sábado, 27 de septiembre de 2025

Campaña "Por huevos" sobre #masculinidades #PorHuevos

El Ministerio de Igualdad ha lanzado una campaña provocadora titulada “Por huevos”, protagonizada por el actor Paco León, que busca transformar las ideas tradicionales de masculinidad hacia modelos más igualitarios y corresponsables. La expresión “por huevos” se resignifica: ya no alude a “tener carácter” sino a cuestionar qué exige la igualdad en el comportamiento masculino.

La campaña incluye varios vídeos (una versión larga y piezas cortas) y reflexiona sobre masculinidad y responsabilidad. Su intención es generar conciencia social y aportar al cambio cultural necesario para que los hombres también reconozcan su papel en la igualdad de género y actúen en consecuencia.

https://www.igualdad.gob.es/comunicacion/sala-de-prensa/el-ministerio-de-igualdad-lanza-la-campana-por-huevos-sobre-masculinidades/

Así somos: El estado de la adolescencia en España. Estudio de Plan International

Plan International junto con la consultora 40dB son los responsables de una investigación pionera en la que han participado 3.500 adolescentes y jóvenes de entre 12 y 21 años.

El resultado es el informe “Así somos. El estado de la adolescencia en España”, El estudio pone de manifiesto hasta qué punto la tecnología forma parte esencial de la vida de los y las adolescentes en España. La mayoría se estrena en las redes sociales antes de los 14 años y el uso intensivo es la norma: casi la mitad de las chicas pasa más de tres horas diarias conectada, un tiempo que todavía se amplía durante los fines de semana.

Lo llamativo es que solo uno de cada cinco jóvenes admite haber desarrollado una adicción al móvil o a las redes. Este dato hace pensar que muchas de estas prácticas pueden haberse normalizado hasta el punto de no ser percibidas como problemáticas.

El estudio también subraya diferencias de género significativas. Mientras que las chicas muestran más inquietud por la dependencia de la inteligencia artificial, muchos chicos expresan la sensación de perder espacios propios ante los cambios que impone la tecnología. Estas miradas diversas reflejan que el mundo digital no solo condiciona la forma en que se relaciona la juventud, sino también las preocupaciones y discursos que cada grupo prioriza.

https://asisomosadolescencia.plan-international.es/

sábado, 20 de septiembre de 2025

Y tú… ¿qué harías?

La campaña “Y tú… ¿qué harías?” del Instituto Andaluz de la Mujer pretende dar un paso adelante en la prevención de la violencia de género entre la juventud. Se trata de una miniserie interactiva pensada para chicas y chicos de entre 14 y 17 años que aborda de forma directa y cercana las formas de violencia más frecuentes en estas edades: la violencia sexual, el control y el sexting.

Rodada en escenarios cotidianos para la adolescencia, la campaña utiliza un lenguaje accesible y propone a la audiencia ser parte activa de la historia. Cada capítulo comienza con una situación de violencia y ofrece dos caminos: actuar para frenarla o no actuar y observar las consecuencias. Así, la serie muestra en paralelo lo que ocurre cuando se da un paso al frente frente a la violencia de género y cuando se opta por mirar hacia otro lado.

Los tres capítulos tratan temas muy reconocibles: en el primero, una agresión sexual durante un botellón; en el segundo, la difusión de una foto íntima sin consentimiento; y en el tercero, el control de la pareja a través del móvil. El objetivo es sensibilizar, concienciar e implicar especialmente a los chicos en la responsabilidad de prevenir la violencia machista, a la vez que se ofrece a las chicas un espacio de reconocimiento y apoyo.

Accede a los materiales de la campaña aquí:

https://www.juntadeandalucia.es/organismos/iam/areas/igualdad/coeducacion/campanas/paginas/que-harias.html

Día de las Escritoras

La Biblioteca Nacional de España, en colaboración con la Federación Española de Mujeres Directivas, Ejecutivas, Profesionales y Empresarias (FEDEPE) y con la Asociación Clásicas y Modernas, celebran cada año, desde 2016, el Día de las Escritoras. La celebración tiene lugar el lunes más cercano al 15 de octubre, fecha de la muerte de Teresa de Jesús. Este año será el día 13 de octubre.

Esta página recoge interesantísima información sobre distintas autoras y su aportación a las letras de España.

https://diadelasescritoras.bne.es/autoras/

sábado, 13 de septiembre de 2025

Informe Mujeres y emprendimiento en España

El informe “Mujeres y emprendimiento en España” del Observatorio de Emprendimiento (RED GEM España) es un documento de investigación que analiza la situación, evolución y retos del emprendimiento femenino en el país.

 Se trata de un recurso muy interesante para conocer con datos fiables cómo está el emprendimiento femenino en el país, cómo ha evolucionado, qué desigualdades persisten, y qué caminos pueden tomarse para fomentar una mayor igualdad de oportunidades en este ámbito.

Puedes descargar su última edición en:

https://observatoriodelemprendimiento.es/gem-spain/wp-content/uploads/2025/09/GEM-Mujeres.pdf

Informe Mujeres Investigadoras 2025

El informe anual “Mujeres Investigadoras” de la Comisión de Mujeres y Ciencia del CSIC (CMyC) contiene información y datos desagregados por sexo sobre la composición del personal del CSIC y su actividad investigadora y formativa a fecha de 31 de diciembre de 2024.

Puedes descargarlo desde:

https://digital.csic.es/bitstream/10261/392296/4/Informe%20Mujeres%20Investigadoras%202025%20CMyC-CSIC.pdf

viernes, 5 de septiembre de 2025

Encuesta europea sobre ciberacoso

Como parte de una consulta pública más amplia sobre el Plan de Acción sobre Ciberacoso, la Plataforma de Participación Infantil de la UE ha puesto en marcha una encuesta en línea (en todas las lenguas de la UE) para niños y adolescentes de entre 12 y 17 años.  

Desde esta consulta, podéis recoger la opinión sobre el ciberacoso de nuestro alumnado y contribuir a crear un mundo en línea mejor y más seguro. La encuesta estará abierta hasta el 29 de septiembre de 2025.

https://eu-for-children.europa.eu/cyberbullying_en

Tackling gender stereotypes in schools: ideas and practice

Colección de recursos de la European School Education Platform en que se revisa la cuestión de los estereotipos de género en la escuela que incluyen contenidos de tipo más teórico e ideas para afrontarlos desde el aula con el objetivo de desarrollar una educación más justa.

Podéis visitarla aquí:

https://school-education.ec.europa.eu/en/discover/news/tackling-gender-stereotypes-schools-ideas-and-practice?prefLang=es

viernes, 29 de agosto de 2025

Malas prácticas en publicidad #Sexismo

Esta lista de YouTube Malas prácticas en publicidad, creada por el Observatorio Andaluz de la Publicidad No Sexista, reúne ejemplos de anuncios que incorporan elementos sexistas. 

Se trata de un recurso útil para trabajar en clase o para cualquier persona interesada en analizar la publicidad desde una mirada crítica y con perspectiva de género, aplicando las llamadas “gafas violetas”.

https://www.youtube.com/playlist?list=PLxydhsSBJDspZ7TzzfDns9FpRUMKU47lj

Colección de cuentos para Educación Infantil Creciendo en Igualdad

Cuentos para la Igualdad es una colección del Instituto Andaluz de la Mujer dirigida a Educación Infantil para fomentar valores de igualdad, respeto y cooperación desde edades tempranas. A través de tres relatos se trabajan temas como la libertad de elegir profesiones sin estereotipos, la importancia de la empatía y el respeto, y el disfrute compartido de juegos tradicionales desde la inclusión.

Las historias muestran una infancia libre de prejuicios, con ilustraciones que reflejan diversidad de aspecto, capacidades y características, evitando cualquier representación estereotipada de género. El objetivo es que cada niño y niña se vea representado y aceptado tal como es.

La colección está disponible en formato PDF y audiovisual, y cuenta con una guía didáctica con actividades para familias y profesorado, ofreciendo herramientas prácticas que favorecen un crecimiento inclusivo y en igualdad.

https://www.juntadeandalucia.es/organismos/iam/areas/igualdad/coeducacion/recursos/recursos-profesorado/paginas/cuentos-igualdad.html

domingo, 24 de agosto de 2025

Afroféminas

Afroféminas es una plataforma referente para el feminismo negro y el antirracismo en el ámbito hispanohablante. Su misión es visibilizar y dar voz a las mujeres afrodescendientes a través de contenidos que incluyen literatura, opinión, poesía y periodismo desde una perspectiva de género y racializada.

Su Linktree facilita el acceso a sus contenidos en redes sociales, donde difunden entrevistas, análisis, campañas y recursos educativos esenciales para docentes, estudiantes y personas interesadas en la igualdad, la diversidad y la justicia social.

Podéis conocerla a través de:

https://linktr.ee/afrofeminas

Mujeres que cambiaron el deporte

Artículo en el blog de Amnistía Internacional España en el que se recogen seis mujeres que tuvieron una especial incidencia en la historia del deporte. Un documento interesante que a la vez permite visibilizar el papel de la mujer en el deporte y entender la práctica de este como derecho humano.

Podéis encontrarlo aquí:

https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/blog/historia/articulo/seis-mujeres-deportistas-y-pioneras-que-derrotaron-al-machismo/

viernes, 15 de agosto de 2025

Tu huella de cuidados (gracias a Mujeres Con Ciencia @mujerconciencia)

En el futuro, de hecho, ya hoy, todas las personas, hombres y mujeres, necesitaremos algún tipo de apoyo o cuidados. Ser conscientes de ello es un paso importante hacia la igualdad, pero no basta para cambiar la realidad de quienes cuidan. 

Los estereotipos que asocian a las mujeres con las tareas de cuidado siguen muy presentes en muchas culturas y formas de pensar. Reconocer el problema es necesario, pero no suficiente: hace falta ir más allá para desmontar una idea profundamente arraigada, injusta y discriminatoria que sigue relegando a las mujeres al ámbito asistencial y doméstico.

En este contexto nos ocupa hoy una herramienta de análisis de la huella de los cuidados realizada a partir de un estudio realizado en México por Data Cívica en torno a esta necesidad. 

Podéis consultarla y utilizarla desde:

Coeducación y familia

La guía Coeducación y familia, publicada por el Instituto Andaluz de la Mujer, está pensada como una herramienta práctica, accesible y cercana que ayude a las familias a educar en igualdad. Reconociendo el papel clave que madres y padres desempeñan en la formación de sus hijas e hijos, esta publicación invita a reflexionar sobre situaciones reales del día a día con el objetivo de identificar y evitar estereotipos de género que, de no abordarse, podrían seguir reproduciéndose en las nuevas generaciones.

A partir de la idea de que la educación comienza en el hogar, la guía considera a las familias como la primera escuela de vida, donde niñas, niños y adolescentes deben crecer en un entorno de valores basados en la igualdad, la corresponsabilidad y la conciliación. A través de ejemplos prácticos, diversos y didácticos, el manual ofrece respuestas a situaciones cotidianas que enfrentan las familias hoy, sirviendo como apoyo para afrontar los nuevos retos que impone una sociedad cada vez más digitalizada y mediada por redes sociales.

Podéis consultarlo y descargarlo en:

https://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/files/coeducacionyfamilias.pdf

viernes, 8 de agosto de 2025

Guía para prevenir la violencia sexual y el consumo de pornografía

Guía didáctica de la Junta de Andalucía que recopila herramientas y argumentos posibles para que la labor coeducativa de la prevención de la violencia de género y, concretamente, la violencia sexual se aborde desde la evidencia científica.

Consta de tres bloques: 

- Diagnóstico y análisis de la situación

- Problemática de la violencia sexual

- Acciones hacia la igualdad.

En los tres bloques se proponen actividades prácticas para desarrollarlas con el alumnado de 3º, 4º de ESO y Bachillerato.

Podéis consultarla y descargarla en el siguiente enlace:

https://www.juntadeandalucia.es/sites/default/files/inline-files/2025/01/guia-IAM_violencia_sexual.pdf


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