Dinámica interesante para aplicar en diversas asignaturas y en tutoría para concienciar al grupo sobre el peso de diferentes barreras a la participación de las personas, principalmente, basadas en su género.
La información ofrecida bajo el vídeo presenta algún ejemplo de su realización y pautas para ella, materiales o variantes que podéis utilizar en función de vuestras necesidades o del contexto.
Canal de YouTube de InteRed que ofrece una serie de vídeos generalmente breves, 37 en el momento de la consulta, que abordan la igualdad desde diversas perspectivas en las que la coeducación puede contribuir a prevenir la violencia contra la mujer.
Incluye también algunos testimonios relativos a varios países hispanoamericanos.
Podéis consultarlo en:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLWpiTxcEOvZIEjHPRbsAK-SGQ3z7s-HjG´
Encontraréis muchos más recursos en la siguiente página web:
Realizado por FETE-UGT: Luz Martínez Ten, Beatriz Peyrot Marcos, Elena Sánchez De Madariaga; FECCOO: Esther Muñoz, Carmen Heredero, Mª Del Mar Fernández Sánchez y STES.i: Fermina Bardón Álvarez, Rosa Zafra Lizcano.
Pretende desarrollar objetivos didácticos tales como
Conocer la realidad, logros y aportaciones de las maestras en la II República y sus repercusiones en la educación de las mujeres y su rol en la sociedad tanto en su tiempo como en el futuro hasta llegar a la actualidad.
Podéis descargarlo desde aquí:
http://sindicadas.es/wp-content/uploads/2014/04/UD_Las-maestras-de-la-republica.pdf
Parte del minidocumental Elsas, dirigido y elaborado por la artista visual Yolanda Domínguez para el Instituto Canario de Igualdad y se enfoca a los estereotipos basados en los cánones de belleza como forma de control sobre el cuerpo de las mujeres.
Se desarrolla a través de cuatro bloques de contenido:
Estereotipos y roles de género
Nuestros cuerpos y los cánones de belleza
Representación de las mujeres y las niñas en la cultura de la imagen
Empoderamiento y superación. Representación de la diversidad de las mujeres
Para cada uno de ellos se ofrecen actividades, recursos complementarios y un glosario de términos.
Podéis descargar este material desde:
Este encuentro puso en valor el papel de los espacios y su repercusión en la inclusividad y la coeducación desde diversos puntos de vista. Más allá de entornos neutros, estos espacios tienen un papel fundamental en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje así como en las personas que los protagonizan y sus relaciones.
Podéis acceder a un resumen de los contenidos de las jornadas en:
http://www.ceice.gva.es/es/inicio/area_de_prensa/not_detalle_area_prensa?id=929868
Así mismo, las sesiones resultan accesibles desde el siguiente enlace:
#referentesenlaciencia es una iniciativa donde cinco mujeres jóvenes referentes en diversos campos científicos hablan de su profesión e invitan a niñas y jóvenes a seguir estos estudios y ocupaciones tradicionalmente más cerrados a la participación de mujeres.
El siguiente vídeo plasma un resumen de sus aportaciones recogido con ocasión del pasado Día Internacional de la Mujer.
Podéis acceder a vídeos de mayor extensión en:
https://www.youtube.com/channel/UCvI5NpzJzDWFebsxIETo8Nw
Puede resultaros un buen recurso en clase para debatir sobre las percepciones de la juventud con respecto a la violencia machista, su definición, sus causas y sus consecuencias como un modo de establecer un estado de la cuestión que permite realizar algunas predicciones sobre el futuro de esta lacra y su interpretación.
Contáis para ello con dos documentos. El primero es el informe completo y el segundo un informe divulgativo de 14 páginas que resume los aspectos más reseñables del anterior sobre el imaginario que las y los jóvenes asocian a estereotipos de género que pueden repercutir en actuaciones violentas diversas.
Podéis acceder a los dos informes desde los siguientes enlaces:
Las paredes de nuestro instituto “prefabricado” cobran vida y se engalanan con las propuestas de las diversas clases, que reivindican el valor, a menudo olvidado, que significan las mujeres y sus aportaciones y la necesidad de construir un mundo más justo desde la igualdad, como un medio de hacernos crecer como individuos y como sociedad.
Podéis consultarla y descargarla en:
Más información:
https://www.larioja.org/edu-innovacion-form/es/noticias-innovacion-formacion/campana-8m
Recuerdo que nuestro centro fue uno de los destinos de la exposición. Diversos grupos fuimos pasando en la hora de tutoría y desarrollando tareas vinculadas a ellas relacionadas con la igualdad en el ámbito del trabajo y la puesta en valor de la labor de las mujeres en diversas actividades, más y menos reconocidas.
Un año después, periodo atípico que jamás hubiéramos imaginado, tras haber permanecido literalmente confinada, tenemos la oportunidad de volver a disfrutar de una exposición tan excelente como entrañable. Esta misma semana María Ángeles nos ha comunicado que una obra integrada por las fotografías y los textos está accesible a través de una archiconocida plataforma de venta vía Internet.
Otro pequeño detalle de vuelta a la normalidad, no sabemos si tan nueva pero esperamos que más propicia para compartir el arte en forma de palabras o de imágenes.
Si os interesa adquirirla y conocerla podéis encontrarla en:
https://www.amazon.es/dp/B08X6C6W2M/ref=cm_sw_r_tw_awdb_imm_HGP22PRS20EG13HJAYYD
Enguany presenta la seua segona edició, que es desenvoluparà entre febrer i juny de 2021 a través d’activitats en línia.
El projecte està obert a la participació de centres interessaats. Podeu trobar informació en el següent enllaç:
https://www.uv.es/girls4stem/InstruccionesProfesorado_2021.pdf
Per a poder participar és necessari inscriure’s mitjançant la web del projecte. La data de inscripció acaba el 1 de març.
Con ocasión del pasado 11 de febrero, el IMEDEA (Instituto Mediterráneo de Estudios Avanzados. UIB-CSIC), ha presentado el siguiente vídeo. En él se pretende visibilizar el papel de la mujer en el ámbito de la investigación científica y, a la vez, fomentar las vocaciones de niñas y jóvenes en estos campos.
Trece científicas de esta institución se presentan en él como referentes a través de sus respuestas a preguntas que tienen que ver con su experiencia profesional, sus expectativas y los obstáculos que han encontrado a lo largo de sus carreras.
Os recomendamos llevarlo a vuestras aulas:
Podéis acceder a su estantería virtual para conocer detalles de estas publicaciones e incluso para adquirirlas a través del siguiente enlace:
https://www.todostuslibros.com/estanteria/bfd15c04feb8cecb7b6ea60350ac59db4a624749
Retransmisión de la presentación de la iniciativa #AlianzaSTEAM el pasado 11 de febrero con motivo del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Una llamada de atención contra los estereotipos referidos a las mujeres en estos ámbitos con la participación de mujeres referentes en diversos campos de la ciencia.
Los objetivos de la Alianza se centran en impulsar las vocaciones STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas en conexión con las Artes y Humanidades) en niñas y jóvenes. Esta iniciativa está abierta a la entrada de diferentes entidades y organizaciones de todo tipo.
Más información y listado de estas en:
https://www.educacionyfp.gob.es/prensa/actualidad/2021/02/110221-alianzasteam.html
La presentación está disponible en YouTube:
El Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades (IMIO) ofrece una nueva edición de este MOOC con múltiples propuestas de reflexión, indagación y creación de recursos prácticos en torno a la coeducación.
Este MOOC está dirigido a profesionales de la educación, sin importar el nivel educativo en el que lleven a cabo su actividad. Además, como en cualquier otro curso abierto, masivo y en línea, en el mismo se puede inscribir cualquiera que esté interesado en su temática.
Se iniciará el próximo 16 de febrero y terminará el 23 de marzo.
Información completa sobre sus objetivos y contenidos:
https://enlinea.intef.es/courses/course-v1:INTEF+EducaIguales+2021_ED5/about
Inscripción:
