Ofrece libros, manuscritos y publicaciones que abordan temas como la educación, el trabajo, la política y la participación de la mujer en la sociedad. Su objetivo es destacar el impacto y las contribuciones de las mujeres en diferentes ámbitos históricos y culturales.
Puedes encontrarlo en:
A través de siete cuentos, esta guía ofrece a madres y padres herramientas para reflexionar y trabajar con sus hijos e hijas sobre la construcción de roles de género no tradicionales, fomentando la coeducación.
Cada rompecuento tiene la intención de deconstruir los mitos y roles sexistas presentes en los cuentos clásicos, presentando alternativas que promuevan la igualdad. Además, la guía incluye actividades y reflexiones para que las familias puedan dialogar sobre estos temas, con el objetivo de educar a los niños y niñas en valores de respeto, equidad y empoderamiento e involucrar a las familias en la enseñanza de una perspectiva de género desde edades tempranas.
Podéis consultarlo y descargarlo en:
El material incluye recomendaciones para el diálogo familiar, ejemplos de actividades y juegos, y la implicación activa de madres, padres y tutores en la construcción de una sociedad más igualitaria. Es una guía práctica destinada a favorecer un entorno educativo inclusivo en casa.
Podéis consultarlo y descargarlo desde:
https://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/files/coeducacionyfamilias.pdf
Sus objetivos son:
1. Impulsar la coeducación como política pública en el ámbito educativo formal y no formal.
2. Visibilizar la coeducación como una perspectiva crítica de la educación y como una herramienta, en continua innovación y transformadora de la sociedad.
3. Empoderar a las personas profesionales del ámbito educativo comprometidas con la coeducación.
4. Potenciar redes de colaboración entre profesionales para el desarrollo de buenas prácticas en materia de coeducación.
5. Ofrecer herramientas para promover una educación libre de sesgos y estereotipos, con perspectiva de género, igualitaria y generadora de referentes femeninos y masculinos comprometidos con la igualdad.
Podéis encontrar información sobre esta actividad en:
https://coeducacion.igualdad.gob.es/
Programa:
https://coeducacion.igualdad.gob.es/programa/
Ponentes:
https://coeducacion.igualdad.gob.es/ponentes/
Inscripción:
El siguiente informe de UNESCO muestra que es crucial que las políticas fomenten la motivación y confianza en la lectura de los chicos, a través del compromiso conjunto de docentes, familias y comunidades.
Se recogen algunos programas que han tenido éxito al mejorar las habilidades lectoras de los chicos, utilizando modelos masculinos positivos y fomentando una cultura de lectura. Asimismo, se hace hincapié en el rol de los padres: se ha observado que suelen involucrar más a las niñas en actividades de lectura que a los niños, lo cual refuerza estereotipos de género.
Es vital que futuros programas educativos y familiares tengan en cuenta las necesidades específicas de los chicos y que padres y educadores masculinos se involucren como modelos positivos, lo que ayudaría a desafiar los estereotipos y aumentar la motivación lectora de los chicos.
Consulta el informe (en inglés) en:
La jornada comenzará por la mañana en el Teatro Castelar, donde el alumnado de institutos y ciclos formativos podrá asistir al monólogo "Eso no es amor". En esta sesión, Marroquí invitará a los jóvenes a desarrollar una mentalidad crítica para detectar de manera temprana la violencia de género, compartiendo además su propia experiencia y cómo superó una situación de abuso en su adolescencia.
Por la tarde, a partir de las 19:00 horas, en los Salones Princesa, se llevará a cabo la conferencia "Cómo construir una educación afectivo-sexual más allá del porno", dirigida a familias, profesorado y público en general. Marroquí abordará el impacto del consumo de pornografía desde edades tempranas y ofrecerá herramientas prácticas para que padres y docentes puedan tratar este tema con los jóvenes.
La entrada es gratuita, pero limitada al aforo disponible. ¡No pierdas esta valiosa oportunidad para aprender y participar en la construcción de una educación más saludable y consciente!
Adela Turin fue una autora y activista italiana destacada por su papel fundamental en la literatura infantil con enfoque en la coeducación y la lucha por la igualdad de género. A lo largo de su carrera, abordó con valentía los estereotipos y roles de género impuestos a las niñas y niños, convirtiéndose en una referencia clave en la educación feminista. Un día como hoy, 28 de septiembre, habría cumplido 85 años.
En los años 70, Turin fundó la editorial Dalla parte delle bambine (En favor de las niñas), a través de la cual publicó libros que ofrecían una perspectiva crítica sobre los modelos tradicionales de género. Uno de sus libros más conocidos es "Rosa Caramelo", que narra la historia de una elefantita que desafía las normas de su sociedad, una clara metáfora del condicionamiento social que enfrentan las niñas.
Su obra ha dejado un legado importante en el campo de la coeducación, y ha alentado a educadores y familias a promover un aprendizaje libre de prejuicios de género y a fomentar la igualdad desde la infancia.
La editorial Kalandraka ha publicado un Booktrailer sobre su obra que os permitirá conocerla un poco mejor:
Contiene tres cuentos ilustrados con una completa guía de lectura para cada uno, que incluye preguntas para la comprensión y el debate y comentarios sobre los contenidos de la lectura.
Podéis descargarlo desde este enlace:
https://www.ceapa.es/wp-content/uploads/2018/11/CeapaCuentosCoeducar.pdf
Entrevista a Rocío Gallardo, madre y activista en su Ampa, en torno al debate sobre la hipersexualización de las y los menores, en redes sociales o en eventos presenciales dentro de la escuela.
Desde la siguiente página podéis acceder y descargar seis capítulos en formato audiovisual y en PDF. Abordan los siguientes temas:
- El uso del juego y el juguete sin sexismo.
- El reparto equitativo de tareas.
- La expresión y gestión emocional.
- Buenos tratos.
- Las familias.
- Las capacidades.
Desde la siguiente página se puede descargar en formato PDF en castellano
http://www.cmpa.es/datos/2/UnidadSexting_C43.pdf
Así mismo está disponible en asturiano y gallego-asturiano
http://www.cmpa.es/v_juventud/informacion/informacionver.asp?cod=32795&te=5155&idage=38516&vap=0
También podéis acceder a un vídeo de apoyo a esta guía:
Durante la jornada, nueve expertos de universidades, museos y otras instituciones culturales y educativas de España compartirán sus conocimientos sobre teorías feministas en la educación museística y ejemplos reales de todo el país. También habrá una visita guiada por el museo, en la que se observarán las exhibiciones desde una perspectiva de género, como parte del proyecto "Relecturas: Itinerarios Museales en Clave de Género" (https://relecturas.es/proyecto/) , en el que el museo participa desde 2017.
Fecha: lunes 21 de octubre, de 9:30 h a 19:00 h
Lugar: Salón de Baile. Museo Nacional de Cerámica y Artes Suntuarias
https://www.cultura.gob.es/mnceramica/home.html
Programa en castellano:
Programa en valenciano:
Inscripciones en modalidad presencial hasta el 17 de octubre o hasta completar aforo en: reservas.mceramica@cultura.gob.esEnlace
Inscripciones en línea hasta el 17 de octubre a través del formulario de inscripción: https://forms.gle/PRLeFkkcVRP6SQ4h9
Podéis encontrarlo en:
https://closingap.com/wp-content/uploads/2023/12/toolkit-closingap.pdf
Se abordan con amplitud cuestiones como las violencias por motivos de género, las masculinidades, la ciudadanía digital y la sexualidad, el uso seguro y responsable de Internet, los anticonceptivos y el derecho a la interrupción voluntaria del embarazo.
Podéis descargar este interesante recurso desde:
