Podéis descargar cada una de ellas
en la siguiente dirección:
sábado, 26 de octubre de 2019
Fichas estadísticas. Víctimas mortales de violencia de género @DelGobVG
Retratos inclusivos por @ramon_besonias
A través de este proyecto se
ofrece un juego de la oca que visibiliza el papel de diversas mujeres
y hombres a lo largo de la historia en las disciplinas científicas
(ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Los materiales
pueden usarse o modificarse con fines educativos (Licencia CC No
comercial).
Las ilustraciones, según
manifiesta su autor, Ramón Besonías (@ramon_besonias),
se pueden utilizar para distintos fines. Algunos de los sugeridos son
juegos, fichas didácticas, etc.
Podéis conocer más ampliamente
esta preciosa iniciativa en el blog de su creador:
Descarga en alta calidad:
sábado, 19 de octubre de 2019
Clausura de #Coeduca
En esta ocasión contamos con Sandra Racionero cuya intervención
se centró en la relación entre neurociencia y prevención de la
violencia de género.
Se insistió en la idea de que el estrés tóxico producido por relaciones sexuales y afectivas violentas, bien esporádicas o bien permanentes, pueden causar daños cerebrales, perjuicios para la salud física y en el nivel de la epigenética. También se destacó que estos daños pueden ser reversibles debido a la plasticidad del cerebro a través del trabajo de prevención y concienciación ante este tipo de relaciones.
Se insistió en la idea de que el estrés tóxico producido por relaciones sexuales y afectivas violentas, bien esporádicas o bien permanentes, pueden causar daños cerebrales, perjuicios para la salud física y en el nivel de la epigenética. También se destacó que estos daños pueden ser reversibles debido a la plasticidad del cerebro a través del trabajo de prevención y concienciación ante este tipo de relaciones.
Algunas referencias de interés mencionadas:
Sobre Eric Kandel https://neuroscience.columbia.edu/profile/erickandel
Charla TED Elizabeth Blackburn:
Artículo en la revista Nature:
El amor en la sociedad del riesgo (Libro. Ver en el dossier):
En segundo lugar, Blanca Febré explicó la experiencia de su
centro, Sagrada Familia de Valencia, en cuanto a la prevención de la
violencia de género mediante tertulias literarias dialógicas.
viernes, 18 de octubre de 2019
69 Raons
Podeu trobar “69 raons” en la seua pàgina web de manera
completa, encara que cada diumenge a la nit s'emetrà un episodi per
televisió.
sábado, 12 de octubre de 2019
La igualdad en juego
Guía de buenas prácticas de
género en los estudios de la familia de las ciencias de la Actividad
Física y el Deporte publicado por el Instituto Nacional de
Educación Física de Catalunya en el año 2018.
Propone tres ejes de actuación l
promoción con perspectiva de género de los estudios y profesiones,
estrategias organizativas en las instituciones educativas y de
formación y mecanismos para que el profesorado sea el futuro agente
de cambio.
Está destinado a sensibilizar a
equipos directivos y profesorado en el ámbito de la educación
formal y no formal vinculada a la actividad física y el deporte.
Podéis descargarla desde:
III Edició del Concurs de Vídeos “De major vull ser com...”
Fisabio-Generalitat
Valenciana i Las Naves-Ajuntament de València han posat en marxa la
III Edició del Concurs de Vídeos “De major vull ser com...”
l’objectiu del qual és visibilitzar l’aportació de la dona a la
ciència, la tecnologia, la investigació, la innovació i la seua
contribució al benestar de la ciutadania.
El
termini per a la remissió de les propostes participants començarà
el dia 4 de novembre i finalitzarà el dia 2 de desembre de 2019.
Tota la
informació en la web:
Bases:
sábado, 5 de octubre de 2019
ESTEREO (Sexismo académico y segregación vocacional)
Proyecto
de investigación sobre el sexismo académico y su influencia en la
segregación vocacional desarrollado por Género y TIC, grupo de
investigación de la UOC.
El
proyecto de investigación “Retos
de la persistencia de roles y estereotipos de género en la elección
de estudios superiores desde una perspectiva longitudinal. La
influencia de los progenitores y del profesorado” (ESTEREO)
analiza la percepción por parte de estudiantes de los últimos
cursos de educación secundaria postobligatoria.
Su
objetivo es promover cambios e innovaciones sociales dentro del
contexto educativo que permitan minimizar y eliminar algunas de las
manifestaciones de sexismo que se producen en el ámbito académico y
que contribuyen a afianzar la segregación vocacional de hombres y
mujeres.
Os
invitamos a conocer su trabajo y consultar los resultados de esta
investigación.
Resultados
Barómetro Juventud y Género
Su
primera edición data de 2017. En la segunda correspondiente a este
año se actualizan los datos de aquella.
Más
información y descarga:
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