lunes, 30 de diciembre de 2019

De niñas a leyendas. Deporte y mujer

Libro que visibiliza la actividad y la experiencia de 25 mujeres deportistas como un medio de servir de modelo de referencia para las generaciones más jóvenes y, con ello, de llevar la igualdad a este ámbito tan poco dado en ocasiones a reconocer el protagonismo de las mujeres.

Un recurso interesante y motivador.


Podéis descargarlo desde:

martes, 24 de diciembre de 2019

La hora del liderazgo feminista

Libro electrónico editado desde la Red Global de Cátedras UNESCO en Género situada en FLACSO, Argentina a cargo de Araceli Alonso y Teresa Langle de Paz, coordinadoras de la UNESCO Chair on Gender, Wellbeing and Culture of Peace de la Universidad de Wisconsin-Madison (Estados Unidos).

Los contenidos, desarrollados en diversos artículos, se organizan en cuatro secciones (Trabajo en red, Marcos conceptuales, Educación y Política).

Podéis descargar el documento bilingüe (español/ inglés) desde:

Global Gender Gap Report 2020

A punto de terminar el año, en plena época de balances y listas, os traemos hoy el informe sobre la brecha de género de 2020. 

Puede que a lo largo de nuestra vida no lleguemos a experimentar una sociedad completamente paritaria. Este tipo de informes reflejan, no obstante, tendencias, progresos y retrocesos y dan a conocer modelos hacia cuyas prácticas poder enfocar nuestro esfuerzo de mejora.

sábado, 21 de diciembre de 2019

Del acceso al empoderamiento #UNESCO #género

Documento que desarrolla la estrategia de la UNESCO para la igualdad de género en y a través de la educación 2019-2025 publicado este mismo año por dicha organización.

Consta de 31 páginas orientadas a guiar los programas y actividades de UNESCO de modo que permitan hacer efectivos los derechos de niñas, mujeres, niños y hombres y desarrollar su potencial de forma igualitaria en y a través de la educación.

Para ello UNESCO presenta su visión, datos fundamentales sobre progresos conseguidos en este ámbito y las brechas aún existentes, así como indicaciones sobre marcos jurídicos, políticos y de planificación para hacer realidad estos derechos así como referencias a buenas prácticas y al desarrollo de la propia estrategia.

Puede descargarse en varios idiomas: ingles, francés, ruso, chino y español:
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000371127

Tabla periódica de las científicas de @tvaldessolis


A punto de concluir el Año Internacional de la Tabla Periódica de los Elementos Químicos recordamos esta tabla que reúne nombres y aportaciones de mujeres de ciencia a lo largo de la historia aprovechando el formato anterior de tabla. Se trata de una aportación de Teresa Valdés-Solís, ingeniera química y doctora en Tecnologías del Medio Ambiente y científica del CSIC.

Una versión en A3 de esta con enlaces a partir de cada cuadro puede descargarse desde:

Otras posibilidades de descarga y más información en:

domingo, 15 de diciembre de 2019

Tablones para la coeducación

Muchos centros solemos plantearnos hacer más visibles mensajes coeducativos para toda la comunidad, sobre todo, en torno a ciertas fechas. Nos cuesta tal vez un poco mantener la idea de hacer patentes estos mensajes a lo largo de todo el año, de normalizar lo que creemos que es una reivindicación justa y que contribuiría desde nuestra modesta área de influencia a contrarrestar multitud de estereotipos y formas de violencia basadas en el género que nos invaden a través de otros medios.

Otra de las debilidades que percibo para ello es la carencia de referentes, de modelos que nos permitan situarnos como centro en un frente común y proponer acciones medianamente estructuradas y fáciles de compartir por las tutorías y el profesorado en general.

La siguiente actuación puede ayudarnos al respecto. Se trata de un recurso que nos presenta el IES Bello Aragón de Sabiñánigo en esta entrada de blog de experiencias de aula de Formación del Profesorado de Aragón. Os invito a conocerla:

#LikeAGirl

Vídeo que nos hace pensar sobre los estereotipos ligados a nuestra manera de entender como actúa una chica. Interesante por su brevedad y su cercanía para compartirlo en clase.

viernes, 6 de diciembre de 2019

jueves, 5 de diciembre de 2019

De las ideas a la acción: abordando las barreras para la implementación de educación integral en sexualidad en el aula

Este documento de UNESCO publicado con motivo del 24° Congreso de la Asociación Mundial para la Salud Sexual, que tuvo lugar en México en el pasado mes de octubre, evidencia que la educación integral en sexualidad (EIS) es un componente fundamental para la salud y el bienestar de los adolescentes.

La carencia de materiales pedagógicos, los horarios cargados, y el escaso seguimiento son algunos de los problemas constatados en los países en que se ha realizado el estudio (Ghana, Kenya, Guatemala y Perú) e impiden el despliegue de la educación integral en sexualidad.

Podéis consultar el documento en:

sábado, 30 de noviembre de 2019

Calendario escolar coeducativo

Calendario escolar para el curso 2019-2020 impulsado por el Instituto Andaluz de la Mujer. 

Además de registrar fechas de referencia coeducativa incluye cada mes información sobre mujeres andaluzas destacadas por su contribuciones en diversos campos con enlaces de utilidad asociados a las actividades de estas mujeres y a los días de especial celebración.

El calendario está acompañado de propuestas didácticas de fácil aplicación en el aula.

Puedes descargarlo en:

Propuestas didácticas:

Masclismes quotidians, base de la violència contra les dones

Masclismes quotidians, base de la violència contra les dones, respon al compromís del Consell Escolar de la Comunitat Valenciana (CECV) de promoció de la igualtat i obeeix a la demanda del Síndic de Greuges d’un “informe sobre els micromasclismes existents en les aules, amb l’objectiu d’implementar accions i/o iniciatives per a la seua erradicació”.

Este informe se centra en els masclismes quotidians o micromasclismes, les actituds masclistes, de vegades encobertes, socialment i culturalment acceptades que de manera subtil pugen l’escala de la violència. A més, arreplega els treballs realitzats pel Consell Escolar valencià sobre la promoció de la igualtat entre les persones, la metodologia d’arreplega de dades, l’anàlisi dels resultats, les recomanacions i les propostes d’acció dirigides als diferents membres de la comunitat educativa. (Font: CECV)

Pots descarregar-lo des de:

domingo, 24 de noviembre de 2019

Gender equality and youth: opportunities and risks of digitalisation

Investigación de EIGE (European Institute for Gender Equality) en inglés que muestra las diversas formas en que las tecnologías digitales están beneficiando a la juventud en el acceso al aprendizaje, los contactos personales, la información y las plataformas que proponen cambios sociales. Así mismo atiende a diversos modos en que se manifiestan y se normalizan o no los comportamientos agresivos en el ámbito digital

Algunas de las conclusiones del estudio son las siguientes:

- Aunque las jóvenes y los jóvenes tienen competencias digitales similares, los jóvenes muestran una mayor confianza en ellas
- Los espacios digitales están sometidos a barreras de género que impiden de alguna manera la participación de las mujeres jóvenes, por ejemplo, tienden a participar menos en actividades y debates de tipo político en Internet
- La exposición de estas a acoso en el medio digital tiene efectos sobre su participación en el medio digital.

Podéis descargar el documento original completo en:

Cuentos para coeducar

Libro editado por CEAPA (Confederación Española de Padres y Madres de Alumnos) cuya finalidad de este libro es aportar recursos a las familias para trabajar la coeducación con niñas y niños de 6 a 12 años.

Contiene tres cuentos ilustrados con una completa guía de lectura para cada uno, que incluye preguntas para la comprensión y el debate y comentarios sobre los contenidos de la lectura.

Podéis descargarlo desde este enlace:

sábado, 16 de noviembre de 2019

Rompamos el silencio. ¿Contamos contigo? Charla con @eduquesa

El próximo 21 de noviembre mi clase de 1º de ESO del IES Azorín asistirá a la charla de Elena Duque Sánchez “Rompamos el silencio. ¿Contamos contigo?”, actividad promovida por las concejalías de educación de Elda y Petrer y por la que pasará a lo largo del 20 y 21 de noviembre todo el alumnado de este curso de los institutos de ambos municipios.

Esperamos poder profundizar en el trabajo que hemos llevado a cabo a través de la tutoría y aprovechar esta oportunidad de aprender más sobre las formas de prevenir la violencia de género.

Elena Duque Sánchez es doctora en Pedagogía y profesora de la Universidad de Gerona.
Para conocer mejor sus aportaciones e investigación:

Tanto Monta... ¿Monta Tanto? Siempre Isabel a veces Fernando

Guía didáctica editada por Patricia Rodríguez Pagés/ Instituto de Empleo y Desarrollo Socioeconómico y Tecnológico (IEDT) de la Diputación Provincial de Cádiz. Constituye en sí un proyecto socioeducativo para el uso del profesorado y de las familias que invita a reflexionar en torno a la igualdad de oportunidades y la conciliación de la vida personal, familiar y laboral.

La guía se divide en cinco bloques que profundizan en los contenidos del vídeo Destino Igualdad con diversos testimonios que muestran la lucha por la igualdad plena y la corresponsabilidad en el desarrollo de tareas entre mujeres y hombres.

Podéis descargarla en el siguiente enlace:
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