Proyecto
de investigación sobre el sexismo académico y su influencia en la
segregación vocacional desarrollado por Género y TIC, grupo de
investigación de la UOC.
El
proyecto de investigación “Retos
de la persistencia de roles y estereotipos de género en la elección
de estudios superiores desde una perspectiva longitudinal. La
influencia de los progenitores y del profesorado” (ESTEREO)
analiza la percepción por parte de estudiantes de los últimos
cursos de educación secundaria postobligatoria.
Su
objetivo es promover cambios e innovaciones sociales dentro del
contexto educativo que permitan minimizar y eliminar algunas de las
manifestaciones de sexismo que se producen en el ámbito académico y
que contribuyen a afianzar la segregación vocacional de hombres y
mujeres.
Os
invitamos a conocer su trabajo y consultar los resultados de esta
investigación.
Resultados
No hay comentarios:
Publicar un comentario