Aportación de las mujeres a las matemáticas

La Federación de Enseñanza de CCOO editó hace ya algunos años el material: Otras miradas Aportaciones de las mujeres a las matemáticas Para integrar en el curriculum de Secundaria, un amplio trabajo que reivindicaba el papel de muchas mujeres a lo largo de la historia en cuanto a esta ciencia se refiere, un papel tradicionalmente menospreciado cuando no olvidado.

Esta colección va dirigida a profesores y profesoras de los Centros educativos de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, y Formación Profesional, para animarles y ayudarles a cubrir las carencias de los libros de texto en este sentido. 

A lo largo de sus más de 160 páginas se nos ofrece una visión que enriquecerá sin duda nuestra lucha contra la discriminación en el ayer y el favorecimiento de modelos para un futuro en igualdad.

http://www.inmujer.gob.es/areasTematicas/AreaEducacion/MaterialesDidacticos/docs/AportacionesMatematicas.pdf

II Congreso Internacional de Coeducación- CLAVICO (1, 2 y 3 de noviembre de 2019)

La asociación CLAVICO (Claustro Virtual de Coeducación) ha convocado su II Congreso Internacional de Coeducación.

Este importante encuentro tendrá lugar en el Auditorio de la Universidad Carlos III de Leganés durante los días 1, 2 y 3 de noviembre.

Permaneced atentas y atentos a las novedades e información sobre el congreso a través de su página web. También podéis utilizar este correo electrónico como forma de contacto para resolver dudas relativas a él: congreso2019@clavico.es.

http://www.clavico.es/congreso_2019.html

Programa:

http://www.clavico.es/congreso_2019.html#programa

Contar cuentos cuenta

La siguiente publicación del Instituto de la Mujer tiene como objetivo presentar a las familias, docentes y personas involucradas en el ámbito de la educación una propuesta de trabajo a través de la lectura crítica de los cuentos. De esta forma pueden identificarse estereotipos positivos y negativos que repercuten en una discriminación o un menosprecio de las personas por motivos sexistas.

Os invitamos a visitarla en:

http://www.inmujer.gob.es/areasTematicas/educacion/publicaciones/serieEducacNoSexista/docs/Cuaderno18.pdf

Jóvenes trans en el sistema educativo #FELGBT

La Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Trans y Bisexuales (FELGBT) ha presentado la siguiente investigación a partir de una encuesta realizada a personas trans sobre la transfobia sufrida en el ámbito escolar. Mediante este estudio se ahonda en el conocimiento de los y las adolescentes trans y en las consecuencias de esta transfobia en el contexto educativo. Estas evidencias muestran puntos de partida para propuestas y pautas de atención a esta forma de diversidad.

Podéis acceder al informe desde:

http://ovejarosa.com/wp-content/uploads/2019/09/informe-menores-trans-final-comprimido.pdf

Vídeo Nora y su mochila menguante.

Jornadas #Coeduca. Coeducación e inclusión en #Petrer

Esta semana, hasta que la amenaza de gota fría lo ha permitido (se ha suspendido la última sesión), han tenido lugar en Petrer, en la Sala de actos del Centro Cultural las Jornadas Coeduca Coeducación e inclusión, organizadas por el CEFIRE de Elda en colaboración con el ayuntamiento de la ciudad.

El día 10 contamos con la ponencia de Oriol Ríos en torno a las nuevas masculinidades alternativas para la prevención de la violencia de género. Podéis conocer algunas de las líneas de su intervención a través de esta publicación.

A continuación, Josep Maria Canal Barbany, presentó Com treballar les noves masculinitats alternatives a través de la Guía para la Comunidad Educativa de prevención y apoyo a las víctimas de violencia escolar

Cerró la jornada M.ª José Felipe del IES Monastil de Elda con la presentación de la unidad didáctica Cinderelo para trabajar las masculinidades en el aula, resultado final de su proyecto Erasmus Plus Stick Together. Vídeo de Cinderelo.

El día 11, Carmen García comunicó su ponencia Aplicació dels grupos interactius per a la inclusió educativa.

Como conclusión de este día Carles Sadurni, profesor del centro Nuestra Señora de los Dolores de Benidorm, presentó su experiencia de trabajo con grupos interactivos en la etapa de secundaria con referencias al impacto social y educativo de estos.

La última sesión de las jornadas se ha aplazado al 17 de octubre.

Concurs #NoEmToqueselWhatsapp

Fins el 15 de octubre podeu presentar les vostres obres (fotografia, vídeo, teatre i dansa,  música  i arts plàstiques) al concurs #NoEmToqueselWhatsapp!! 

Heu de ser tres joves, amb edats compreses entre els 12 i els 17 anys i estar en una associació juvenil (inscrita en el cens d'Associacions Juvenils) o estar estudiant a un centre educatiu de la Comunitat Valenciana. 

Els premis reconeixen els projectes de diverses modalitats artístiques que tracten sobre la promoció de la igualtat, la convivència i el respecte entre sexes i la prevenció de la violència contra les dones.

Convocatòria:

https://www.gva.es/va/inicio/procedimientos?id_proc=19671&version=amp

Convives 26. Educación sexual para la convivencia positiva

Desde el blog de Convives os podéis descargar en formato .PDF esta publicación en línea de la Asociación que incide en diferentes aspectos de la educación sexual.

Si hacéis clic sobre la imagen accederéis al índice de la revista.

Descarga y presentación:

http://convivesenlaescuela.blogspot.com/2019/06/convives-26-educacion-sexual-para-la.html

Oceánicas: pioneras de la oceanografía

Siguiendo con los recursos que aportan referentes de mujeres dedicadas a la investigación científica, os presentamos este recurso que incluye la historia de 10 oceanógrafas de distintas épocas. Un espejo donde mirarse de rabiosa actualidad ante la crisis climática y la amenaza para la vida en este medio.

Podéis encontrarlo en:

https://oceanicas.ieo.es/wp-content/uploads/2019/02/libroOceanicas_baja.pdf

Más información sobre el recurso en:

https://oceanicas.ieo.es/historias-de-pioneras/

Guía de recomendaciones para la aplicación del enfoque de género en las actividades formativas del IAAP

Guía del Instituto Andaluz de Administración Pública con recomendaciones de aplicación en todo el proceso de creación, diseño, impartición y evaluación de acciones formativas. Su objetivo es normalizar el enfoque de género en todas estas actuaciones y su destinatario el personal docente y el personal gestor de la formación de la IAAP.

A pesar de ello, por su brevedad, sencillez y por el interés de sus guías de verificación de actuaciones quizás os pueda resultar útil en otros ámbitos, más allá del concreto que he citado.

Podéis descargarlo desde:

http://www.educarenigualdad.org/download/3348/

Sapiencia: un juego de ciencia vía @mujerconciencia

Sapiencia es un juego de ciencia basado en cartas que busca motivar a niños y niñas hacia las actividades englobadas por STEM a través del conocimiento de 32 científicos y científicas (16 de cada), de sus descubrimientos, investigación y contexto.

Podéis descargar desde el siguiente enlace los naipes:

http://mujeresconciencia.com/app/uploads/2019/02/imagenes-cc.pdf

Instrucciones

http://mujeresconciencia.com/app/uploads/2019/02/cara-2.pdf

Más información sobre el recurso en el blog Mujeres con ciencia:

https://mujeresconciencia.com/2019/02/01/sapiencia-un-juego-de-ciencia/

Micromachismos. Testimonios de las alumnas

Desde el colegio Lourdes Fuhem de Madrid un vídeo en el que varias alumnas cuentan ejemplos de micromachismos que han sufrido a lo largo de sus vidas.

Un recurso de interés tanto para reflexionar sobre cada una de las situaciones y la discriminación que implican como para reproducir con las aportaciones de nuestro propio alumnado.

Canciones machistas. Ni malas ni vuestras

No es un fenómeno que solo se dé en la actualidad, de ello dan fe muchos testimonios en el pasado pero el verano está dando pie a polémicas en torno a las canciones con letras de contenido machista o que menosprecian a la mujer en las más diversas dimensiones.

Las opiniones se dividen entre quienes ven peligrar la libertad de expresión y quienes inciden en un mensaje negativo reproducido públicamente y de forma potente. Se inclinen las valoraciones hacia consideraciones de censura artística o de discriminación intolerable hacia las mujeres, está claro que el fenómeno merece una reflexión en torno a lo que implica, sus repercusiones y las condiciones en que tales mensajes han de ser difundidos o contrarrestados, entre otras vías, por la coeducativa.

Este vídeo os puede servir como presentación o como elemento sobre el que asentar una discusión alrededor de la cuestión.

Mujeres e igualdad. Los muros hablan. Vitoria-Gasteiz

¿Qué sabemos sobre Violencia Sexual? Ficha didáctica

Material para educación secundaria orientado al trabajo en grupo durante dos sesiones y basada en la discusión sobre un cuestionario. 

Este material se realizó en el marco del Proyecto Buenas Prácticas para la prevención de la violencia de género y Educar en igualdad: 'Hacia un Voluntariado 2.0. Por el buen trato. 2018'; financiado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.

Muy recomendable para el trabajo en las sesiones de tutoría sobre la lacra de la violencia sexual y los estereotipos de género.

Podéis descargarlo desde el siguiente enlace:

http://www.educarenigualdad.org/download/2422/

Revista Emakunde

En mayo de 1989, han pasado 30 años, el primer Consejo de Dirección del Instituto Vasco de la Mujer, Emakunde, con el objetivo de difundir su mensaje lo más ampliamente posible publicó el número cero de la la revista Emakunde.

Desde entonces, esta importante publicación institucional ha cumplido su cometido ofreciendo gran cantidad de informaciones, entrevistas, reportajes, estudios, proyectos, actividades, etc. en el campo de las mujeres y de la igualdad.

Aquí podéis acceder a los artículos de los últimos números y también a los .PDF con los números anteriores.

http://emakunde.blog.euskadi.eus/

http://emakunde.blog.euskadi.net/numeros-anteriores/