515 niños y adolescentes que fueron víctimas de violencia contra las mujeres a través del su teléfono y chat ANAR. Se respondieron a 382.219 solicitudes de ayuda. La cantidad de menores atendidos por este motivo aumentó un 39.7%, y pasó de 4.784 en 2018 a 6.686 en 2022.

El estudio analiza cuatro tipos de violencia: violencia de género, violencia doméstica, violencia sexual y otro tipo de violencia física o psicológica. En casos de violencia de género, se distinguen dos grupos: violencia de género en el entorno, donde los menores son víctimas al estar cerca de mujeres que sufren violencia de género, y violencia de género adolescente, donde la víctima directa es una mujer menor de edad.

Podéis consultar las conclusiones de esta investigación, así como descargar el documento completo, después de completar un formulario en:

https://www.anar.org/fundacion-anar-presenta-un-estudio-sobre-la-evolucion-de-la-violencia-contra-las-mujeres-en-la-infancia-y-adolescencia/

Vídeo con la presentación del informe en:

https://www.youtube.com/watch?v=NTlTV7rFr5E


Entrevista a Miguel Ángel Arconada #Gizonduz #Masculinidades

Entrevista a Miguel Ángel Arconada, catedrático de Literatura en el Instituto Jorge Manrique de Palencia, experto en igualdad, masculinidades y coeducación. Se inscribe en Gizonduz, una iniciativa pionera del Gobierno Vasco, impulsada por Emakunde-Instituto Vasco de la Mujer, dirigida a promover la concienciación, participación e implicación de los hombres en pro de la igualdad de mujeres y hombres.

Durante esta entrevista de unos 18 minutos, se plantean reflexiones en torno a los nuevos horizontes de la coeducación, líneas para el trabajo de formación y reconocimiento de nuevas masculinidades entre nuestros jóvenes, retos educativos y recomendaciones sobre cómo abordar la coeducación y las masculinidades comprometidas con la igualdad para los miembros de la comunidad educativa. Aquí se insiste en la necesidad de hacerlos explícitos y convertirlos en seña de identidad de los centros educativos y generar participación y corresponsabilidad en torno a estos proyectos. 

viernes, 27 de octubre de 2023

Mujeres y educación: artefactos y sensibilidades

Exposición virtual coordinada por el Museo Pedagógico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, en colaboración con el Museo Pedagógico de la Universidad de Huelva y con el Museo Andaluz de la Educación de Alhaurín de la Torre (Málaga).

Presenta alrededor de 100 piezas mediante las cuales se puede reflexionar sobre la educación de las mujeres a lo largo de la historia. 

Este proyecto tiene como objetivo en palabras de sus promotores poner a disposición de la comunidad universitaria y de la ciudadanía una serie de discursos museográficos y hermenéuticos, ligados a nuevas narrativas y sensibilidades, pensadas como alternativas a las que, desde un punto de vista androcéntrico, han ido configurando la historia de la educación más tradicional.

Acceso desde:

https://grupo.us.es/mujeryeducacion/ 

Vídeo de presentación

Educación STEM y su aplicación

Educación STEM y su aplicación. Una estrategia inclusiva, sostenible y universal para preescolar y primaria es una guía elaborada por el Movimiento STEM que forma parte de la Estrategia Educación STEM para México.

El documento pretende identificar las diversas formas de aportación de la Educación STEM a estos cuatro ejes estratégicos:

a) Inclusión con perspectiva de género y foco en mujeres

b) Generación de competencias para la Cuarta Revolución Industrial-Tecnológica

c) Cumplimiento de la Agenda 2030

d) Innovación y emprendimiento

La guía los integra en sus prácticas formal y no formal y, mediante casos de éxito, ejemplifica su aplicación e inspira para su puesta en marcha. 

https://www.movimientostem.org/wp-content/uploads/2023/08/Educacion-STEM-y-su-aplicacion-_-preescolar-y-primaria.pdf

sábado, 21 de octubre de 2023

Acercándonos. Guía para la educación en igualdad y la prevención de la violencia de género

Guía coeducativa editada por la Comunidad de Madrid (Dirección General de la Mujer) en forma de plano de red de cercanías en la que se proponen itinerarios y actividades donde se analizan conceptos, estereotipos, formas de violencia y diferentes actividades de participación para el alumnado en torno a ellos. 

En su propia definición de objetivos la guía “se presenta como un recurso con que el que chicos y chicas se identifiquen, poniendo nombre a muchas de las experiencias que viven en la adolescencia y en sus relaciones de pareja. A través de las diferentes paradas de la Guía, se pretende que el alumnado reflexione y construya un pensamiento crítico en torno a la Violencia de Género para, de esta manera, visibilizar situaciones de vulnerabilidad, abuso o violencia”. 

La podéis encontrar en:

http://www.madrid.org/bvirtual/BVCM014101.pdf  

¿Cómo te suena?

Vídeo realizado por estudiantes de bachillerato en música, danza y artes escénicas, junto con estudiantes del ciclo superior de fotografía de la Escuela de Arte José María Cruz Novillo. En él se revela la realidad de los mensajes que escuchamos repetidamente en muchas canciones y que pasamos por alto, dejándonos llevar por el ritmo, sin prestar  atención a sus letras y a los estereotipos y violencia que conllevan. 

Puede serviros herramienta para iniciar reflexiones en el aula con nuestros estudiantes.

sábado, 14 de octubre de 2023

Contracampaña de publicidad/ Catálogo coeducativo de juguetes de @Pinolivo

A partir de un artículo de Rodrigo J. García en El País (Escuelas en red), tengo noticia de la actividad de la escuela de educación Infantil Pinolivo de Marbella en lo que se refiere a iniciativas relacionadas con la coeducación, en especial en el cambio de los juegos y los estereotipos de género asociados a ellos como forma de concienciar desde el centro a toda la comunidad educativa.

Os incrusto en esta entrada este interesante trabajo por si os puede servir de inspiración o como referente. 

Día Mundial de la Niña

El 19 de diciembre de 2011, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la Resolución 66/170 para declarar el 11 de octubre como Día Internacional de la Niña.  Se reconocían así los derechos y también las dificultades para hacerlos realidad así como la necesidad de empoderarlas y mejorar sus vidas en cualquier lugar del mundo. 

En la página de Naciones Unidas dedicada a esta celebración, podéis consultar materiales de referencia, recursos, curiosidades y acciones que promueven el bienestar de las niñas en muy diversos ámbitos.

https://www.un.org/es/observances/girl-child-day 

sábado, 7 de octubre de 2023

Comunicando el pasado en imágenes

Vídeo en el que Antonia García Luque, del Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Jaén comparte una mirada histórica desde una perspectiva de género. Segunda charla de la presentación de la publicación "Comunicando el pasado en imágenes" Descubrir la diversidad del pasado.

Mujeres arquitectas

A partir de un tuit (ahora post) de Nao Casanova (@NaoCasanova) en X, cuenta curiosa y enormemente recomendable, me ha llegado este repertorio de arquitectas, obra de Carmen Torrecillas. En él se pueden visualizar y se enlaza información de referencia en la Wikipedia sobre mujeres inspiradoras en este ámbito. Un ejemplo más de puesta en valor y de visibilización de las aportaciones de las mujeres en diversos campos científicos y técnicos.

Podéis acceder a él a través del siguiente enlace:

https://observablehq.com/@carmen-tm/women-architects-i-didnt-hear-about

sábado, 30 de septiembre de 2023

El ciclo de la violencia de género

Vídeo de YouTube protagonizado por Marina Marroquí en torno al ciclo de la violencia de genero en el que se describen distintos formas de esta violencia, se reflexiona sobre las formas de control y estrategias para abordarlo. 

Su duración, 12 minutos y medio aproximadamente, y su claridad lo pueden hacer interesante como testimonio previo al debate en clase.

Ciclo de Encuentros para la Comunidad Educativa 2023: “Herramientas y claves en #coeducación”

La Fundación Mujeres ha lanzado su convocatoria a un ciclo de encuentros en línea gratuitos para la comunidad educativa con el título de Herramientas y claves en coeducación dentro de su programa Educar en Igualdad y a través de la plataforma formativa de la Fundación. Su objetivo es mejorar el conocimiento y las estrategias para desarrollar actividades de igualdad por parte del profesorado. 

La formación se organiza en forma de 4 píldoras formativas independientes que se desarrollarán los próximos 11, 13, 17 y 19 de octubre de 2023; en horario de 16 h a 18h.

El ciclo se dirige principalmente a profesorado, familias y agentes sociales que intervienen con personas menores, ya sea en entornos formales, no formales o informales.

Los contenidos de cada sesión son:

Miércoles 11 de octubre: Origen de las desigualdades.

Viernes 13 de octubre: Del sexismo a la igualdad: la escuela coeducadora.

Martes 17 de octubre: Orientación profesional y mundo laboral.

Jueves 19 de octubre: Reparto de tareas: corresponsabilidad.

Las plazas son limitadas, con un máximo de 30 plazas para cada píldora. Es necesario preinscribirse en el encuentro deseado antes del 3 de octubre. Las personas que obtengan plaza, recibirán un correo de admisión la semana de celebración del encuentro con las instrucciones de acceso. Se emitirá un certificado de participación en actividad.

Información:

https://www.educarenigualdad.org/nuevo-ciclo-de-encuentros-para-la-comunidad-educativa-2023-herramientas-y-claves-en-coeducacion/ 

educarenigualdad@fundacionmujeres.es

Formulario de inscripción:

https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=3ekzs0n4b0-iuuMYuxobtOF1OpLBreVAiwaEItJ0o5NUQktQQ0FUVzI4SzBUUVNIRDZFUzA3TDYySSQlQCN0PWcu

viernes, 22 de septiembre de 2023

Día Internacional Contra la Explotación Sexual y la Trata de Personas

El Día Internacional contra la Explotación Sexual y la Trata de Personas se celebra cada año el 23 de septiembre con el propósito de concienciar al mundo sobre la grave problemática de la explotación sexual y la trata de personas, así como para promover la acción global en su prevención y erradicación. La historia de esta fecha se remonta a 1999, cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó a través de la Resolución 54/134 esta celebración internacional. Muchos años antes, en esta misma fecha de 1913 se promulgó la primera norma legal en el mundo contra la prostitución infantil en Argentina. 

La trata de personas incluye la adquisición y explotación de menores y adultos, donde los traficantes se aprovechan de la vulnerabilidad de las personas. Esta puede verse agravada por diversas circunstancias, como la pobreza, la discriminación, la desigualdad de género, la violencia contra las mujeres, la falta de acceso a la educación, los conflictos étnicos y los desastres naturales.

Desde su adopción, diversas organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, así como activistas y defensores de los derechos humanos, han aprovechado este día para realizar campañas de sensibilización, eventos educativos y actividades de promoción para destacar la importancia de abordar esta problemática de manera integral.

En la siguiente página de la Policía Nacional podéis encontrar recursos para ampliar la información sobre esta lacra y materiales útiles para mostrar en clase sus dimensiones, prevención y tratamiento.

https://www.policia.es/_es/colabora_trata# 

La página de la Delegación del Gobierno contra la Violencia de Género también ofrece recursos de interés que os pueden interesar:

https://violenciagenero.igualdad.gob.es/otrasFormas/trata/home.htm

La práctica docente coeducativa: trayectoria, retos y recursos

Material creado por Ana Hidalgo Urtiaga dirigido a la Educación Primaria. Se trata de un documento teórico de referencia sobre la coeducación del Grado de Educación Primaria de la UOC, editado para ser utilizado de forma transversal en las diferentes asignaturas que conforman el Grado y poder garantizar una coherencia formativa sobre la temática a lo largo de los cursos.

Su objetivo es analizar con perspectiva feminista el recorrido de la implantación de la coeducación en la escuela española, aclarar conceptos coeducativos básicos y ofrecer herramientas al profesorado para integrar en su práctica docente la educación para la igualdad de oportunidades, trato y condiciones de los niños y las niñas.

Podéis acceder a él y descargarlo desde:

https://dofemco.org/wp-content/uploads/2023/04/CAST_La_practica_docente_coeducativa_trayectoria_retos_y_recursos.pdf

sábado, 16 de septiembre de 2023

La Compil des Bleues. Mujer y fútbol

El fútbol femenino está de actualidad, tanto por el éxito de la selección en el campeonato del mundo como por la polémica generada a partir de su celebración, que ha evidenciado el sexismo presente en este deporte a partir de muy diversas acciones y reacciones.

Os dejo aquí un anuncio que forma parte de una campaña de la compañía Orange y que utiliza las más modernas tecnologías para poner en valor la calidad de las jugadoras de la selección francesa. Un vídeo ideal para iniciar un debate en la clase o para observar las reacciones que suscita.

Estadísticas deportivas y mujer

David Cañada López (@dcanadal), profesor de Educación física, propone en Twitter (o X) utilizar el Anuario de Estadísticas Deportivas 2023 como instrumento para trabajar la coeducación relacionada con la presencia en el ámbito deportivo de las mujeres. Por si os resulta interesante la idea, os incluyo aquí un acceso a esta publicación.

Son varios los aspecto contemplados en el anuario que podéis revisar, por ejemplo, el empleo relativo al deporte establecido por sexo, el gasto en bienes y servicios en este ámbito, todo el capítulo de Enseñanzas vinculadas al deporte o las licencias federadas según sexo por federación y por comunidad autónoma.

https://www.culturaydeporte.gob.es/dam/jcr:68eb569f-ed5b-413f-b8ad-0e9071f320a2/anuario-de-estadisticas-deportivas-2023.pdf


lunes, 11 de septiembre de 2023

IV Congreso Andaluz de Coeducación

El 23 y 24 de octubre, en el Palacio de Congresos de Granada, se llevará a cabo el IV Congreso Andaluz de Coeducación, organizado por la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad junto con el Instituto Andaluz de la Mujer (IAM), en colaboración con la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y las Universidades Públicas de Andalucía. 

El evento, titulado 'Uniendo piezas por la Igualdad', tiene como objetivo promover la igualdad en áreas como la cultura, el deporte, la historia, los valores de convivencia y las redes sociales, entre otros, para combatir las brechas y discriminaciones que aún enfrentan las mujeres y niñas. También se abordará el tema de la violencia de género en la juventud.

El plazo de inscripción para la asistencia al IV Congreso Andaluz de Coeducación en el Palacio de Congresos de Granada está abierto hasta el próximo 13 de octubre y se pueden realizar a través de la web del congreso: https://congresoandaluzcoeducacion.es/inscripcion/. El plazo para la presentación de comunicaciones finaliza el próximo 30 de septiembre. Las bases se pueden consultar y descargar en la página: https://congresoandaluzcoeducacion.es/ponencias-y-comunicaciones/presentacion-de-comunicaciones/.

Toda la información:

https://congresoandaluzcoeducacion.es/

Guía práctica para ejercer una docencia igualitaria, respetuosa y sin discriminación

Esta guía de la Universidad de Guadalajara (México) pretende ser un instrumento sencillo y práctico que permita reflexionar sobre la docencia y las posibles formas de violencia, discriminación y exclusión para ejercer la docencia de una forma igualitaria, respetuosa y libre de violencias.

Sus objetivos concretos son:

Ofrecer una orientación para el ejercicio de una docencia igualitaria, libre de violencias y estereotipos de género e impartida sin prácticas discriminatorias a través de diferentes ejemplos y reflexiones.

Identificar y proponer formas para incluir la perspectiva de género y los temas de la igualdad, derechos humanos y no discriminación en los contenidos de aprendizaje y planificaciones de clase.

Orientar al personal docente sobre lo que se debe hacer en caso de conocer o presenciar actos de violencias de género y saber cómo y en dónde canalizar la situación dentro de la Institución.

Descargable desde:

https://igualdad.udg.mx/sites/default/files/adjuntos/Gu%C3%ADa_pr%C3%A1ctica_docencia%20igualitaria_upi-udg_2023.pdf

jueves, 31 de agosto de 2023

Minidocumental Elsas

Este documental está impulsado por el Instituto Canario de Igualdad (ICI) y ha sido desarrollado por la artista visual Yolanda Domínguez, alguno de cuyos interesantes proyectos se han comentado en este blog.

Se trata de un trabajo en el que mujeres con diferentes características y particularidades se plantean, disfrazadas del personaje infantil Elsa, cuáles son todavía las barreras a las que se enfrentan y cómo romper los estereotipos de género.

El vídeo está complementado por un material (Las mil y una Elsas) que trabaja los estereotipos asociados al cuerpo y los cánones de belleza.

Podéis descargarlo desde aquí:

https://www.gobiernodecanarias.org/igualdad/documentos/publicaciones/guia_elsas_impresion.pdf

Premios Irene. Convocatoria 2023

Premios para el reconocimiento de proyectos educativos, materiales curriculares e innovaciones educativas que contribuyan a prevenir y erradicar las conductas violentas y a promover la igualdad y la cultura de la paz, procurando el desarrollo de estrategias de convivencia igualitaria entre hombres y mujeres, en el ámbito educativo.

El plazo para la presentación de las solicitudes de participación comenzará a las 0:00 horas del día 1 de septiembre y finalizará a las 15:00 horas del día 29 de septiembre de 2023.

Convocatoria:

Información general y solicitudes

miércoles, 23 de agosto de 2023

Violencia de género. Educación en derechos humanos

Vídeo de algo más de dos minutos de Amnistía Internacional España en el que se introducen algunas cuestiones para tener en cuenta en educación en torno a la violencia de género. Podéis utilizarlo como presentación para un trabajo posterior sobre esta cuestión en la clase.

El feminismo y la lucha por los derechos de las mujeres

Esta guía se propone visibilizar el lugar asignado a la mujer en distintos momentos del pasado y en el presente, tanto en el espacio público como en el familiar, en una sociedad patriarcal y desigual. 

Explorando recursos de la BNE se analiza cómo ha sido esta desigualdad a lo largo del tiempo y, de manera especial, los avances hacia una situación más igualitaria y justa en relación con sus derechos civiles, políticos y sociales.

La secuencia se desarrolla en los siguientes momentos:

Momento 01 El feminismo y la lucha por la igualdad de derechos. Introducción al feminismo y a su lucha para lograr el reconocimiento de los derechos de las mujeres y su igualdad con los hombres.

Momento 02 En busca de la igualdad real. Exploración para profundizar en la problemática de la desigualdad de géneros y en la lucha del feminismo actual para alcanzar el reconocimiento y respeto de los derechos de las mujeres.

Momento 03 Foro de la mujer. Preparación y realización del foro de la mujer. Debate y conclusiones.

Lo encontraréis en:

https://bnescolar.bne.es/secuencia_feminismo/

lunes, 21 de agosto de 2023

Orientaciones para el uso de un lenguaje inclusivo con perspectiva de género

Esta guía para un lenguaje y comunicación inclusivos ha sido elaborada en el marco de los esfuerzos realizados por los Organismos Iberoamericanos con el objetivo de atender al mandato de integración de género, una directriz que ha sido reafirmada en diversas Cumbres Iberoamericanas desde el año 2005. Además, este documento busca contribuir a la realización de la igualdad de género, tal como se establece en el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 5.

En concreto, la guía propone una serie de estrategias normativas destinadas a abordar la utilización sexista del lenguaje. Asimismo, busca colaborar en la superación de enfoques comunicativos que estén centrados en una perspectiva masculina, promoviendo en su lugar una visión más equitativa y abarcadora de la comunicación. Además, esta guía ofrece a la comunidad iberoamericana diversas alternativas para la difusión de imágenes y textos que reflejen principios de igualdad de género.

La encontraréis aquí:

https://www.segib.org/?document=orientaciones-para-el-uso-de-un-lenguaje-inclusivo-con-perspectiva-de-genero-en-los-organismos-iberoamericanos

viernes, 18 de agosto de 2023

Guía del uso del juego en coeducación y la prevención de violencias machistas

Guía de InteRed dirigida al uso de juegos para trabajar la coeducación en ámbitos de educación formal y no formal que trabajen con niñas, niños y adolescentes. 

Se trata de una recopilación de  juegos y dinámicas de grupo para la educación en igualdad.

Puedes encontrarla aquí:

https://intered.org/sites/default/files/guia_castellano_juegos_coeducativos.pdf  

Cursos en línea #CEAPA

En la web de CEAPA encontraréis cursos online dirigidos a familias que abordan temas como las adicciones, la coeducación o la educación sexual entre otros temas.

https://www.ceapa.es/cursos-on-line/ 

sábado, 29 de julio de 2023

Cuadernos de verano de la Fundación Mujeres y Educar en igualdad

La Fundación Mujeres y Educar en Igualdad han desarrollado tres "Cuadernos de Verano" con el propósito de promover la corresponsabilidad, el autocuidado y la educación para la igualdad en las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Estos contenidos buscan proporcionar conocimientos que contribuyan a eliminar el aprendizaje sexista y prevenir la violencia de género, reconociendo que la educación es la mejor vía para acabar con las desigualdades entre mujeres y hombres.

Se pretende con ellos responder a los siguientes objetivos:

Desarrollar la independencia de niños, niñas y adolescentes.

Promover la autorregulación, desarrollar la capacidad de regular las emociones, comportamientos y acciones de forma constructiva.

Fomentar la sociabilidad, promoviendo el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, el respeto hacia las y los demás, la empatía y la comunicación efectiva.

Inculcar el cuidado de las demás personas, promoviendo actitudes de ayuda y solidaridad hacia las personas que les rodean.

Educación infantil: https://www.educarenigualdad.org/download/11602/ 

Educación Primaria: https://www.educarenigualdad.org/download/11607/ 

Educación Secundaria: https://www.educarenigualdad.org/download/11609/

Barreras invisibles: Cánones de belleza

Vídeo que forma parte de la serie de materiales de Equala Iniciativas, consultora social especializada en igualdad de género, sobre coeducación llamado Barreras invisibles. En este caso, Natalia Alzate Michaels, trabajadora social, experta en género comenta sobre las presiones culturales y mandatos de género mayoritariamente impuestos a las mujeres a lo largo de la historia. 

domingo, 23 de julio de 2023

Mujeres contribuyendo a un mundo mejor

Material sencillo de Oxfam-Intermon que desarrolla los siguientes aspectos:

- Evolución en los derechos de las mujeres

- El rol de la mujer en el panorama laboral

- Las mujeres, motor del cambio social

- Qué puedes hacer tú para ayudar

Podéis encontrarlo en:

https://repositoriomujerespoder.udemex.edu.mx/files/emp/5.%20Mujeres%20contribuyendo%20a%20un%20mundo%20mejor%20-%20Oxfam%20Interm%C3%B3n.pdf

Cuadernos para la Salud de las Mujeres

El Día Internacional de la Salud para las Mujeres se celebra el 28 de mayo de cada año, con el objetivo de concienciar y hacer frente a diversas enfermedades y padecimientos que sufren las mujeres. A través de este recurso de la Junta de Andalucía podéis tomar ideas para trabajar este aspecto tan importante para la vida de las mujeres en el mundo.

En la siguiente página podéis acceder a 9 cuadernos con esta temática que se acompañan de otros tantos vídeos.

https://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/index.php/2015-03-13-12-22-38/salud/28-de-mayo-dia-internacional-de-accion-por-la-salud-de-las-mujeres-2019

domingo, 16 de julio de 2023

Educación sexual integral

Material del gobierno argentino que sirve para acompañar la puesta en marcha de la Educación Sexual Integral en las escuelas a  través de la recopilación de las actividades de ESI diseñadas para los distintos niveles educativos publicadas en los cuadernillos impresos del Seguimos Educando. 

Corresponden a los  siguientes cinco ejes de la ESI:

Garantizar la equidad de género.

Valorar la afectividad.

Reconocer nuestros derechos.

Cuidar el cuerpo y la salud.

Respetar la diversidad. 

Xarxa Coeducacentres

Resolució de 7 de juliol de 2023, del secretari autonòmic d'Educació i Formació Professional, per la qual es crea la Xarxa Coeducacentres i es regulen els requisits de participació i reconeixement de centres docents adherits a aquesta a la Comunitat Valenciana durant els cursos 2023-2024 i 2024-2025.

https://dogv.gva.es/datos/2023/07/11/pdf/2023_7886.pdf

sábado, 8 de julio de 2023

Violencia estética e imposición del ideal de la belleza

Guía didáctica publicada por la Dirección General de Juventud del Gobierno de Canarias. Este proyecto surge a partir del documental La Imposición de la belleza de Nadia Martín, una comunicadora y periodista especializada en género. Su objetivo principal es abordar la problemática de la violencia estética y promover una relación saludable con nuestros cuerpos, así como con los cuerpos de los demás, en contraposición al autoodio y la vergüenza corporal. Esta guía tiene como propósito proporcionar recursos para fomentar la reflexión crítica en el aula sobre los estándares de belleza, utilizando la literatura de autoras que han abordado esta temática en sus obras.

El proyecto forma parte del Pacto de Estado contra la Violencia de Género y está en línea con las iniciativas asumidas por la Dirección General de Juventud Canaria, como la elaboración de informes y guías, así como la realización de talleres que funcionen como herramientas para promover la igualdad de trato y la no discriminación. Esta guía se presenta con el objetivo de ofrecer estrategias y recursos coeducativos para promover la igualdad de género y prevenir todo tipo de discriminación, fomentando el respeto a la diversidad de cuerpos, expresiones e identidades. En este caso, se centra en la prevención de la violencia estética y el acoso relacionado con la apariencia física.

La guía proporciona herramientas tanto para el alumnado como para el profesorado, de modo que puedan trabajar de forma conjunta en la prevención del acoso.

Podéis descargarla desde:

https://www.laspalmasgc.es/web/bibliojoven/Ciudadania/Violencia/VIOLENCIA%20ESTETICA-GOBIERNO%20DE%20CANARIAS-2021.pdf 

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