Revisar las condiciones de uso.
El objetivo del concurso es dar visibilidad a las científicas que trabajan en el campo de la Nanotecnología. Se dirige al alumnado desde 3º de ESO hasta 2º de Bachillerato. Pueden participar personas matriculadas en los Centros de Educación Para Adultos (CEPA), así como alumnado de FP Básica y Ciclos Formativos de grado medio de cualquier centro educativo (público, concertado o privado) en el territorio español.
Traigo a esta entrada un material de Amnistía Internacional sobre diversidad sexual y de género que podéis encontrar entre sus recursos educativos. Se trata de Orgullo de ser. Sus objetivos son:
- Tomar conciencia de la existencia de discursos de odio contra personas LGTBI, en nuestro entorno, y del impacto en las víctimas y consecuencias en la comunidad.
- Sensibilizarnos sobre la realidad de la diversidad afectivo sexual y la diversidad de las estructuras familiares en la sociedad actual.
Podéis acceder a él aquí:
A lo largo de sus más de 100 páginas aporta claves y reflexiones sobre la educación, un panorama de esta en la intervención de CRJ en sus diferentes ámbitos de intervención (educación para la salud, educación ambiental y sostenibilidad, educación para el desarrollo y la cooperación, participación...) y bibliografía y recursos.
Podéis descargarlo a través del siguiente enlace:
Sus objetivos generales intentan:
Estos fines se afrontan a través de actividades educativas para desarrollar en las aulas y el patio, explicadas y acompañadas del material imprimible necesario para llevarlas a cabo:
Podéis descargarla en:
Comunicación dentro del II Congreso Internacional Dofemco - Recuperando la Agenda Coeducativa por parte de Mari Cruz Garrido Pascual. En ella se revisa el uso del lenguaje verbal y no verbal y su papel en la coeducación, la aparición de nuevas formas de sexismo y la necesidad de blindar el discurso feminista de forma que no sea colonizado por otros ajenos a sus principio y a sus fines.
Enlace:
Por ejemplo, se prohíben la mutilación genital femenina y los matrimonios forzados y se dan pautas para combatir los delitos a través de la red (exhibicionismo, difusión de información privada, etc.).
La nueva ley también establece situaciones específicas que agravan este tipo de delitos, como aquellos cometidos contra personas públicas, personas defensoras de los derechos humanos o periodistas. Así mismo incluye delitos motivados por prejuicios de género, origen social, orientación sexual, color de piel, religión o convicciones políticas.
Podéis leer el texto de la ley aquí:
https://www.europarl.europa.eu/doceo/document/A-9-2023-0234-AM-298-298_ES.pdf
Podéis descargarlo de forma gratuita en:
Su objetivo se orienta a la inclusión de las mujeres y hombres inmigrantes, especialmente de las personas refugiadas y solicitantes de asilo, víctimas supervivientes de la violencia sexual y de género (VSG), mediante un sistema integrado y coordinado de acogida y de apoyo en Italia, Malta y España. Pretende ser un instrumento didáctico, útil para formadores y formadoras que lleven a cabo talleres de formación dirigidos a facilitar y consolidar el conocimiento y la competencia profesional de personas que trabajan en el sector de la acogida y atención de personas migrantes y refugiadas o solicitantes de asilo en estos países mediterráneos.
Puedes encontrarla en:
http://educagenero.org/Recursos/Guia_violencia_sexual_y_genero_AIDOS_2019.pdf
https://hdr.undp.org/content/2023-gender-social-norms-index-gsni#/indicies/GSNI
Puedes consultar los objetivos, contenidos y competencias desarrolladas en la siguiente página:
https://coeducacion.es/formacion-online/mooc-educacion-infantil/
Formulario de inscripción:
El glosario también está disponible en inglés y francés.
Puede consultarse en:
Ponencia de Ana Hidalgo Urtiaga dentro del II Congreso Internacional Dofemco - Recuperando la Agenda Coeducativa (https://dofemco.org/congreso2024/). Un recorrido histórico sobre la coeducación desde las precursoras de esta pasando por las distintas olas vindicativas hasta la última, cuarta ola defensiva.
En YouTube.
Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras II. Universidad de Alicante.
29 y 30 de abril de 2024
Plazo de inscripción: hasta el 22 de abril.
Se facilitará certificado de participación como asistente en caso de haber rellenado el formulario de inscripción y de haber asistido como mínimo al 80% de las horas de duración del coloquio, previa petición al correo: iuieg@ua.es
Programa e inscripción:
