Sesión de formación #CICElda. Diversidad

El pasado jueves celebramos la tercera sesión para coordinadores y coordinadoras de igualdad y convivencia (CIC) de nuestra zona. Como sabréis, esta formación se realiza de manera semipresencial. En esta ocasión, nos reunimos en el Centro Cívico y Juvenil de Elda para abordar el tema de la diversidad sexual, de identidad de género, de expresión de este y de orientación sexual. Para ello contamos con Amparo Navarro del colectivo Lambda de Valencia.

Tratamos distintos aspectos relativos y, en especial, en la concienciación y la educación de todo nuestro alumnado ante las discriminaciones por cualquiera de estos motivos.

Durante la sesión se trabajaron dinámicas para acercar estas realidades y dotarnos de herramientas para afrontarlas desde la igualdad. Compartimos algunos de los recursos que nos ofrecieron:

Guía Abraza la diversidad:

https://issuu.com/lambdavalencia/docs/abrazar_la_diversidad

Instrucción del 15 de diciembre de 2016, del director general de Política Educativa, por la que se establece el protocolo de acompañamiento para garantizar el derecho a la identidad de género, la expresión de género y la intersexualidad:

http://www.dogv.gva.es/datos/2016/12/27/pdf/2016_10425.pdf

Plan Diversia de Lambda:

http://lambdavalencia.org/es/que-te-ofrecemos/formacion-y-cultura/plan-diversia/

Kiss that frog (Rob Hlus):

https://www.youtube.com/watch?v=q_hUgzvnODw

Dibujando el género (Gerard Coll-Planes):

https://www.youtube.com/watch?v=cWjQjvXQwpA

#EFectoIgualdad #8demarzo

Se acerca el 8 de marzo y os informamos de una iniciativa de la Asociación de Profesorado de Educación Física ADAL orientada a aportar materiales prácticos para trabajar la coeducación en los centros escolares y la eliminación de estereotipos fundados en el género.

En Twitter la propuesta puede seguirse mediante el hashtag #EfectoIgualdad. Especialmente interesante es el decálogo que se está dando a conocer con el fin de eliminar desigualdad y discriminación en las clases de Educación Física.

ApefADAL en Twitter: https://twitter.com/ApefADAL

Uno de sus materiales más populares en la red es la siguiente coreografía por la igualdad:

Científicas en cifras (2015)

Edición de Científicas en cifras correspondiente a 2015 después de las de 2011 y 2013 (además de la Académicas en cifras de 2007) El estudio analiza la igualdad de género en la ciencia en España a través de la preencia relativa en muy diversos niveles y ámbitos científicos. También se tienen en cuenta convocatorias de proyectos estatales.

Buenos materiales para identificar y visibilizar a través de datos las brechas de género y la evolución de la incorporación de las mujeres a un espacio en el que tradicionalmente han sido postergadas.

Podéis descargaros este recurso en:

http://www.idi.mineco.gob.es/stfls/MICINN/Ministerio/FICHEROS/Informe_Cientificas_en_Cifras_2015_con_Anexo.pdf

Concursos Consell Valencià de Cultura. Igualtat de gènere

El Consell Valencià de Cultura convoca un concurs de creació literària i un altre de dibuix, sobre la igualtat de gènere i la violència masclista. La seua finalitat és sensibilitzar els joves d’ambdós sexes, a despertar-los la vocació igualitària i el rebuig de totes les formes de violència, i en particular de la violència masclista. 

Així mateix, aquesta iniciativa pretén convertir-los no només en receptors, sinó també en portaveus d’un objectiu comú: dissenyar i dur a la pràctica quotidiana unes polítiques actives de formació en igualtat, comprensió i tolerància, i de disminució o eradicació de la violència masclista, que permeta a tots els components de la nostra societat, dones i homes, percebre i respectar els valors individuals i col·lectius dels altres, i conviure en una societat més rica i oberta, i per tant més culta.

Bases:

http://cvc.gva.es/wp-content/uploads/Concurs-CVC-2017.pdf

Jornadas igualdad y coeducación #Elx

Por si tenéis interés en la formación en el ámbito de la coeducación, el CEFIRE d'Elx ofrece una interesantísima propuesta en forma de jornadas que se desarrollarán en el Centro de Congresos Ciutat d'Elx los días 7 y 8 de marzo. (Hacer clic sobre la imagen para ampliar el programa).

Entre las y los ponentes figuran:

• Purificación Heras González profesora de Antropología Social del Departamento de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Miguel Hernández de Elche.
• Jordi Ferrús Batiste profesor de Antropología Social del Departamento de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Miguel Hernández de Elche.
• Marisol Bleda Martínez maestra de Audición y Lenguaje y coordinadora de igualdad y convivencia del CEIP Mariano Benlliure de Elche.
• Ana López Navajas asesora de Igualdad y Coeducación del CEFIRE Específico de Educación Inclusiva y coordinadora de la formación de coordinadores/as de igualdad y convivencia de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte de la Generalitat Valenciana.
• Mábel Villaescusa Alejo directora del CEFIRE específico de Educación Inclusiva.
• Carmen Ruiz Repullo, doctora en Sociología y experta en prevención de violencia de género en adolescentes.
• Margarita Juguera Vives coordinadora de Convivencia e Igualdad y Teresa Agulló Baeza del IES Carrús de Elche.

El periodo de inscripción termina el 5 de marzo. 

Inscripción: http://mestreacasa.gva.es/web/cefireelx/inscripcio

Jornadas Mujeres en la Guerra Civil

Desde el Cefire de Elda junto a la Universidad de Alicante, queremos invitaros a las jornadas sobre Mujeres en la Guerra Civil.

Pensamos que estas jornadas pueden resultar de gran interés para el profesorado de historia así como para la coordinación de convivencia e igualdad, además de para cualquier docente con interés en nuestra historia y en el papel de las mujeres.

Las jornadas se celebrarán en la Fundación Paurides de Elda, de 20 a 22h. El programa es el siguiente:

Jueves 9 de marzo: La movilización de las mujeres en la Guerra Civil (Mónica Moreno Seco, profesora de la Universidad de Alicante)

Jueves 16 de marzo: Las maestras republicanas (Carmen Agulló Díaz, profesora de la Universidad  de València)

Jueves 23 de marzo: ¿Cómo los hombres? Las mujeres eldenses y la Guerra Civil (José Ramón Valero Escandell, profesor de la Universidad de Alicante)

Jueves 30 de marzo: La infancia refugiada durante la Guerra Civil. Colonias escolares en la provincia de Alicante (Carlos Salinas Salinas, catedrático de Educación Secundaria)

Información en la web de la Sede Universitaria de Elda de la UA. 

https://web.ua.es/es/seus/elda/cursos-y-jornadas/2016-2017/mujeres-en-la-guerra-civil/mujeres-en-la-guerra-civil.html 

La inscripción puede realizarse hasta el 1 de marzo a través de la página del Cefire de Elda:

http://mestreacasa.gva.es/web/cefireelda/inscripcio

#DíaMujeryCiencia

El 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Numerosos actos conmemoran esta ocasión de reivindicar las aportaciones de las mujeres a la ciencia y de hacerlas visibles. Una iniciativa surgida en torno a esta fecha "11 de febrero" pretende aglutinar y difundir cualquier actividad que surja con este motivo desde todos los ámbitos.

Desde ella se nos invita a seguir y diseminar las actividades en Twitter con las etiquetas

#DíaMujeryCiencia y a compartirlas con #EnClase11F o #Científicas11F (frases, citas, fotografías de mujeres investigadoras o de centros que apoyan esta propuesta.

Os invitamos a conocer esta iniciativa y a darla a conocer en vuestros centros.

Encontraréis abundante información en la página general: 

https://11defebrero.org/

Materiales útiles:

https://11defebrero.org/materiales/

Dossier de prensa:

https://11defebrero.files.wordpress.com/2017/02/dossier_prensa_11f.pdf

Educar en igualdad #MOOC (1ª edición)

Por si no lo habéis visto en diferentes medios, os recordamos que entre el 20 de febrero y el 3 de abril se desarrollará el MOOC "Educar en igualdad" del Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades con el INTEF.

A través de esta actividad masiva, abierta y en línea se ofrece la oportunidad de "aprender a crear y compartir pensamientos, propuestas y recursos prácticos para llevar a tu propio entorno personal y/o profesional la Educación en Igualdad".

El curso consta de cinco unidades y aborda aspectos relativos a la diferencia sexual como fuente de desigualdad, el concepto de coeducación, la prevención de la violencia y la igualdad de oportunidades.

Disponéis de información en:

http://mooc.educalab.es/courses/course-v1:INTEF+INTEF170+2017_ED1/about

Inscripción:

http://mooc.educalab.es/register?course_id=course-v1%3AINTEF%2BINTEF170%2B2017_ED1&enrollment_action=enroll

365 Mujeres ilustradas

Proyecto recientemente suscitado en las redes en el que se pretende desde ilustradoras de diferentes nacionalidades la unión para homenajear a mujeres inspiradoras. Así se propone una ilustración por día, los 365 días del año. 

Habrá que estar atentas y atentos a este planteamiento y sus posibles adaptaciones a las aulas de distintos niveles. Resulta una idea atractiva ya que se combina la ilustración y, por tanto, importantes posibilidades de visibilizarse con la investigación sobre cada una de las figuras que se elijan.

Para seguir el proyecto:

En Twitter: https://twitter.com/365ilustradas

En Facebook: https://www.facebook.com/365-mujeres-ilustradas-1842991262614516/

En Instagram: https://www.instagram.com/365mujeresilustradas/

Teresa Meana. El lenguaje como territorio

Dentro del curso de formación para coordinadoras y coordinadores de igualdad y convivencia, se incluye este interesante y ameno vídeo sobre el papel de la lengua en la percepción o la invisibilidad de las mujeres y la norma lingüística a través de una intervención de Terea Meana, filóloga y docente.

Creo que es recomendable su difusión más allá de esta formación por las reflexiones a las que puede dar lugar. 

La Tribu de Igu #LaTribudeIgu

Os invitamos a conocer una iniciativa que se ha hecho notar de forma especial en las redes en las últimas semanas. La Tribu de Igu es un proyecto coeducativo surgido desde el Instituto Andaluz de la Mujer en el que se ha contado con la participación de mujeres y menores supervivientes de la violencia de género, acogidas en su red de centros de atención integral y acogida. A partir de esta experiencia se han elaborado microcuentos, imágenes y mensajes que pueden utilizarse como materiales coeducativos en las etapas de Infantil y Primaria.

Podéis acceder a la información sobre esta propuesta y descargar sus materiales en:

http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/index.php/areas-tematicas-coeducacion/campana/la-tribu-de-igu

PDF con el dossier de presentación:

http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/images/FONDO_DOCUMENTAL/COEDUCACION/Dossier_presentacionIGU.pdf

Otra forma de seguimiento interesante en Twitter por medio de la etiqueta:

#LaTribudeIgu

Día Internacional de Tolerancia Cero con la Mutilación Genital Femenina. 6 de febrero

El 6 de febrero se celebra el Día Internacional de Tolerancia Cero con la Mutilación Genital Femenina. La fecha fue acordada por la Asamblea General de la Naciones Unidas en su Resolución 67/146 en diciembre de 2012.

La mutilación genital femenina (MGF) abarca diversos procedimientos que tienen en común alterar o dañar los órganos genitales femeninos sin una motivación médica y se considera una violación de los derechos humanos de las mujeres y niñas. Al realizarse únicamente sobre ellas, constituye una forma de discriminación que atenta contra sus derechos a la salud, la seguridad y la integridad física, el derecho a no ser sometidas a torturas y tratos crueles, inhumanos y degradantes y el derecho a la vida en aquellos casos en los que, por desgracia, estas operaciones, realizadas a menudo sin garantías sanitarias, acaban ocasionando la muerte de esas mujeres.

Si entendemos los derechos humanos de las mujeres y las niñas como derechos universales e indivisibles, creemos en la pertinencia de llevar a las aulas esta triste realidad con gran impacto en numerosos países.

En la página de Naciones Unidas sobre esta celebración podéis encontrar interesantes recursos para abordar el tema que os invitamos a conocer y difundir.

http://www.un.org/es/events/femalegenitalmutilationday/index.shtml

Redraw the Balance/ Redibuja el equilibrio

Gracias a una revista cultural muy recomendable que seguimos en Twitter: Catorze 14 (http://www.catorze.cat/) hemos llegado a un vídeo de la agencia MullenLowe para la plataforma Inspiring the Future sobre la definición estereotipos de género entre los 5 y los 7 años desde el punto de vista de las profesiones. 

Os invitamos a verlo y a utilizarlo como ejemplo en el aula. En inglés con subtítulos en español.

#demayorquierosercientífica

De mayor quiero ser científica es una colección de cortos en los que, a través del testimonio de una científica y la intervención de una niña, se exponen distintos perfiles de mujeres profesionales en el ámbito científico.

Se trata de una coproducción internacional por el INIBIC, Voz Audiovisual y Science Office financiada por la Fundación Española de la Ciencia y la Tecnología (FECYT) - Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO).

Podéis acceder a la serie de vídeos en:

https://www.youtube.com/playlist?list=PL92tAHfzvM2jnlR7oZexSGfdCxUgsf0El

Os ofrecemos más abajo un ejemplo. Estos vídeos pueden utilizarse como forma de visualizar la participación de las mujeres en estos campos y sus contribuciones y como motivación hacia este tipo de carreras y ocupaciones enmarcadas tradicionalmente en un universo masculino.

Didáctica 2.0. Museos en femenino

Recuperamos un recurso citado hace años en nuestro blog pero de actualidad vigente. 

Se trata del proyecto de Didáctica 2.0 Museos en Femenino dirigido a reivindicar la presencia de las mujeres a lo largo de la historia en creaciones culturales y sus posibilidades a la hora tanto de reflejar roles como de reflexionar sobre el modo en que se han ido interpretando en las muestras artísticas y acerca de qué claves de análisis presentes y perspectivas de cambio van configurando.

El proyecto participado por la Universidad Complutense, el Ministerio de Cultura y la asociación E-Mujeres pone a disposición del profesorado itinerarios didácticos con propuestas para trabajar visitas a diversos museos:

Museo del Prado

Centro de Arte Reina Sofía

Museo Nacional de Cerámica González Martí

Museo del Traje

Museo Arqueológico Nacional