Sapiencia
es un juego de ciencia basado en cartas que busca motivar a niños y
niñas hacia las actividades englobadas por STEM a través del
conocimiento de 32 científicos y científicas (16 de cada), de sus
descubrimientos, investigación y contexto.
Podéis
descargar desde el siguiente enlace los naipes:
Desde el colegio
Lourdes Fuhem de Madrid un vídeo en el que varias alumnas cuentan
ejemplos de micromachismos que han sufrido a lo largo de sus vidas.
Un recurso de
interés tanto para reflexionar sobre cada una de las situaciones y
la discriminación que implican como para reproducir con las
aportaciones de nuestro propio alumnado.
No es un fenómeno
que solo se dé en la actualidad, de ello dan fe muchos testimonios
en el pasado pero el verano está dando pie a polémicas en torno a
las canciones con letras de contenido machista o que menosprecian a
la mujer en las más diversas dimensiones.
Las opiniones se
dividen entre quienes ven peligrar la libertad de expresión y
quienes inciden en un mensaje negativo reproducido públicamente y de
forma potente. Se inclinen las valoraciones hacia consideraciones de
censura artística o de discriminación intolerable hacia las
mujeres, está claro que el fenómeno merece una reflexión en torno
a lo que implica, sus repercusiones y las condiciones en que tales
mensajes han de ser difundidos o contrarrestados, entre otras vías,
por la coeducativa.
Este vídeo os
puede servir como presentación o como elemento sobre el que asentar
una discusión alrededor de la cuestión.
Material para
educación secundaria orientado al trabajo en grupo durante dos
sesiones y basada en la discusión sobre un cuestionario. Este
material se realizó en el marco del Proyecto Buenas Prácticas para
la prevención de la violencia de género y Educar en igualdad:
'Hacia un Voluntariado 2.0. Por el buen trato. 2018'; financiado por
el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.
Muy recomendable
para el trabajo en las sesiones de tutoría sobre la lacra de la violencia sexual y
los estereotipos de género.
En
mayo de 1989, han pasado 30 años, el primer Consejo de Dirección
del Instituto Vasco de la Mujer, Emakunde, con el objetivo de
difundir su mensaje lo más ampliamente posible publicó el número
cero de la la revista Emakunde.
Desde
entonces, esta importante publicación institucional ha cumplido su
cometido ofreciendo gran cantidad de informaciones, entrevistas,
reportajes, estudios, proyectos, actividades, etc. en el campo de las
mujeres y de la igualdad.
Aquí
podéis acceder a los artículos de los últimos números y también
a los .PDF con los números anteriores.
Vídeo con experiencias de chicos y chicas lesbianas, gays, bisexuales, transexuales y asexuales (LBGT, A) que han decidido ser visibles y apostar por el respeto a la diversidad sexual en diversos ámbitos de su vida (educación, familia, Internet, amistades...).
Un proyecto del equipo de investigación de la Universidad Complutense integrado por José Ignacio Pichardo Galán (coord.), Laura Muelas de Ayala, Matías de Stéfano Barbero y Luis Puche Cabezas.
Os
presento en esta entrada Sexumuxu, el Programa de Educación
Afectivo-Sexual para la Educación Secundaria Obligatoria promovido
por el Departamento de Salud del Gobierno Vasco. Se trata de una
propuesta interactiva basada en nuevas tecnologías y dirigida al
alumnado de los cursos tercero y cuarto de la ESO cuyo objetivo se
dirige a favorecer la adquisición de las competencias que ayuden a
las y los adolescentes a manejar sus necesidades afectivas y
sexuales.
El
programa pone a disposición de alumnado, docentes y familias
materiales interactivos diversos con recursos de gran utilidad.
La brecha salarial de género se ha
convertido en los últimos tiempos en algo discutido o tachado de
simple planteamiento de tintes ideológicos. Lejos de ello, numerosos
organismos de todo el mundo denuncian una realidad y la ponen fuera
de toda duda.
El siguiente documento: el resumen ejecutivo del Informe
Mundial sobre Salarios 2018 / 2019. Qué hay detrás de la brecha
salarial de género de la OIT muestra las principales tendencias de
los salarios, mide y analiza las causas de las brechas salariales
entre hombres y mujeres y presenta algunos posibles caminos para
responder a ellas.
Como ejemplo de
buena práctica en lo que se refiere a coeducación y centros
educativos, comparto en esta entrada una guía de la Escuela Oficial
de Idiomas de Fuengirola. Un documento muy revelador de tantos
esfuerzos que se realizan en tantas escuelas y que, desgraciadamente,
no llegamos a conocer.
Por un lado,
suponen pasos importantes para hacer real la igualdad en su ámbito
de actividad y, por otro, una inspiración y un modelo para quienes
en nuestros diferentes contextos perseguimos ese mismo fin.
Podéis leer sobre
esta experiencia en el siguiente enlace:
Desde la página del Instituto de
la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades podéis descargar toda
la serie de Cuadernos de educación no sexista desde el número 5
hasta el 26 hasta la fecha de esta entrada, en formato .PDF.
Los cuadernos se refieren a temas
tan diversos como: relaciones, prevención de la violencia, ciencia,
redes, cine, sexualidad, mundo laboral, interculturalidad y mujer,
Internet y tecnología…
Un lugar de referencia para la
educación no sexista.
La Ciudad de las Artes y las
Ciencias de Valencia ha anunciado recientemente su exposición de
libre acceso “Ellas tienen la fórmula” con ocasión del Año
Internacional de la Tabla Periódica.
La muestra consta de 24 paneles
retroiluminados que muestran el trabajo de 39 mujeres dedicadas al
estudio de la química desde la antigüedad hasta el momento actual.
Vídeo musical desde el IES Montserrat Roig de Elche finalista del
proyecto “Construir la paz desde la escuela”, financiado por la
Generalitat Valenciana. En este alumnado de seis centros educativos
de la Comunidad Valenciana ha participado elaborando un guión propio
y un corto sobre Derechos Humanos, con enfoque de Género y
Desarrollo Sostenible.
El XII Congreso Regional de
Educación de Cantabria tuvo lugar el pasado mes de abril y se
dedicó a la coeducación. Si no pudisteis asistir pero os interesa
conocer las aportaciones que se realizaron con respecto a este tema,
en esta página tenéis acceso a los vídeos de las distintas
intervenciones.
Recomendable si queréis dedicarle
un poco de tiempo.
Os presento hoy una iniciativa de
un programa financiado por el Ministerio de Sanidad, Consumo y
Bienestar Social y desarrollado por la Federación de Mujeres
Progresistas a través de una plataforma virtual. Su objetivo es
promocionar la coeducación y la orientación académico-profesional
no sexista entre el profesorado, equipos de voluntariado, madres,
padres y agentes de organizaciones sociales en contacto con niños,
niñas y jóvenes de las etapas de educación infantil y todos los
niveles de educación obligatoria.
Si os interesa esta formación,
tiene una dedicación estimada para su realización de 120-180
minutos. Comenzarán el 15 de julio y estarán disponibles hasta el
25 de agosto.