La decisión de Adela

Desde la siempre interesante referencia de Mujeres con ciencia, nos llega un material chileno realizado por el Núcleo Milenio para el Estudio del Curso de la Vida y la Vulnerabilidad y la Fundación Encuentros del Futuro y financiado por la Iniciativa Científica Milenio.  

Consiste en un cómic interactivo a través del cual reconducimos las opciones de Adela, una niña cuyo crecimiento acompañamos, con respecto a la ciencia y la tecnología, a lo largo de su recorrido por el sistema educativo.

Es un recurso muy gráfico y ejemplar para entender las causas y consecuencias de distintas decisiones que no siempre favorecidas de la misma manera por nuestro contexto y los valores predominantes en él.

Este juego se acompaña por un material complementario que aborda los estereotipos, las actividades extraescolares, la vida social, la visión de la familia y las perspectivas de futuro afectadas por distintas perspectivas en cuanto al género.

Podéis acceder al juego en:

https://eko.com/v/Vo1rjx?autoplay=true 

Consultad y descargad el material complementario desde:

http://mujeresconciencia.com/app/uploads/2020/12/Adela-contenido-complementario.pdf 

Más información:

https://mliv.cl/la-decision-de-adela-nuestro-comic-interactivo-que-invita-a-reflexionar-sobre-las-decisiones-que-tomamos/

Derechos de la mujer en línea; Cerrar la brecha digital de género para lograr un mundo más igualitario

Informe de finales de este año por parte de la World Wide Web Foundation basado en un amplio número de entrevistas y una encuesta masiva que define la situación del acceso a Internet en el mundo y sus limitaciones por motivos de género, a los que se superponen otros de tipo económico, geográfico y social.

El análisis afirma que los hombres tienen un 21 % más de probabilidades de estar en línea que las mujeres. Este porcentaje llega al 52 % en los países menos desarrollados del mundo. La brecha de género en este ámbito, lejos de disminuir, parece aumentar y supone una amenaza para el logro de una igualdad real en todos los aspectos de la vida. 

Resumen ejecutivo en español

http://webfoundation.org/docs/2020/10/Executive-Summary-Spanish.pdf  

Informe completo en inglés:

https://webfoundation.org/research/womens-rights-online-2020/

La mutilación genital femenina en España

Reciente estudio promovido y financiado por la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género con el fin de conocer las situación de la mutilación genital femenina en España. Se trata de una aproximación interdisciplinar (legal, asistencial, preventiva…) que aborda un problema importante en el ámbito de los derechos humanos y la violencia contra la mujer en todo el mundo.

Podéis utilizarlo como complemento a otros materiales más generales pero que no ofrecen tanta información sobre su incidencia local.

Descargable desde aquí:

https://observatorioviolencia.org/wp-content/uploads/Estudio_MGF.pdf 

Her Atlas. Online atlas of girls’ and women’s right to education

Her Atlas, the online atlas of girls’ and women’s right to education, is developed as part of Her education, our future, UNESCO’s initiative to accelerate action for girls’ and women’s education by leveraging political and financial commitments. 

Her Atlas measures the status of national legal frameworks related to girls’ and women’s right to education using 12 indicators to capture factors in national legal frameworks that strengthen, or act as barriers to the right of education of girls and women and attributes a score on a scale of 1 to 5 for each indicator.

Visit the atlas on:

https://en.unesco.org/education/girls-women-rights 

Brochure

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000371585

La ciberviolencia hacia las adolescentes en las redes sociales

Guía editada y coordinada por el Instituto Andaluz de la Mujer y realizada por Ianire Estébanez. En ella se pone el foco en el análisis de las ciberviolesncias contra las mujeres adolescentes y jóvenes.

Se abordan así aspectos como el envío de contenidos sexuales humillando, la difusión de rumores y bulos, el acoso, o el control a partir de cuatro temas;

El ciberacoso sexista

El ciberacoso sexual 

El cibercontrol 

La autodefensa y respuesta colectiva

En cada uno de estos contenidos el material desarrolla respuestas sobre qué son y qué esconden detrás y se ofrecen formas para trabajarlos.

Lo podéis descargar en:

https://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/images/FONDO_DOCUMENTAL/COEDUCACION/Guia-ciberviolencia.pdf.pdf 

L’auca de les científiques del Mare Nostrum @MednightEu

Juego ideado por Lara Ferrando Esteve y diseñado por Margarida Sancho Escrig que destaca la labor de distintas científicas procedentes del ámbito mediterráneo. En diversos terrenos de conocimiento.

El juego fue presentado a finales del pasado mes de noviembre.

Este juego forma parte de las actividades de la Universitat Jaume I para la Noche Mediterránea de las Investigadoras, dentro del proyecto MEDNIGH (https://mednight.eu/). 

Podéis descargar su tablero desde:

https://ujiapps.uji.es/ade/rest/storage/FPIYU1C9DYWMVPNBKFOGZRUBE9CEEZLJ 

Baralla per la igualtat

Desde el Consejo Escolar de la Comunitat Valenciana nos llega esta iniciativa abierta para conseguir eliminar los machismos cotidianos mediante microrrelatos de menos de 150 palabras que los denuncien.

Podéis participar aquí:

https://portal.edu.gva.es/consellescolar/barallaperlaigualtat/formulari-baralla-igualtat/

Unidades didácticas “Ni más ni menos”

Unidades didácticas del Centro Aragonés de Referencia para la Equidad y la Innovación (CAREI) destinadas al alumnado y al profesorado cuyo objetivo es trabajar por una sociedad más justa y por la igualdad de derechos y oportunidades independientemente del sexo de las personas.

Las unidades se desarrollan en dos sesiones. La primera se dirige a niveles específicos de alumnado (5º-6º de Primaria, 1º-2º de ESO y 3º-4º de ESO), mientras que la segunda, basada en el uso coeducativo del rap, puede realizarse por parte de los diversos niveles.

Se incluyen además de ellas algunos materiales como un trivial para afianzar contenidos y un texto acompañado de un cortometraje (La chica de la orquesta).

Podéis encontrarlas en:

http://carei.es/igualdad-de-genero/ 

Decálogo de Buenas Prácticas para Combatir el Sexismo en los Relatos Audiovisuales

En la entrada de hoy un recurso desde la Asociación de Mujeres Cineastas y de Medios Audiovisuales (CIMA). Se trata de un decálogo de buenas prácticas para combatir el sexismo en los relatos audiovisuales.

Está planteado de forma que resulte útil en el ámbito educativo y familiar y abierto a su uso por parte de instituciones relacionadas con el mundo audiovisual.

Podéis encontrar esta guía en dos formatos en los siguientes enlaces:  

https://cimamujerescineastas.es/wp-content/uploads/2020/11/Dec%C3%A1logo-c%C3%B3mic.pdf 

https://cimamujerescineastas.es/wp-content/uploads/2020/11/Dec%C3%A1logo.pdf 

Fichas y audiocuentos. Un cuento propio

Pandora Mirabilia y Biodiversia presentan esta iniciativa que libera cinco audiocuentos con sus respectivas fichas de trabajo en torno a mujeres científicas y destinados al alumnado de Primaria.

Estos materiales tratan de acercar a niños y niñas los logros y aportaciones de las mujeres que los protagonizan desde la simplicidad y un enfoque muy didáctico. Los cuentos se refieren a las siguientes mujeres:

• Lynn Margulis 
• Valentina Tereshkova 
• Maria Elena Caso 
• Ada Lovelace 
• Trótula de Salerno 

Podéis acceder a este recurso en:

https://mailchi.mp/67f89451f7fa/liberamos-5-audiocuentos-protagonizados-por-mujeres-cientficas-y-sus-respectivas-fichas-didcticas-que-hemos-elaborado-con-biodiversia-1131609?e=b2bd546bc5

Guia de patis coeducatius

Aconseguir que l’ocupació dels espais siga igualitària, tant en els patis com en espais d’estudi, sense predomini d’activitats en les quals participen específicament els xics en moments en què es comparteix el mateix espai i temps és un objectiu prioitari del Pla director de Coeducació de la nostra Comunitat.

Els espais són el medi físic on tenen lloc les relacions socials. Les persones construeixen els espais i els espais construeixen les persones. El seu disseny condiciona les maneres que tenim de viure i de conviure.

Aquesta guia de Sandra Molines Borrás respon a una necessitatl: que totes les persones puguem gaudir dels espais educatius, també dels patis. 

Descàrrega de la guia:

http://www.ceice.gva.es/documents/169149987/172590358/Guia_de_patis_coeducatius.pdf 

Exposición 12 ideas falsas sobre el maltrato

Se acerca el 25N y las paredes de nuestro recién estrenado centro prefabricado dejan de lado su frialdad inmaculada para teñirse de reivindicación en torno a una fecha de denuncia en contra de la violencia de género. 

La exposición 12 ideas falsas sobre el maltrato lleva unos días instalada en el pasillo de entrada. Quizás este año, con las dificultades para el trabajo cooperativo de cada grupo, la celebración del 25N no va a reflejarse en nuestros espacios de forma tan notable, sin embargo, desde las tutorías estamos llevando a cabo un esfuerzo para que no pase desapercibida, para intentar aprovechar un momento como este con el fin de contagiarnos de espíritu coeducativo e igualitario.

Ojalá sea así y toda la comunidad educativa se convierta en sí misma en reflejo de un mundo sin violencia contra las mujeres, un objetivo que ha de ser compartido por todos y todas.

IV Edición del Concurso de Vídeos “De major vull ser com…”

El centro de innovación Las Naves y la Fundación para el Fomento de la Investigación Sanitaria y Biomédica de la Comunidad Valenciana (Fisabio) lanzan la cuarta edición del Concurso de Vídeos “De major vull ser com…”. 

El objetivo del concurso, dirigido a jóvenes estudiantes de ESO, FP y Bachillerato de toda la Comunidad, es la promoción de la igualdad de género en el ámbito investigador, científico e innovador. 

El plazo de presentación de propuestas finaliza el día 15 de diciembre de 2020. 

Las personas solicitantes tendrán que estar cursando estudios en centros educativos de la Comunidad Valenciana (ESO, Bachillerato y FP) y tener más de 12 años. 

Toda la información en:

https://www.lasnaves.com/estrategias-ciudad/iv-edicio-del-concurs-de-videos-de-major-vull-ser-com/

Noches seguras para todas #ViolenciadeGénero

Noches Seguras Para Todas es una investigación-acción feminista participativa llevada a cabo por la Federación de Mujeres Jóvenes, que pretende arrojar luz sobre las violencias sexuales que las mujeres jóvenes sufren en su ocio nocturno. 

En este documento de algo más de 70 páginas se han recogido experiencias de mujeres y hombres jóvenes con el objetivo de conocer de forma fiable este problema y facilitar la búsqueda de iniciativas que sirvan para erradicarla, tanto desde el punto de vista de la prevención como de la intervención.

La investigación ha contado con la participación de mujeres y hombres jóvenes con distintos hábitos de ocio nocturno, en los cuales interfiere: el territorio donde se vive (residentes de Madrid, Valencia, Canarias, Navarra y País Vasco); el medio (urbano y rural); la edad (entre los 18 y 25 años); y el nivel formativo (bajo, medio y alto). 

Asimismo, cuenta con testimonios de mujeres racializadas (afrodescendientes y latinoamericanas), por sufrir la violencia sexual de una forma específica. 

Podéis descargarla desde: 

https://www.educarenigualdad.org/download/6584/

Guía para la divulgación de la #coeducación en los centros públicos de #Elda

La Concejalía de Igualdad del Ayuntamiento  de Elda, en colaboración con la consultora Equàlitat (http://www.equalitat.es/) y las AMPAS y centros educativos de Elda, promoverá una guía para la implantación de la coeducación en los centros de la ciudad.

Esta guía se enmarca en el II Plan Municipal de Igualdad de Elda y se orienta al contexto educativo con el fin de contribuir a frenar la desigualdad y fomentar la corresponsabilidad en las diferentes áreas que está previsto abordar: 

• Hogar corresponsable
• Uso no sexista de juegos y juguetes
• Literatura: cuentos y libros coeducativos
• Música: canciones no sexistas
• Material audiovisual con perspectiva de género