martes, 23 de diciembre de 2014
jueves, 18 de diciembre de 2014
Estudio diagnóstico sobre la situación de la Coeducación en los centros educativos de Vitoria-Gasteiz (0-18 años)
Fruto de la colaboración entre el
Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, dentro del III Plan para la Igualdad
de mujeres y hombres, con la colaboración de la UPV/EHU os
presentamos hoy este estudio realizado por el grupo Hezikert de la
Escuela Universitaria de Magisterio de Vitoria-Gasteiz.
Esta investigación puede ser un
ejemplo de actuación entre instituciones que dé lugar a
significativos hallazgos para la práctica diaria coeducativa de los
centros con repercusión en la eliminación de formas de violencia y
de desigualdades de género. Además, esfuerzos como este ofrecen una
panorámica de la actividad coeducativa desarrollada por los centros
y las percepciones y valores que se se ponen de manifiesto bien a
través de su implementación bien a través de su olvido.
En la red está disponible un resumen
de unas 30 páginas en castellano con algunos hallazgos del estudio:
Así mismo, el estudio completo en
euskera.
No me ha sido posible encontrar este
último recurso en castellano.
martes, 16 de diciembre de 2014
10 Webmix de Symbaloo sobre coeducación
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En
distintas ocasiones hemos escrito en este y los demás blogs del CEFIRE
de Elda sobre el uso de Symbaloo y su aplicación como forma de
agrupar páginas o recursos de nuestro interés, a modo de favoritos, y poder acceder a ellos desde las más diversas ubicaciones. Es una
herramienta con muchísimas posibilidades. De hecho, lo utilizamos
aquí mismo para organizar nuestros recursos coeducativos, como
podéis observar en el menú lateral derecho de vuestra pantalla.
Además
de los que os ofrecemos en Coeduelda, la red reúne buenos ejemplos
de recopilación de materiales útiles a disposición de todas y
todos. Hemos recogido algunos que tal vez conozcáis... o tal vez no.
En todo caso creemos que merece la pena recordarlos:
En
torno al 25N http://www.symbaloo.com/mix/25n
Symbaloo
de Coepaz http://www.symbaloo.com/mix/coepazblog
Cuentos
y coeducación http://www.symbaloo.com/mix/coeducacion-recursos
Ciencias
y coeducación
http://www.symbaloo.com/mix/coeducacionciencias?searched=true
Entidades
relacionadas con la mujer
http://www.symbaloo.com/mix/coeducacionentidades
Canciones
coeducativas http://www.symbaloo.com/mix/cancionescoeducativas
Cuentos
y género http://www.symbaloo.com/mix/cuentosdegenero
Algunos
ejemplos más en inglés:
Why
Gender Matters
http://www.symbaloo.com/mix/whygendermatters-nont?searched=true
Gender
Equality http://www.symbaloo.com/mix/genderequality?searched=true
LGBT
School Resources
http://www.symbaloo.com/mix/lgbtschoolresources?searched=true
viernes, 12 de diciembre de 2014
Cómo compartir la vida en igualdad
Os presentamos hoy esta guía editada
por el Consejo de las Mujeres del Municipio de Madrid para trabajar
los valores de la Igualdad desde un enfoque muy práctico y
favorecedor de la reflexión y del diálogo. Se trata de una
publicación de hace algún tiempo (2009) pero la hemos visto a
través de Twitter via @jhergony
y creemos que puede resultaros útil en el aula por su diseño y por
la posibilidad que ofrece de un trabajo temático.
La guía se estructura en diversos
capítulos:
Pensar la vida en igualdad
Primeros pasos para aprender a
compartir la vida en
igualdad
Compartir el pasado
Compartir el futuro
Compartir la casa
Compartir el lenguaje
Compartir el cuidado del medio ambiente
Compartir para participar
Compartir la igualdad desde el respeto
a la diversidad
Compartir los afectos en igualdad
Cada uno de estos capítulos incluye
secciones con ideas para reflexionar, informaciones referentes a
ellos, actividades para desarrollar individualmente y en grupo: por
separado chicos y chicas y de forma conjunta, sección sobre causas
(el Libro de los porqués) e ideas para chicos y para chicas.
Podéis descargarla desde este enlace:
martes, 9 de diciembre de 2014
Estereotipos de género en la publicidad de juguetes (recomendaciones)
Tríptico con recomendaciones del
Instituto Andaluz de la Mujer y el Consejo Audiovisual de Andalucía
y dirigido al sector publicitario y de fabricación de juguetes. A
través de ellas se apela a asumir normas de autorregulación que
eviten perpetuar una publicidad infantil discriminatoria y con
referencias estereotipadas.
Según el Consejo Audiovisual de
Andalucía, únicamente el 19% de los anuncios
analizados en el informe anual sobre la campaña navideña de
publicidad de juguetes 2013-2014 siguió las normas y códigos de
buenas prácticas aconsejadas para fomentar la presentación de una
imagen igualitaria de niños y niñas.
A pesar de que el objetivo principal de
estas recomendaciones se sitúe fuera del ámbito escolar, merece la
pena revisar algunas de sus claves desde el punto de vista educativo
y como orientación para el trabajo conjunto con las familias sobre
este tema.
Podéis descargar el tríptico en el siguiente enlace:
(Vía Docugénero blog recomendadísimo)
miércoles, 3 de diciembre de 2014
La mochila violeta
La
Delegación de Igualdad de la Diputación de Granada pone a
disposición de cualquier persona interesada una guía coeducativa de
apoyo con una selección de lecturas infantiles y juveniles no
sexistas ordenada por edades y referente a textos de muy distinta
naturaleza.
La guía
también incluye un apartado en el que se recogen bibliografías y
webgrafías relacionadas con el tema, así como varios capítulos
dedicados a aportar claves para poder adoptar una mirada crítica
frente al sexismo en la literatura infantil y juvenil y una
descripción de pautas generales para una adecuada elección de
lecturas igualitarias.
Podéis
consultarla y descargarla desde este enlace:
La Regla de Kiko
Iniciativa del Consejo de Europa que
consiste en una guía sencilla para el ámbito familiar y educativo
cuyo fin es prevenir el contacto físico inadecuado e indeseado a
niños y niñas de corta edad.
La página que damos como referencia
incluye un pequeño cuento y otros materiales relacionados con la
prevención de la violencia sexual y el abuso contra niños y niñas.
Por ejemplo, se puede acceder a la
versión del cuento en 19 idiomas, a recursos asociados como carteles
o fondos de pantalla, a indicaciones para el trabajo educativo con el
material e incluso a una animación sobre el contenido.
miércoles, 26 de noviembre de 2014
Tolerància 0. Material de Conselleria en torno al 25N
En conmemoración del día 25 de noviembre, Día Internacional para la erradicación de la violencia sobre la mujer, la Generalitat Valenciana ha impulsado algunas actuaciones dirigidas a la población a través de redes sociales. Así mismo, mediante la propuesta de un recurso que os puede interesar, más allá de la celebración de ayer, como referencia para encontrar otros materiales relacionados con la violencia de género.
Consta de una introducción definitoria y explicativa de Orden 62/2014 de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport que hace referencia a la convivencia y a esta y otras formas de violencia en los centros escolares, una serie de objetivos generales y didácticos y un repertorio de recursos y bibliografía. Propiamente no es una unidad didáctica. Se trata de un documento breve (9 páginas) en valenciano.
Podéis consultarlo a través de este enlace:
http://www.cece.gva.es/eva/docs/innovacion/UD_Violencia_genero.pdf
Podéis consultarlo a través de este enlace:
http://www.cece.gva.es/eva/docs/innovacion/UD_Violencia_genero.pdf
lunes, 24 de noviembre de 2014
25N Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer
El 17 de diciembre de 1999, la Asamblea
General de las Naciones Unidas designó el 25 de noviembre como el
Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la
Mujer. La ONU invitó a gobiernos, organizaciones internacionales y
organizaciones no gubernamentales a sensibilizar mediante la
organización de actividades en todo el mundo.
Así pues, mañana se celebra el día
Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Un
año más sigue siendo necesario conmemorar esta fecha e insistir en
el fin de esta injusticia que no conoce fronteras.
En diversas páginas de Naciones Unidas
podéis encontrar tanto información
referente a la violencia contra la mujer como iniciativas que la
visibilizan y la condenan. Una de ellas la podéis encontrar en
http://www.unwomen.org/es/news/in-focus/end-violence-against-women.
A través de esta se hace patente el impacto transversal de la
violencia contra la mujer en diversas dimensiones de nuestra vida,
incluso su incidencia negativa más allá de las propias mujeres.
Sea pintando nuestro mundo de naranja o
a través de cualquier otra actividad, es importante que desde los
centros educativos destaquemos la necesidad para todos y para todas
de acabar con esta forma de violencia que, por desgracia, también se
manifiesta en nuestro ámbito profesional, un espacio, el educativo,
clave para su superación.
sábado, 22 de noviembre de 2014
Guía de corresponsabilidad
La corresponsabilidad
también se puede enseñar y este es uno de los propósitos de esta
guía de STES Intersindical. Contiene abundantes ideas para
desarrollar dentro y fuera del aula, propuestas para el profesorado,
el alumnado y las familias apoyadas por un amplio número de recursos
y desde una perspectiva decidida por el trabajo por competencias.
No os la perdáis.
CarrerDones.cat
La presencia de mujeres en
los callejeros de las ciudades es una de las iniciativas más
frecuentes en muchos de los planes municipales de acción positiva.
En cierta medida supone un reconocimiento de la aportación de las
mujeres a la historia y una reivindicación de su importante papel en
el desarrollo local o global.
El tradicionalmente menor número de calles con nombres de mujeres, comparándolo con el de las que recuerdan a hombres es una señal más de la escasa consideración de las aportaciones de aquellas.
El tradicionalmente menor número de calles con nombres de mujeres, comparándolo con el de las que recuerdan a hombres es una señal más de la escasa consideración de las aportaciones de aquellas.
Una propuesta iniciada hace
unos meses en Catalunya por el Institut Català de la Dona ha llevado
algo más allá esta medida de forma que puede aprovecharse para
recopilar mediante el nombre de las calles en diversos municipios las
biografías y la importancia de estas mujeres. Se trata de una
aportación que permite un trabajo cooperativo y de enriquecimiento
colectivo. Un ejercicio de visibilidad abierto que invitamos a
conocer y a reproducir.
Podéis verlo a través de
este enlace:
miércoles, 12 de noviembre de 2014
The CEDAW Quick & Concise
Presentamos hoy
una serie de vídeos en inglés, podéis sacarle partido para abordar
desde esta lengua contenidos referidos a la igualdad de género, que
explican de forma sencilla los principios fundamentales de la
Convención sobre la eliminación de todas las formas de
discriminación contra la mujer (CEDAW).
Los vídeos se
refieren a principios como el de no discriminación, obligación de
los Estados e igualdad sustantiva. Se han realizado con el apoyo del
Gobierno de Canadá.
Aquí tenéis un ejemplo:
lunes, 10 de noviembre de 2014
Solveig Nordström. Arqueóloga (y maestra)
El pasado viernes tuvo
lugar en la Fundación Paurides González Vidal de Elda una
conferencia a cargo de Solveig Nordström, arqueóloga sueca
nonagenaria que en los años 60 visitó Elda para estudiar el
yacimiento del Monastil.
Fue un auténtico placer escuchar sus vivencias y explicaciones sobre
su actividad científica en este y otros yacimientos del levante
español.
Su exposición humana y
lúcida y el valor de su experiencia y contribución en el ámbito de
la arquelogía me ha llevado a decicarle una entrada en el blog como
ejemplo de una mujer que, pese a dejar una huella importante en el
terreno científico, resulta bastante desconocida para el común de
nuestra ciudadanía.
Solveig Nordstrom es
especialmente conocida por un gesto
valiente que permitió salvar el Tossal de Manises de su
destrucción a causa de la especulación inmobiliaria. Para ello,
denunció semejante atrocidad urbanística y llegó a tenderse ante
las excavadoras con el fin de paralizar dichas obras. Esta decisión,
arriesgada en tiempos de la dictadura franquista por sus posibles
represalias, consiguió evitar la desaparición de los restos de la
ciudad de Lucentum.
Observando hoy a Solveig,
de gestos dulces y próxima a cumplir los 91 años, sorprende
descubrir en ella a la protagonista de una acción poco menos que
temeraria. La explicación que nos dio en la conferencia viene a
mostrar que las situaciones desesperadas exigen reacciones
desesperadas a las que nos lleva la pasión por lo que amamos. Es una
lección de entusiasmo y de coraje por parte de una auténtica maestra,
en el sentido etimológico de la palabra, por parte de alguien que en
tiempos adversos para la reivindicación, más en el caso de una
mujer, luchó por preservar el conocimiento de nuestro pasado, que es
nuestro propio conocimiento. Alguien que regresó el viernes para
contárnoslo por si se nos había olvidado.
viernes, 7 de noviembre de 2014
App Enrédate sin machismo
La Consejería de Juventud, Educación
e Igualdad del Cabildo Insular de Tenerife propone una aplicación
para móvil que permite acceder con facilidad a criterios de
relaciones de pareja igualitarias. A partir de una aproximación
lúdica, se va progresando en este conocimiento.
Podéis ver una simulación de esta aplicación en:
Podéis descargarla en:
Realmente interesante es la aportación
de una guía de uso (Píldora educativa) de esta aplicación
destinada al trabajo con grupos de jóvenes:
Esta iniciativa se encuentra
incardinada en una página de recursos correspondiente a una campaña
de esta institución con numerosas indicaciones destinadas a chicos y
chicas y enlaces de interés.
miércoles, 5 de noviembre de 2014
Una idea para celebrar el 25 de noviembre
El
Instituto Andaluz de la Mujer propuso a través de este vídeo la
lectura colectiva, por parte de niños y niñas de varios colegios
sevillanos, de la obra "Ni un besito a la fuerza" en torno
a la conmemoración del 25 de noviembre pasado.
Entramos
en noviembre y nos acercamos al Día
Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Nos ha parecido una propuesta muy interesante
alrededor de esta celebración. Creemos que puede servir para
sensibilizar sobre ella desde las edades más tempranas. Así mismo,
para hacer partícipes a las más pequeñas y los más pequeños del
compromiso de nuestra escuela por un futuro donde la igualdad de
oportunidades sea una realidad y la lucha contra la violencia de
género una causa prioritaria de la sociedad y de cada una de las
personas que la integramos.
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