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viernes, 17 de julio de 2026

Guía para comprender las violencias machistas digitales: nuevos contextos, misma raíz

Las tecnologías digitales forman parte de la vida cotidiana de niños, niñas y adolescentes, pero también han abierto nuevos espacios en los que pueden reproducirse formas de violencia de género. La Guía para comprender las violencias machistas digitales: nuevos contextos, misma raíz, publicada por el Instituto de las Mujeres, ayuda a entender que estas conductas no constituyen un fenómeno nuevo, sino una manifestación de las desigualdades y violencias machistas que ahora se expresan a través de las redes sociales, las plataformas digitales y otras herramientas tecnológicas.

Con un lenguaje claro y numerosos ejemplos, la guía explica cómo identificar prácticas como el ciberacoso, la difusión no consentida de imágenes íntimas, la manipulación de fotografías mediante inteligencia artificial, el control a través de dispositivos digitales o las campañas de odio en línea. Además, analiza por qué estos comportamientos afectan especialmente a las mujeres y las niñas, cuáles son sus consecuencias y qué medidas pueden adoptarse para prevenirlos y afrontarlos.

Se trata de un recurso de interés para el ámbito educativo, ya que ofrece herramientas para trabajar en el aula la ciudadanía digital, la igualdad, el uso responsable de las tecnologías y el pensamiento crítico. La guía invita a reflexionar con el alumnado sobre el respeto en los entornos digitales, la privacidad, el consentimiento y la importancia de construir espacios virtuales seguros e inclusivos.

https://www.inmujeres.gob.es/areasTematicas/AreaEstudiosInvestigacion/GuiasCatedraUCM/Guia_Violencias_Digitales_2025.pdf

sábado, 22 de noviembre de 2025

Observatorio del Periodismo Machista

Observatorio del Periodismo Machista es una iniciativa del grupo de investigación Bitartez (UPV/EHU) junto con la Asociación de Mujeres Periodistas de Pikara Magazine. 

Su objetivo es visibilizar y analizar casos de sexismo en los medios de comunicación, es decir, cuando los medios hacen coberturas que reproducen estereotipos de género o machismo. Para ello, se clasifican estos casos según diferentes “tipos de machismo” con el fin de ayudar a periodistas y profesionales de la comunicación a identificarlos y evitarlos. 

Así mismo, ofrece propuestas de mejora para que los medios puedan corregir esas coberturas y hacer un periodismo más igualitario. 

El proyecto proporciona un buzón abierto para que la ciudadanía envíe ejemplos de prensa sexista que detecte. Está pensado también como recurso didáctico generador de materiales para usar en secundaria y en facultades de comunicación. 

La página está disponible en castellano y euskera. 

https://periodismomachista.com/

sábado, 15 de noviembre de 2025

Identificació de la violència masclista

Identificació de la violència masclista és una guia elaborada per la XTEC i destinada al professorat de secundària amb l’objectiu d’ajudar l’alumnat a reconéixer i comprendre les diferents formes de violència masclista. Forma part d’un conjunt de materials educatius orientats a la prevenció i a la creació d’espais segurs en els centres educatius. 

La guia explica què és la violència masclista, per què és important treballar-la a l’aula i com detectar manifestacions que sovint passen desapercebudes, com ara el control, la desvaloració, els estereotips de gènere o els comportaments de dominació que no sempre són visibles com les agressions físiques. Proposa activitats pràctiques perquè l’alumnat aprenga a identificar aquestes situacions, com ara l’“iceberg”, que diferencia la violència visible de la que roman amagada, exercicis de relacionar conductes amb tipus de violència i dinàmiques de debat basades en casos reals o hipotètics.

El document ofereix orientacions perquè el professorat conduïsca les activitats amb sensibilitat, fomente la participació i facilite la reflexió crítica. També promou que l’alumnat analitze els rols i els estereotips de gènere que sostenen les relacions desiguals i que aprenga a construir interaccions més igualitàries i respectuoses. L’objectiu final és prevenir la violència masclista des d’edats joves, fomentar la igualtat i donar eines tant a docents com a estudiants per a reconéixer, rebutjar i evitar comportaments que perpetuen aquesta forma de violència.

https://xtec.gencat.cat/web/.content/alumnat/violencies/materials-i-recursos/recursos/03_identificacio_vm_secundaria_docent_okfinal.pdf

sábado, 4 de marzo de 2023

Cómo el machismo marcó nuestra adolescencia

Cómo el machismo marcó nuestra adolescencia es un recurso interactivo donde cada persona usuaria, tras introducir su año de nacimiento, podrá revivir los impactos culturales que le marcaron, en especial, los referidos a acontecimientos vinculados a la discriminación machista.

Un recurso muy curioso que podéis utilizar en clase para conmemorar este próximo 8 de marzo. Está propuesto desde RTVE y refleja momentos icónicos de nuestra juventud desde el año 1975. 

Podéis consultarlo desde: 

https://lab.rtve.es/8m-machismo-adolescencia/

domingo, 19 de febrero de 2023

Pautas para los centros educativos para la atención a niñas, niños, adolescentes y mujeres víctimas de la violencia machista

Publicación del año 2022 por parte del Departamento de Educación del Gobierno Vasco orientada ala tratamiento de los diversos tipos de violencia machista contra las mujeres, incluidas las niñas y adolescentes y las mujeres transexuales, por el hecho de ser mujeres, o que les afecte de forma desproporcionada, tanto en el ámbito público como en el privado. Así mismo se ocupa de la violencia ejercida contra los niños con el fin de hacer daño a la madre. 

Responde a la violencia por acción y por omisión y por distintos medios: físicos, psicológicos o económicos, incluidas las amenazas, intimidaciones y coacciones, que tengan como resultado un daño, sufrimiento o perjuicio físico, sexual, psicológico, social, socioeconómico o patrimonial

En la elaboración de estas pautas se han tenido en cuenta tres ejes: los derechos humanos, la igualdad de género y la protección de la infancia y la adolescencia.

Podéis consultarlo y descargarlo desde:

https://www.euskadi.eus/contenidos/documentacion/inn_doc_convivencia/es_def/adjuntos/coeducacion_planes_actuacion_pautas_actuacion_para_centros_victimas_de_violencia_machista.c.pdf 

sábado, 30 de noviembre de 2019

Masclismes quotidians, base de la violència contra les dones

Masclismes quotidians, base de la violència contra les dones, respon al compromís del Consell Escolar de la Comunitat Valenciana (CECV) de promoció de la igualtat i obeeix a la demanda del Síndic de Greuges d’un “informe sobre els micromasclismes existents en les aules, amb l’objectiu d’implementar accions i/o iniciatives per a la seua erradicació”.

Este informe se centra en els masclismes quotidians o micromasclismes, les actituds masclistes, de vegades encobertes, socialment i culturalment acceptades que de manera subtil pugen l’escala de la violència. A més, arreplega els treballs realitzats pel Consell Escolar valencià sobre la promoció de la igualtat entre les persones, la metodologia d’arreplega de dades, l’anàlisi dels resultats, les recomanacions i les propostes d’acció dirigides als diferents membres de la comunitat educativa. (Font: CECV)

Pots descarregar-lo des de:

domingo, 14 de abril de 2019

Mi novio me controla lo normal

Recurso abierto cuyo objetivo consiste en observar conductas y comprobar si obedecen a un sesgo machista. La investigación de estas conductas da paso a una acción transformadora de la realidad.  

El recurso propone los siguientes siete pasos: 

Sondeamos ideas previas y debatimos sobre el amor romántico 
Reflexionamos sobre la construcción sociocultural de género 
Conocemos el método científico y valoramos su idoneidad para conocer la realidad
Planteamos una hipótesis y accedemos a fuentes de información 
Elaboramos una encuesta digital o analógica y la pasamos 
Contrastamos la hipótesis y elaboramos un informe 
Llevamos a cabo una campaña en nuestro entorno 

Guía didáctica: 

Descarga del material:  

viernes, 1 de marzo de 2019

Violencias, lenguaje y comportamiento en redes en las relaciones de pareja de la juventud en Aragón


Estudio fechado en diciembre del año pasado que tiene como responsables al Instituto Aragonés de la Juventud y a la Universidad de Zaragoza sobre 320 jóvenes de todo Aragón.

Este documento revela la necesidad de trabajo en la educación formal y no formal a la hora de aportar información y sensibilizar a jóvenes ante la reproducción de tópicos y estereotipos que responden a una cultura androcéntrica y afectan decisivamente a su comportamiento en la red en lo que se refiere a las relaciones de pareja.
Importante trabajo de recopilación bibliográfica en este sentido.


Presentación:

sábado, 26 de mayo de 2018

La consulta. Revisa tu nivel de machismo de @yodominguez

Vídeo realizado por Yolanda Domínguez, artista visual especialista en comunicación y género, en colaboración con el Instituto Andaluz de la Mujer en torno a la detección, más allá de lo que parece normal desde una visión androcéntrica del mundo, y a la cura del machismo.

Puede ser interesante para compartirlo en clase por diversas razones: su relativa brevedad que permite un debate posterior, su enfoque sorprendente y su mensaje positivo final.

jueves, 7 de julio de 2016

Nacho Progre. Cómic sobre el "machismo progre"

De tierras mexicanas y a través de Facebook, nos llega un cómic provocador de Cynthia Híjar y Carmina Warden. 

Nacho Progre irrumpe en clave de humor que, no obstante, suscita la reflexión y el debate sobre un tipo de neomachismo o postmachismo no tan evidente por esconderse en un discurso cómicamente progresista.

Un fenómeno del que se habla en las redes y que puede constituir una simpática aproximación para abordar en el aula ideas y comentarios poco sospechosos de contenido igualitario y tics machistas arraigados con firmeza incluso entre las generaciones más jóvenes.

En Facebook:

Algo más de información: 

viernes, 18 de diciembre de 2015

Querido papá

Visto en el blog Crea y aprende con Laura (si no lo conocéis, no dudéis en visitarlo y disfrutarlo), un vídeo ilustrador sobre la violencia de género y sus causas, a menudo difíciles de interpretar como tales. La broma sin importancia, el comentario gracioso, formas de micromachismo toleradas y aprendidas que pueden servir de andamio para comportamientos reconocibles tarde como graves y, en muchas ocasiones, con consecuencias irremediables.

Un corto interesante para abordarlo en el aula y reflexionar acerca del ruego de esta hija, para concienciar del peso de lo que nos parece irrelevante.

lunes, 17 de agosto de 2015

En los detalles

Nos hemos referido en distintas ocasiones a proyectos transmedia que vienen a visibilizar en múltiples dimensiones en papel de las mujeres en nuestra sociedad o a enfrentarse a las causas y consecuencias de visiones androcéntricas y discriminatorias con respecto a ellas.

Os presentamos hoy En los detalles, un proyecto que parte de las experiencias personales y que posee un gran potencial para reflexionar acerca del sexismo implícito en muchas actuaciones que pasan desapercibidas para gran parte de la ciudadanía.

Página del proyecto: 

Podéis seguirlo también en Facebook:

Os adjuntamos la presentación en vídeo de esta iniciativa

miércoles, 29 de enero de 2014

Pero si yo no le he hecho nada. Cortometraje

Cortometraje sobre violencia de género sobre la identificación de la violencia machista por parte de las y los jóvenes financiado por la Delegación de Igualdad de la Diputación de Granada.

A partir del testimonio de dos jóvenes sobre experiencias vividas, este cortometraje ofrece un muy interesante estímulo para el debate en el aula sobre conductas machistas en las relaciones entre jóvenes. Se repasan situaciones que evidencian aislamiento, desconsideración, abuso emocional, control, celos, etc. de una manera muy directa y contextualizada.

domingo, 6 de enero de 2013

Machismo en las relaciones laborales

A través de las redes sociales, he sabido de este vídeo que puede enmarcar un debate sobre el machismo en las relaciones laborales. ¿Lo veis exagerado? ¿Creéis que pueden darse situaciones parecidas a la que se representa aquí? 

jueves, 12 de julio de 2012

SAAMA

Página del Servicio de Atención y Apoyo contra el Machismo. Una iniciativa de AHIGE con muchos recursos sobre temas relacionados con el machismo, muy útiles para resolver dudas incluso en torno a cuestiones que mucha gente puede considerar sin una relación muy directa con aquél.

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