Un ejemplo de cómo introducir contenidos coeducativos a través de una herramienta como la radio.
Podéis escucharlo en:
https://open.spotify.com/show/5QlU9UjkI5ckFmbju5Qn6r?si=IRBARISxTWqm_Sjf0EW0eQ&nd=1
Se trata del primer Premio UNESCO de estas características y su singularidad consiste en promover proyectos de éxito que mejoren y fomenten las perspectivas educativas de niñas y mujeres y, a su vez, mejoren su calidad de vida.
Podéis encontrar toda la información relativa a la presentación de candidaturas y el proceso de selección en el siguiente enlace:
Se incluyen, por ejemplo, presentaciones, una oca feminista, juegos de memory, de reconocimiento de mujeres referentes en sus campos, tutoriales para desarrollarlos, pósters, tarjetas, fichas y materiales creados por otros y otras docentes, etc.
Podéis consultar esta sección en:
La guía presta atención a la superación de estereotipos, la educación afectivo-sexual, la prevención de la violencia de género, la corresponsabilidad en el cuidado y el respeto a la diversidad. Así mismo, incluye buenas prácticas de referencia para los centros educativos.
Disponible en catalán-valenciano, euskera, gallego, también en inglés, francés, alemán, italiano, portugués y árabe.
Recurso educativo abirerto que REA “Mi novio me controla lo normal” orientado a abordar la igualdad de género desde las aulas de secundaria a través de una secuencia didáctica de educación en valores. Puede resultaros de interés para desarrollarlo desde las tutorías en estas fechas cercanas a la celebración del Día Internacional de la Mujer.
La metodología aplicada en la secuencia alterna investigación y diálogo en una propuesta destinada a desarrollar el pensamiento crítico y la investigación sobre la igualdad de género y los obstáculos que encuentra.
Podéis conocerla en:
https://cedec.intef.es/proyecto-edia-valores-y-ciudadania-mi-novio-me-controla-lo-normal/
Un recurso muy curioso que podéis utilizar en clase para conmemorar este próximo 8 de marzo. Está propuesto desde RTVE y refleja momentos icónicos de nuestra juventud desde el año 1975.
Podéis consultarlo desde:
Os presento a continuación algunos documentos, de carácter informativo general, que os pueden ser útiles para llevar esta realidad a las aulas.
En el siguiente podéis obtener más información sobre una de las dimensiones de esta celebración: la segregación ocupacional, que tiene un papel importante en el origen de la brecha salarial:
A través de este enlace podéis acceder al informe anual de CC.OO. Servicios sobre la brecha salarial en sus sectores:
https://www.ccoo-servicios.es/html/56891.html
Del mismo sindicato, su informe Cuidados sin brecha
https://www.ccoo.es/663143d70d103e43733f2fedd6472ba2000001.pdf
Por último este otro enlace os presenta la guía informativa 2023 ‘Brecha salarial y transparencia salarial’, con la que la Junta de Andalucía visualiza información acerca de la brecha salarial (sus causas y su impacto en la vida de las mujeres)
https://www.juntadeandalucia.es/iam/files/EMPLEO/Gu%C3%ADa%202023%20final%20por%20p%C3%A1g.pdf
Se trata de un conjunto de cartas de tamaño grande de la A a la Z en las que por un lado aparece una ilustración original con cada letra y, por el otro, términos que comienzan por ella y se refieren a conceptos referidos al feminismo y a mujeres con una especial significación en su campo de actividad.
Un ejemplo sin duda transferible de colaboración entre ayuntamiento y escuela que contribuye a la visibilidad del pensamiento feminista desde un marco coeducativo que implica al alumnado de una forma creativa.
Concejalía de Igualdad y Servicios sociales de Petrer
https://petrer.es/concejalia-de-igualdad-y-servicios-sociales/
servisoc@petrer.es
IES Pacó Mollá
Responde a la violencia por acción y por omisión y por distintos medios: físicos, psicológicos o económicos, incluidas las amenazas, intimidaciones y coacciones, que tengan como resultado un daño, sufrimiento o perjuicio físico, sexual, psicológico, social, socioeconómico o patrimonial
En la elaboración de estas pautas se han tenido en cuenta tres ejes: los derechos humanos, la igualdad de género y la protección de la infancia y la adolescencia.
Podéis consultarlo y descargarlo desde:
Presentamos hoy este documento publicado por el Consejo Superior de Deportes (CSD) y el Consejo General de la Educación Física y Deportiva (Consejo COLEF). Contiene una serie de recomendaciones para entidades deportivas, profesionales, técnicos/as y docentes de Educación Física, con el objetivo de hacer un deporte más inclusivo para los colectivos LGTBI+.
https://drive.google.com/file/d/1TS4WCQthZUDlfKL_voz8yZXfk1xWCL12/view
Se reúnen recursos muy interesantes en esta línea que dotan de visibilidad los hallazgos llevados a cabo en las disciplinas citadas. Se trata de aportaciones gráficas, textuales, técnicas y bibliográficas entre otras.
Sus secciones dan acceso siguiendo criterios temáticos y cronológicos, referencias a diferentes ciclos de la vida de las mujeres en la antigüedad, actividades, lugares, objetos, restos arqueológicos y una mediateca. Dentro de este apartado, podéis conocer su canal de YouTube:
https://www.youtube.com/channel/UCxiVqcIE3wghzjg1HrB1aXg
La Red Pastwomen también pone a vuestra disposición un interesante calendario con ilustraciones y textos referidos a sus ámbitos de estudio
https://www.pastwomen.net/download/2kxou761uvzn3c2yhalhm6guvsknfx/F0000001210_calendario_2023.pdf
Acceso a Pastwomen:
En su resolución del 22 de diciembre de 2015, el órgano de las Naciones Unidas dónde están representados todos los Estados Miembros aprobó una resolución en la que justificaba la proclamación de este Día Internacional y alababa las iniciativas llevadas a cabo para apoyar a las mujeres científicas y promover el acceso de las mujeres y las niñas a la educación, la capacitación y la investigación en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.
Hoy se conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Este año cae en sábado y las actividades relacionadas con él se han dado o se darán en una fecha diferente pero no está de más recordar que la página dedicada a esta celebración incluye un utilísimo espacio dedicado a materiales (biografías, ilustraciones, presentaciones, pósters, etc.) de los que podéis serviros, no solo durante estos días, para hacer visible y reivindicar las aportaciones de las mujeres en el ámbito científico.
En cualquier época del año, recurrid a:
Descargable en formato PDF.
El objetivo del informe es comprender el papel que desempeña la pornografía en línea en la vida de los en la vida de los adolescentes de EE.UU. y establecer una base para comprender el consumo de pornografía de los adolescentes estadounidenses.
